Programa de atención temprana

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Programa de atención temprana: al detalle

La atención temprana supone un beneficio enorme en el desarrollo cognitivo y emocional de aquellos niños que padecen trastornos como puede ser TEA o asperger. En este contexto, los profesionales que ejercen la terapia o que intervienen en este desarrollo deberán hacer a los propios niños partícipes de este proceso, motivando su participación y potenciando sus habilidades sociales.

En Euroinnova somos conscientes de por qué es necesaria la atención temprana y por ello, ponemos a tu disposición la mejor formación para que puedas especializar tu trayectoria profesional hacia esta área tan demandada. Por ello, recomendamos el Curso de Atención Temprana donde realizarás un recorrido formativo por los trastornos psicomotores, sensoriales, emocionales o del lenguaje para que puedas desarrollar una intervención y un programa de atención temprana adaptado y personalizado a cada niño que los padece.

¿Qué encontrarás aquí?

1. Programa de atención temprana: al detalle
2. ATENCION TEMPRANA: Certificación Universitaria en Atención Temprana
2.1. ¿Qué son los programas de atención temprana?
2.2. Objetivos del programa de atención temprana
2.3. Niveles de intervención en atención temprana
2.4. Tratamientos del programa de atención temprana
3. Máster online en Atención Temprana
3.1. Beneficios de un programa de atención temprana
4. Postgrados online en Atención Temprana

ATENCION TEMPRANA: Certificación Universitaria en Atención Temprana

Curso Certificación Universitaria en Atención Temprana (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

¿Qué son los programas de atención temprana?

Los niños con edades comprendidas entre los 0 y 6 años que padecen trastornos relacionados con su desarrollo o se encuentran en una situación de riesgo a padecerlos serán los principales destinatarios del conjunto de intervenciones que engloban los programas de atención temprana. El origen de la atención temprana se encuentra en brindar atención a estos niños en los primeros años de su vida, para así aprovecharse de la plasticidad del sistema nervioso. De esta forma, se podrá lograr el desarrollo óptimo de los niños.

La elaboración y desarrollo de estos programas de atención temprana se llevan a cabo por equipos multidisciplinares, donde pueden aglutinarse profesionales de áreas tan dispares como la psicología, la logopedia o la fisioterapia. Esto se debe a que la intervención tiene un carácter íntegro y que aglutina todas las materias como la psicomotricidad, las emociones, el lenguaje o la comunicación. Por ello, en su composición se requiere de profesionales cualificados y con una formación específica sobre esta materia como el Magíster en Atención Temprana.

Objetivos del programa de atención temprana

La atención temprana tiene como objetivos los siguientes:

Contribuir a multiplicar las posibilidades de desarrollo de los niño que necesiten ser intervenidos de forma adecuada.
Reducir el retraso en su desarrollo potencial.
Realizar labores que eviten un deterioro en el largo plazo.
Procurar que el niño no adquiera condiciones deficitarias añadidas.
Apoyar a las familias a través de la información o la formación.
Mejorar las relaciones padre-hijo haciéndolas más enriquecedoras.
Asegurar que el entorno del niño en el plano afectivo, físico y social sea el apropiado para su desarrollo.
Brincar todos los cuidados que el niño necesita.

Niveles de intervención en atención temprana

Primaria: esta labor es de prevención ante la posible aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo infantil, y por lo tanto, tiene como destinatarios a toda la población infantil en general.
Secundaria: más centrada en grupos de riesgos, esta intervención se centra en detectar y diagnosticar de forma prematura los trastornos en el desarrollo o las situaciones de riesgo a padecerlos. En base a la edad de los niños, la intervención se centrará en trastornos como la parálisis cerebral, TEA, TEL o trastornos del aprendizaje de forma progresiva, ya que, a cada edad será más sencillo detectar indicios de cada uno de ellos.
Terciaria: aquí la intervención además de dirigirse a los niños con trastornos en el desarrollo, se hará extensible a sus familias.

Tratamientos del programa de atención temprana

Desde una perspectiva multidisciplinar el programa de atención temprana aborda intervenciones dispares en estimulación precoz, psicoterapia, apoyo psicológico, psicomotricidad, fisioterapia y logopeda, que vamos a desarrollar.

La estimulación precoz tiene como objetivo desarrollar las áreas cognitivas, sociales y del lenguaje en aquellas edades más tempranas, de manera que se requiere que los padres estén presentes en la intervención, siendo instruidos mediante pautas o formación. En el apartado psicoterapéutico el tratamiento se adapta a la realidad subjetiva de cada niño tratando de detectar comportamientos o emociones que evidencien la posibilidad de padecer el trastorno del espectro autista. También mediante el movimiento corporal, el niño podrá mejorar su concienciación sobre su cuerpo y su expresión, es por ello, que realizando actividades orientadas a la coordinación se explorará la parte más psicomotriz del niño con trastorno. Por último, el aspecto logopédico de la intervención se centrará en los trastornos de la comunicación, el habla, el lenguaje o el desarrollo de la capacidad lectora o incluso en las diferentes patologías relacionadas con la voz.

Máster online en Atención Temprana

Beneficios de un programa de atención temprana

Aunque la atención temprana tenga un objetivo integral respecto al desarrollo cognitivo y emocional de los niños que padecen algún tipo de trastorno, existen unos beneficios en cuanto a mejorar su aprendizaje y favorecer su neurodesarrollo que es necesario conocer que son los siguientes:

Favorecer la concentración, estimular la creatividad y fortalecer la memoria del niño como fundamentos principales del aprendizaje.
Profundizar en las habilidades psicomotoras de los niños en cuanto al movimiento corporal y el lenguaje.
No limitar el apoyo al niño para adquirir el lenguaje, sino hacerlo extensible a su comprensión, articulación de palabras o expresarse de forma oral.
Incentivar las habilidades rastreadoras del niño y favorecer el aprendizaje dinámico y entretenido a partir de ellas.
Ayudar a que el niño progresivamente más autónomo en el aprendizaje y favoreciendo su inclusión en una aula cada vez más diversificada.
Contribuir con la adquisición de habilidades sociales de los niños para así facilitar la adecuación a su entorno y mejorar su autoestima.

Si estás interesado en profundizar en la atención temprana, te recomendamos encarecidamente que solicites información sobre alguno de nuestros cursos de atención temprana online de Euroinnova para facilitar tu desarrollo profesional en este sector. Una oportunidad de conseguir un perfil profesional multidisciplinar y preparado para afrontar los retos profesionales más ambiciosos. En cambio, si tan solo deseas estar al corriente de todas las novedades del mercado laboral, nuevas competencias profesionales y mucho más te recomendamos que consultes nuestro blog. Un espacio de actualidad con el que informarte y permanecer actualizado a golpe de clic.

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