un entorno educativo adaptado a las necesidades del centro

Hablemos de, ¿Cómo debería ser un entorno educativo, adaptado a las necesidades del centro?

Dado que el aprendizaje es multifactorial y complejo, este, demanda la existencia de condiciones ambientales mínimas, especialmente porque el ambiente enseña por sí mismo.

Estudios muestran que, si el aula de estudios no está ambientada correctamente a la edad del estudiante, esto conlleva a la desmotivación de los mismos. Por lo que es conveniente ampliar la información en referencia a este tema, y aportar conclusiones y sugerencias dirigidas a los docentes y profesionales que les competan ya sea la educación regular, educación especial o algún proyecto educativo.  

¿Qué es un entorno educativo?

Si tomamos el enfoque de la enseñanza para la diversidad, el concepto de entorno educativo, o espacios educativos se refiere a las diferentes ubicaciones físicas, de contextos, culturas y espacios, para que los estudiantes aprendan. El objetivo es crear un entorno integral de aprendizaje que optimice la capacidad y habilidades de los estudiantes para aprender, alguno de estos espacios sin duda, pudiera ser una biblioteca escolar, por ejemplo. 

¿Cuáles son las necesidades básicas de la educación?

Estas necesidades se refieren, tanto las herramientas esenciales para el aprendizaje como los son: la lectura, la escritura, la expresión oral, el cálculo y la solución de problemas. Como también lo son, los contenidos básicos del aprendizaje: conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes. Estos últimos, no solo son necesarios, sino también importantes para los seres humanos. 

¿Cuál es el propósito, de un buen entorno educativo?

Este tiene como objetivo principal transmitir el conocimiento de un campo disciplinario en específico, a través de ambientes de aprendizaje, en el que un grupo determinado de estudiantes dirigidos por un docente, a través de diversas metodologías para lograr metas planteadas. 

Ahora, cuando hablamos de: ¿Cómo debería ser un entorno educativo, adaptado a las necesidades del centro, a que nos referimos?

Pues bien, teniendo conocimientos sobre, que es un centro educativo, y las necesidades básicas de la educación, cuando nos referimos a “un entorno educativo adaptado a las necesidades del centro” hablamos de, que no se puede tener un mismo entorno en un aula de preescolar, que, en un aula de secundaria, por ejemplo. 

Así como tampoco podemos tener, un mismo entorno, en un centro educativo que es solo para educación inicial o preescolar, a un centro educativo que prepara los estudiantes hasta bachillerato. Y muy diferente también es el entorno de las universidades.

Ahora bien, algo que, si deben tener en común todos los entornos educativos, es lo siguiente; mantener sus instalaciones en los ámbitos físico, emocional, metodológico y motivacional de los ambientes de aula, en elementos tales como: la temperatura, la ventilación, el color de las paredes, el cielo raso, la intensidad de la luz, las decoraciones con objetivo pedagógico acordes con la edad y etapa del desarrollo de los estudiantes, recursos y materiales óptimos y suficientes , limpieza eficiente; y ocuparse de las características socioemocionales.

Sin duda alguna, esto conlleva a la motivación, de los estudiantes, reduce los problemas de disciplina, se desarrolla el sentido de pertenencia y compromiso en el cuidado del aula, así como de calidad de las relaciones interpersonales existentes; todos esto propicia a que el aprendizaje logrado por los niños y niñas sea más óptimo.

Conclusiones:

Es importante ampliar la información con respecto a este tema, ya que, en la actualidad existen muchos centros educativos que no cuentan con un entorno óptimo para la educación, por lo que compromete el desarrollo de los estudiantes, especialmente a los de educación inicial y primaria. También debemos hacer énfasis en la educación inclusiva. 

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