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El aprendizaje es un tema que se ha abordado desde diferentes perspectivas y conceptualizaciones. Podemos definirlo como la adquisición de conocimiento mediante el estudio o la experiencia, por lo general dedicado a la capacitación de un arte u oficio.
El proceso de adquirir conocimiento y potenciar el desarrollo cognitivo ha sido debatido en el seno de la educación, con base en una nueva tendencia educativa llamada "aprendizaje adaptativo", un nuevo enfoque que busca la innovación de los modelos de enseñanza, estrategias de estudio y manera de evaluación del estudiante.
¿Te preguntas cómo estudiar mejor? ¿Crees que cada persona tiene un ritmo de aprendizaje distinto? ¡Este artículo es para ti! Si quieres saber más este tipo de aprendizaje, cuáles son sus beneficios y cómo se implementa en las clases, en este artículo repasamos los puntos centrales de este nuevo enfoque en el ámbito educativo.
El aprendizaje adaptativo es una metodología educativa que utiliza las nuevas tecnologías, en específico el análisis de datos, para garantizar una educación acorde a las necesidades del alumno, en otras palabras es un método de estudio personalizado donde los contenidos de las materias y los ritmos de aprendizaje buscan la adaptación del estudiante.
Por lo general, su implementación utiliza tecnologías de la información llamados sistemas adaptativos, que son sistemas informáticos que a través de actividades propuestas a los alumnos recaban información de sus aciertos y fallos hasta constituir un perfil en tiempo real de los conocimientos consolidados y los que se dificultan más.
Estos datos permiten suministrar un apoyo tecnológico para potenciar esas capacidades que deben mejorarse y, es la oportunidad para que el docente planifique actividades personalizadas para cada alumno.
En el enfoque adaptativo hay ciertos elementos o características que son propias y que diferencian el aprendizaje tradicional de este nuevo enfoque, pues el alumno toma una figura protagónica que le permite incrementar sus conocimientos. Este proceso de enseñanza forma parte de la innovación educativa y algunas de sus características o fundamentos son las siguientes:
Aunque la utilización de sistemas informáticos es una herramienta importante para detectar las fortalezas y debilidades del estudiante, el aprendizaje adaptativo también puede aplicarse a salones de clases sin la utilización de ese equipo, ya que entre sus fundamentos, su parte esencial es un cambio de enfoque educacional.
En la educación tradicional el peso de la instrucción junto con los tiempos de comprensión recaían en la figura del maestro, donde el estudiante era un receptor pasivo de la información que debía memorizarla, para luego pasar una evaluación. En cambio este nuevo enfoque busca el aprendizaje significativo al comprometer al estudiante con los contenidos curriculares personalizándolos.
Cada día son más los docentes que procuran aplicar el aprendizaje adaptativo, pues son los sistemas adaptivos los que están en demanda hoy en día y que conforman parte del diseño instruccional innovador, además del e-learning.
Algunas formas de aplicar este aprendizaje son las siguientes:
Lo cierto es que la aplicación de este enfoque de aprendizaje es beneficiosa en aras de que permite avanzar de forma más rápida en el proceso de aprendizaje. Las respuestas que ofrece son inmediatas, por lo que el estudiante jamás se sentirá desasistido aún cuando vaya a su propio ritmo. Aunado a ello, la motivación por el aprendizaje es mucho más notoria.
Es un mecanismo que permite a los docentes obtener datos con más precisión que los que obtiene en las aulas tradicionales, incluso si se trata a nivel grupal y no individual pues así el docente se puede enfocar en las dificultades que observe. Para poder poner en práctica este tipo de aprendizaje se requiere de dispositivos tecnológicos por parte del profesor y de los alumnos para trabajar tanto temas como proyectos.
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También permite que el tiempo en clase sea aprovechado de mejor manera, así como también facilita la ampliación del contenido, el planteamiento de nuevos retos, entre otras cosas.
En el mercado también se pueden encontrar algunos software o aplicaciones que facilitan la implementación de esta forma de aprendizaje, tales como el Smartbok de McGraw Hill, por ejemplo, enfocado en el desarrollo de la lectura.
Asimismo, el ContentCloud de Netex es otro ejemplo, ya que permite crear contenidos y a la vez va generando datos sobre los procesos de cada alumno.
Cabe resaltar que la tecnología evoluciona y la educación debe ir a la par, por lo que los profesores deben conocer todas estas herramientas y hacer que el proceso de enseñanza sea mucho más interactivo, dinámico y divertido. Ya la educación tradicional está quedando a un lado, con todas las nuevas posibilidades que la tecnología ofrece para poner en práctica conocimientos y saberes.
Esta nueva estrategia del aprendizaje adaptativo implementada con el objetivo de incrementar la consolidación de la información, despertar el interés de los alumnos y buscar actividades diseñadas para mejorar sus áreas débiles tiene impresionantes resultados.
En primer lugar, optimiza el conocimiento, ya que al evaluar personalmente el proceso de cada alumno se identifican los contenidos comprendidos y los temas que deben reforzarse, permitiendo al estudiante escalar niveles si así lo amerita, o tratar conceptos básicos para continuar.
Por otro lado, fomenta la motivación al situar al estudiante como protagonista de su educación donde se tiene una visión más comprometida con su estudio, además al alinearse las actividades con su interés crece la participación y mejora la relación con el profesor.
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