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¿Tiene alguna influencia el entorno en donde vivimos en el desarrollo cognitivo? ¿La familia del alumno será un factor determinante en el progreso escolar? ¿Cómo y por qué afecta el contexto escolar familiar y sociocultural al desarrollo académico de un alumno/a? Sin duda, estas preguntas han surgido al observar los distintos contextos que, durante toda la vida, se ve circunscrita una persona en las diferentes etapas del ciclo vital.
De este modo, al referirnos al contexto escolar, familiar y sociocultural, mencionamos círculos de influencia a los que una persona se ve expuesta a lo largo de su periodo de aprendizaje. Por lo tanto, estas esferas de influencia repercuten en distintos aspectos, entre ellos, las expectativas de rendimiento, nivel académico, e, inclusive, proyecto de vida y profesional.
En este artículo, profundizamos en las distintas influencias recibidas en el contexto escolar, familiar y sociocultural, así como la importancia en el desarrollo de habilidades cognitivas y destrezas. ¿Nos acompañas a conocer los detalles?
El concepto de contexto se explica a través del conjunto de circunstancias que se producen dentro de un marco de referencia comprobado, alrededor de un hecho, evento o acontecimiento.
En otras palabras, al hablar de contexto escolar, familiar y sociocultural damos relevancia a todos los factores determinantes que se inscriben en un espacio específico.
De esta manera, aunque dos personas compartan misma escolaridad y nivel de aprendizaje, la institución se ve inmersa en un contexto sociocultural y, al mismo tiempo, cada persona experimenta un contexto familiar distinto que, en la mayoría de las ocasiones, repercuten en el rendimiento académico.
Por lo tanto, aunque en este apartado definamos cada contexto y su influencia en elementos apartados, no hay que olvidar que, lejos de ser espacios aislados, son un proceso en constante interacción los elementos del contexto escolar, familiar y sociocultural.
¿Qué es el contexto familiar? Sin duda, el contexto familiar es una de las influencias más directas y reconocibles en la vida de un estudiante, ya que, el ambiente familiar, junto con las actividades aprendidas en casa, se reproducen en otros contextos de vida.
Entre los distintos factores que pueden diagnosticar el éxito académico, se encuentran la cantidad de estímulos para el aprendizaje a lo que es expuesto el alumno en casa. En otras palabras, mientras más interacciones que fomenten la educación, a través de películas, juegos o libros, mayor es la asimilación del contenido escolar.
Esta estimulación constante permite el aumento de las rutas de aprendizaje en las áreas cognitivas utilizadas, además de aumentar el pensamiento flexible y abstracto.
Un entorno familiar ejemplo son todos los contactos primarios que se tienen con cualquier persona que sea única por vínculo de consanguinidad, en principio, con el niño. Es cierto que la familia juega un rol fundamental en el desarrollo del infante, pues esta es la que genera los principios esenciales por los que se regirá el niño, de modo que lo que sea enseñado en casa será lo que determine cómo va a interactuar con el mundo.
Es tan importante este vínculo que puede llegar a ser determinante en el autoestima de la persona en un futuro y esta se ve complementada por la escuela como institución de desarrollo y formación del individuo en la que se van a fortalecer los principios que ya vienen codificados en el niño desde casa.
Ahora que ya conoces el significado de contexto familiar, ¿sabes cómo repercute la familia en la educación de un niño/a?
Cuando hablamos del conjunto de factores del contexto escolar, familiar y sociocultural, uno de los elementos de mayor formación y que facilita la socialización, es el entorno familiar. En el seno de la familia el estudiante no solo refuerza los contenidos académicos, sino que aprende métodos de afrontamiento emocional, y la estabilidad del hogar, se relaciona con la motivación y autoestima.
En la mayoría de los casos, detrás de un buen estudiante se encuentra todo el contexto familiar y sociocultural de los alumnos. La familia del alumno puede transformar las dificultades en oportunidades.
