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¿Quieres saber más sobre la psicología de la educación? ¡Sigue leyendo hasta el final!
¿Sabes cómo funciona el cerebro humano a la hora de aprender? ¿Sabes cómo respondemos ante ciertos estímulos? Si la respuesta es que no, no te preocupes, ya que la psicología educativa trabaja para aportar luz sobre estas cuestiones. Ahora bien, ¿cuáles son las características de la psicología educativa?
¡Vamos a verlo!
No debemos caer en el error de que la psicología educativa es una disciplina centrada en la etapa infantil, ya que jamás se deja de aprender. Además, la edad o la salud es un importante factor que puede marcar el aprendizaje de una persona.
¿Cuándo se comenzó a hablar de la psicología educativa como tal? Las primeras menciones a este concepto se produjeron a finales del siglo XIX, a través de William James. Este psicólogo americano publicó varias ponencias llamadas "Hablando a los maestros sobre psicología".
Sin embargo, el verdadero creador no llegó hasta 1912, cuándo Edward Thorndike perfeccionó su teoría y habló sobre la educación programada, el adiestramiento de los docentes o la automatización del aprendizaje.
¿Y qué es la psicología educativa? Esta rama de la psicología se enfoca en la educación, concretamente en la manera en la que aprendemos y en la forma en la que nos enseñan. ¿Cuál es su objetivo? Aumentar la efectividad de los procesos educativos, aplicando principios y leyes de la psicología social.
¿Y cuáles son las características de la psicología educativa? Esta va a ser la siguiente cuestión que vamos a trabajar, así que sigue leyendo.
Como ya hemos comentado, la psicología educativa trabaja, en un contexto escolar, para mejorar los métodos y planes de estudio vigentes. Sin embargo, para otras etapas de la vida, la psicología educativa se encarga de elaborar teorías sobre el desarrollo humano que nos ayuden a entender cómo aprendemos.
Ahora bien, debemos entender cuáles son las características de la psicología educativa, ya que al ser una rama de la psicología, cuenta con sus peculiaridades y singularidades:
Ahora que ya conocemos las características de la psicología educativa, vamos a adentrarnos en descubrir cuáles son las funciones de esta rama de la psicología. Estas funciones se podrían dividir en siete, tal y como hacen instituciones especializadas como el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España.
¡Vamos a verlas!
Ya hemos mencionado que la psicología de la educación mezcla dos grandes áreas como son la psicología y la educación. Es por ello que su campo de trabajo resulta inmenso, ya que se puede aplicar desde el ámbito laboral al ámbito clínico.
Por lo tanto, esta disciplina se enfoca en distintas áreas, que son conveniente conocer para entender aun más cuáles son las características de la psicología de la educación y cuáles son sus singularidades. Vamos a conocer dichas áreas:
La importancia de la psicología educativa radica en que facilita enormemente que cualquier persona con dificultades consiga aprender la materia que desea. Además, en cierto modo se encarga de enseñar a un docente cuáles son las maneras más efectivas de realizar su trabajo.
Por otro lado, los psicólogos educativos también completan una labor de investigación que consigue que se descubran nuevos métodos o técnicas de aprendizaje, los cuáles ayudan a estudiantes y profesores.
Todo lo que aporte un plus al desarrollo integral de las personas y, en especial, de los estudiantes, será bienvenido. Así que si, después de haber visto las características de la psicología educativa, te han entrado ganas de dedicarte de lleno a esta disciplina, mira la formación que hemos preparado para ti.
La psicología educativa se beneficia de varias perspectivas teóricas y metodológicas que guían su práctica y investigación:
Desde esta perspectiva, el aprendizaje se ve como un cambio en el comportamiento observable, resultante de la asociación entre estímulos y respuestas. Las técnicas de modificación del comportamiento, como el refuerzo positivo y negativo, son comunes en esta aproximación.
La perspectiva cognitiva se centra en los procesos mentales internos y cómo estos influyen en el aprendizaje. Teorías como la del procesamiento de la información y el constructivismo, que destaca la importancia de la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante, son fundamentales aquí.
Esta perspectiva, influenciada por el trabajo de Lev Vygotsky, enfatiza la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje. Se considera que el conocimiento se construye a través de la interacción con otros y con el entorno cultural.
La perspectiva humanista pone un énfasis en el desarrollo personal y el crecimiento individual. Teóricos como Abraham Maslow y Carl Rogers han influido en esta perspectiva, que se centra en la autoactualización y el desarrollo del potencial humano.
Desarrollada por Urie Bronfenbrenner, la perspectiva ecológica considera al individuo en el contexto de múltiples sistemas de influencia, desde la familia y la escuela hasta la comunidad y la sociedad en general. Esta perspectiva resalta cómo estos sistemas interactúan y afectan el desarrollo y el aprendizaje.
¿Has leído este artículo y ha crecido tu interés por dedicarte a la psicología educativa? Entonces estás en el lugar adecuado. Después de haber analizado las características de la psicología educativa, toca hablar de las opciones formativas para impulsar tu futuro laboral.
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¡Ya sabes cuáles son las características de la psicología educativa, así que no lo dudes!
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