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La diversión está genial, pero si a eso encima le sumamos el aprendizaje... el juego se convierte en una de las metodologías favoritas por los mismos docentes de Educación infantil. Si quieres saber más sobre esto, es importante prestarle atención a una serie de factores esenciales en este entorno y de técnicas que te ayudarán a ser un profesional altamente cualificado y a realizar un trabajo eficiente. ¡Descubre el juego infantil y su metodología!
Dentro de este área de formación de la Educación infantil, contamos con un gran abanico de posibilidades y de salidas laborales. De hecho, los programas didácticos de este ámbito son variados: existen cursos que te facilitan una visión más general del sector y que sirven para introducirte en este campo, como este Máster en Educación infantil, y otros cursos más especializados para perfeccionar un tema en concreto. Por ejemplo, sobre el juego infantil. ¿Cuál es tu formación favorita?
Además, ya puedes dejar de preocuparte por la falta de tiempo. Y es que, nuestra formación sigue una modalidad a distancia y 100% online, lo cual significa que nos adaptamos a ti y a tu ritmo de vida teniendo en cuenta tu situación personal y profesional. Así que, puedes especializar tu profesión sin miedo. ¿Estás preparado? ¡Descubre el juego infantil y su metodología!
El juego es una metodología de trabajo que se caracteriza por la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo. Generalmente, en este tipo de talleres se utiliza material especializado acorde con el tema tratado teniendo como fin la elaboración de un producto tangible. Por ello, como docente, es tan importante conocer el juego infantil y su metodología.
Se enfatiza en la solución de problemas, capacitación, y requiere la participación de todos los asistentes. Y es que, el trabajo por talleres es una estrategia pedagógica que además de abordar el contenido de una asignatura, enfoca sus acciones hacia el saber hacer, es decir, hacia la práctica de una actividad.
Por otro lado, el taller de juego se organiza con un enfoque interdisciplinario y globalizador. Es decir, el profesor ya no enseña en el sentido tradicional; sino que cumple con el papel de asistente técnico que ayuda a aprender. Los alumnos aprenden haciendo y sus respuestas o soluciones podrían ser en algunos casos, más válidas que las del mismo profesor.
Además, puede organizarse con el trabajo individualizado de alumnos, en parejas o en pequeños grupos. Lo único de obligado cumplimiento, es que el trabajo que se realice trascienda el simple conocimiento, convirtiéndose de esta manera en un aprendizaje integral que implique la práctica.
En definitiva, el desarrollo funcional a través del juego es una de las mejores estrategias para los más pequeños.
El juego, como venimos diciendo, se concibe como una estrategia de intervención y elemento motivador. Y es que, la motivación es muy importante: hay que pasarlo bien desde el primer momento y las actividades tienen que ser lúdicas, activas y motivadoras.
Se trata de un mundo aparte donde el individuo es capaz de representar su rol, interaccionar eficazmente consigo mismo y con lo que le rodea, sentir placer y expresar sus más profundos sentimientos y emociones. Así, el juego adquiere en la infancia un valor psicopedagógico evidente siendo la fuente más importante de progreso y aprendizaje. Por lo que es necesario conocer el juego infantil y su metodología a través de una formación reglada y adecuada.
A través del juego, se desarrollan una serie de aspectos cognitivos: estimula la memoria, la atención y el rendimiento, fomenta la superación del egocentrismo cognitivo, desarrolla la imaginación y la realidad, estimula la construcción de la realidad y desarrolla el lenguaje.
En definitiva, es el medio natural de los niños para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo.
El juego lingüístico como instrumento didáctico de el juego infantil y su metodología es un método privilegiado para la comunicación oral y escrita.
Mediante él la lengua se usa de forma reflexiva, regulada y desinhibida, permitiendo que el alumno active una serie de conocimientos previos que posee sobre él, los contenidos, relacionándolos entre sí, facilitando los aprendizajes significativos.
Aptando el juego a estos niveles, se posibilita el aprendizaje de los contenidos básicos de la lengua de una forma global o de unos determinados conceptos o componentes lingüísticos (fonología, semántica, sintaxis y pragmática) y, a su vez, incorporan la utilización de diversas tareas cognitivas (asociación, clasificación, análisis síntesis, elaboración de esquemas, selección de información....).
Además de todo esto, el juego infantil de lenguaje desarrolla una serie de actitudes en el alumno, como:
- Aprender a escuchar e forma activa y comprensiva.
- Respetar los tunos de palabra, las intervenciones y las ideas de los demás compañeros.
- Potenciar la participación y la explicación de ideas.
- Propiciar el gusto por los juegos de palabras y valorar su reflexión.
- Interesarse por los nuevos conocimientos y por la ampliación de vocabulario.
- Valorar la observación y la experimentación en el funcionamiento del lenguaje.
Por si fueran pocos los atractivos de esta formación, aún queda hablar de la modalidad online de estos cursos.
Estudiar online es una tendencia que ha ido cogiendo fuerza en los últimos años. La oferta formativa de estudios online es cada día mayor, ya que se pueden realizar cursos online de prácticamente todas las temáticas y en formatos muy diversos. Euroinnova no se iba a quedar atrás. ¿Por qué estudiar el juego infantil y su metodología online? ¡Veamos!
Existen diferentes motivos para estudiar de forma online:
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Cristina Polo Calvo
COPYWRITER
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