En primer lugar, el estilo de crianza, sea este permisivo o autoritario, se relaciona con la potencialidad y habilidades cognitivas del alumno; en este sentido, por ejemplo, los padres que están abiertos a las dudas y curiosidad estudiantil, afianzan el conocimiento y permiten una seguridad para expresar y compartir ideas. Este buen desarrollo educativo se da porque el estudiante percibe que los contenidos curriculares se aprecian como valiosos y son importantes en otros aspectos de la vida.
En este orden de ideas, mencionamos a continuación los siguientes factores que tienen influencia en los niños:
Las áreas del contexto escolar familiar y sociocultural son áreas integradas por distintos aspectos, y uno de los más importantes, es la regulación emocional. Con este término, nos referimos a la capacidad del estudiante para encarar situaciones adversas, que despierten pensamientos y emociones negativas y, a su vez, saber expresar su emocionalidad de manera saludable.
En este aspecto, la formación familiar, junto con el posterior reforzamiento escolar, es muy importante; ya que a través del modelo familiar el alumno es capaz de adaptarse y enfrentar situaciones como vergüenza, ira, frustración, tristeza. De esta manera, la regulación emocional ayuda a sobreponerse a situaciones complicadas y una mayor socialización sana en el aula.
Pero... ¿Cñomo realizar un contexto familiar? ¿Cómo un docente puede indagar en él, desde la lejanía de un aula? ¡Sigue leyendo!
El contexto escolar se refiere a todas las características inherentes a la institución educativa, modelo de enseñanza, profesores, relación con los estudiantes, entre otros. En este sentido, si los profesores al impartir clases emplean metodología didáctica, técnicas y Audición y Lenguaje, el alumno se encontrará más capacitado para enfrentarse a los retos escolares.
Debido a que los hábitos de estudio y manera de enfocar problemas de difícil resolución, se aprenden en el ambiente educativo, y posteriormente, se utilizan en las distintas etapas en educación, es importante contar con un sistema que permita reconocer a cada individuo su fortaleza y debilidades.
Sin duda, al analizar el contexto escolar, familiar y sociocultural en el aprendizaje, uno de los indicadores sobre una buena participación en clases y una adecuada planeación didáctica, son las relaciones con el profesor.
La figura del docente es quien se encarga de encauzar el esfuerzo del estudiante y dar indicaciones sobre la correcta compresión de los contenidos. Por lo tanto, su influencia es relevante en todo el proceso educacional. De esta forma, relaciones participativas, animadas, buscando el involucramiento del alumnado suelen favorecer un mejor entendimiento del material de estudio.
El último elemento del contexto escolar, familiar y sociocultural, es el que implica la cultura y costumbres, y nivel socioeconómico, en la que se ve inscrita el estudiante. ¡El contexto sociocultural del alumno/a!
Podríamos decir que se trata del círculo de influencia más amplio, ya que acoge, a su vez, al contexto familiar y escolar, y es que, la costumbre y tradición en cada sociedad determina, en parte, el acceso a la educación y su contenido.
De este modo, existen culturas en el mundo donde ciertos temas son restrictivos y no se imparten a los estudiantes, al mismo tiempo, favoreciendo otro tipo de conocimientos, como las destrezas matemáticas sobre las competencias lingüísticas, por ejemplo.
Sin duda, este enfoque proveniente de la cultura muchas veces delimita la expansión de estudiantes que se sienten más propicios a otras áreas del conocimiento que no son apoyadas por la cultura.
El contexto sociocultural se puede considerar como un campo en el que interactúa y se superponen las influencias sociales. Es uno de los mayores factores que influyen en el desarrollo de un niño o un adolescente, ya que se encuentra inmerso en una familia, en un colegio o en un vecindario en el que comparte con sus iguales de manera directa y recíproca.
Para comprender a cabalidad este conjunto de palabras se debe llevar a cabo una breve precisión pormenorizada de los términos que la componen, en este sentido al hablar de contexto tenemos que se refiere al espacio o entorno, físico o simbólico que sirve de base para denominar o entender un episodio.
Por otro lado, social, es lo que se relaciona con la sociedad, entendiendo este concepto como grupo de individuos que comparten una cultura e interactúan formando una comunidad.
Ambas definiciones nos permiten entender la noción de contexto social de una manera en que no se pueden excluir factores como el cultural, económico, histórico, entre otros, que en conjunto forman la identidad de una persona. Además, se debe comprender que el ser humano es un ente de características sociales, y su desarrollo se va a ver afectado por los vínculos que entabla con su entorno.
El proceso de aprendizaje es un conglomerado de distintos elementos, entre ellos, los focos de influencia de los que se nutre el estudiante. De este modo, cuando nos referimos al contexto escolar, familiar y sociocultural, uno muy importante a considerar es el ambiente social donde se desenvuelve el aprendizaje.
Aparte del contexto familiar y escolar, los estudiantes aprenden valores, conductas y tendencias al estar expuesto a los amigos, estilo de vida del vecindario o urbanización, y creencias arraigadas de esa sociedad. Por esta razón, es necesario supervisar el ambiente social y estar atento a conductas perjudiciales y adversas para el aprendizaje, y que pueden estar afectando la educación y la relación en clases.
Hacer un diagnóstico del contexto familiar del alumno/a es esencial para comprender el contexto social de la familia, sus inquietudes, sus necesidades y sobre todo la manera en la que apoyan al alumno. El concepto de entorno familiar es amplio, aunque podemos definirlo como el espacio en el que crecemos y nos desarrollamos emocional y socialmente y que está formado por padres, hermanos, abuelos, tíos y primos.
Sin embargo, no siempre es fácil conocer el contexto familiar de un alumno. Si eres docente, es probable que te cuestiones cómo indagar el contexto familiar del alumno, ¿verdad? Si quieres obtener datos relevantes del contexto familiar de un niño/a para entender su comportamiento o sus dificultades, ¡podemos ayudarte!
Actualmente, existe la oportunidad de efectuar un acercamiento por parte del docente en el contexto familiar del alumno, mediante una entrevista que puede realizar con las personas que tienen parentesco con el niño de primaria. Es así como aplica un cuestionario que sustenta el diagnóstico dirigido a conocer los aspectos de ese contexto; ese instrumento permitirá obtener la información que será una guía para la mejora del rendimiento académico del niño con la participación de padres y docentes. También puedes preguntarle directamente al alumno o pedirle actividades, como un contexto familiar dibujo.
¿Quieres descubrir las preguntas para conocer el contexto familiar del alumno? Estos cuestionarios, dirigidos a los padres y madres, suelen contener lo siguiente para conocer el contexto de la familia:
A partir de estas preguntas, el docente puede conocer el contexto personal y el contexto de grupo de una familia, entendiendo comportamientos y motivaciones. Conocer cuál es la motivación en la familia, los factores familiares que pueden estar afectando al niño/a, o la influencia familiar de algunos factores, es esencial para entender su rendimiento.
Los padres que le otorgan valor a la escuela y le dan la importancia que merece el aprendizaje proveniente de ella, ayudan a su hijo/a a través de los valores que le van promoviendo y la jerarquización de los intereses. ¡El contexto familiar en la educación es un pilar inquebrantable!
¿Quieres conocer ejemplos de contextos familiares favorables para el alumno? Para entender cualquier ejemplo de contexto familiar, es esencial establecer cuáles son los elementos que favorecen el crecimiento y desarrollo del niño, específicamente en el contexto familiar del alumno:
Así pues, un contexto familiar favorable para un alumno/a será aquel que le acompañe y apoye durante su educación, y que contribuya positivamente a su desarrollo académico y personal. Una familia favorable es aquella comprometida con la educación de su hijo/a, que le apoya emocionalmente, le facilita el acceso a recursos educativos necesarios, le permite rutinas organizidas y estabilidad emocional, y valora el esfuerzo por encima de los resultados académicos. Todo ello son ejemplos de contextos familiares favorables para un alumno.
Definitivamente, en los casos donde se analiza el contexto familiar del alumno, resulta evidente que los aspectos que lo motivan y estimulan desde este espacio de primer contacto son los que garantizan su éxito en el entorno académico. Por lo tanto, los esfuerzos que se realicen para mejorar aquellas situaciones negativas, como los conflictos familiares u otros eventos de esta índole, serán una oportunidad de cambio que logre la unión familiar. ¡El aspecto familiar es esencial!
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