aprendizaje basado en problemas ventajas y desventajas

Conoce más sobre el aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas

El aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas es una técnica de enseñanza que si bien ha recibido críticas, cuenta con un respaldo teórico enorme (además de la gran cantidad de personas beneficiadas por la misma). Tengamos presente que esta técnica solo busca dar un nuevo enfoque al modelo educativo convencional de forma que el alumno pueda sentirse relacionado con lo que aprende, incentivando su pensamiento crítico. 

Así, y con el fin de ayudarte a entender qué es y cómo aplicar este método, a continuación, te contaremos todo lo que debes saber sobre el aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas.

¿Qué es el aprendizaje basado en problemas?

Cuando hablamos del aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas, nos referimos a una metodología de aprendizaje donde el estudiante es el eje principal, motivo por el cual es dotado como sujeto activo, quien debe afrontar situaciones reales o simuladas y con base a ello, analizar sus causas y consecuencias, además de comprender su impacto y diseñar estrategias donde se usen los conocimientos teóricos que tienen, al igual que sus habilidades para conseguir su mejor solución lo que representa un aprendizaje significativo.

Es así como la metodología del aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas que el mismo conlleva, realza el hecho que el grado de competencias a adquirir no son responsabilidad exclusiva del docente, sino que es el alumno el responsable tanto de su aprendizaje como de su desarrollo. Es una metodología cuyo planteamiento y base fomenta el trabajo en equipo, al igual que el análisis de información y capacita al alumno para resolver problemas y tomar decisiones, lo que es fundamental, básico y trascendental para su futuro a nivel profesional e incentiva a que sea el alumno quien desarrolla habilidades por sí mismo.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas del ABP?

Para comprender un poco más sobre el aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas, comencemos por resaltar sus grandes ventajas, para posteriormente ver las dificultades que pueden presentarse con el uso de esta metodología.

Ventajas del ABP

Señalando lo relativo al aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas de esta metodología; pasemos ahora a enumerar sus beneficios:

• Permite un aprendizaje realmente significativo: Esto se logra gracias a que se fomenta la relación entre lo que el estudiante ya conoce (su experiencia) y lo que está aprendiendo. Para ello, los alumnos deben razonar, decidir y analizar.
• Es versátil: Los docentes pueden estructurar actividades y estrategias para abordar temas diversos con enfoques diferentes en distintos contextos.
• Fomenta la autonomía: Se basa en el aprender a aprender, por lo que el alumno tiene la libertad, con la dotación de las herramientas y estrategias necesarias, para organizarse y construir completamente su proceso de aprendizaje.
• Mejora la toma de decisiones, al igual que la capacidad de análisis por parte del alumno, lo que anima al mismo y lo motiva a solucionar el problema.
• Prepara a los estudiantes para su futuro: Los alumnos pueden identificar, analizar y resolver problemas, usando para ello simulaciones y también retos reales, por lo que lo ayuda al desarrollo de destrezas que le serán de utilidad en sus actividades y retos diarios.
• Desarrolla la competencia digital: Al integrar las nuevas tecnologías en el aprendizaje basado en problemas, se podrá dominar las nuevas herramientas de comunicación e información, utilizando así las TIC para la resolución de problemas.

Desventajas del ABP

• La materia se explora en profundidad, pero generalmente el avance es más lento si no se realiza el enfoque apropiado.
• Algunos alumnos prefieren trabajar individualmente.
• Hay estudiantes que no demuestran el interés por el aprendizaje, lo que hace que la participación no sea homogénea y hay que recordar que la participación de los estudiantes es básica, pues solo así funciona esta metodología.
• Los alumnos tienen una visión diferente del aprendizaje, ya que se acostumbran al modelo de aprendizaje tradicional, por lo que al conocer sobre el aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas pueden estar predispuestos o dudosos al respecto.
• A algunos les gusta este método, pero otros no lo aprecian.
• El profesor debe asumir esta metodología y los cambios que representa, abriéndose a nuevas posibilidades de enseñanza, lo cual al principio puede ser incómodo pero tiene sus beneficios.

¿Qué es la clase invertida?

Hemos visto el aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas, al igual que sus características; ahora pasemos a resaltar lo que es la clase invertida o flipped classroom, que es un modelo pedagógico donde se transforman parte del proceso de aprendizaje, conjugando parte del mismo fuera del aula, y otra parte dentro de ella.

Con esta metodología, los alumnos trabajan en un espacio individual y a su propio ritmo en un ambiente mucho más dinámico e interactivo, pues los educadores se encargan de ser los guías, cuya tarea es conducir a los alumnos a este aprendizaje. Esta estrategia metodológica se resume de la siguiente forma:

• Aprendizaje profundo, además de progresivo y más significativo.
• El alumno es el centro del aprendizaje y el profesor es quien guía el proceso.
• Se cuenta con un contenido interactivo que es ordenado y además está muy bien estructurado.
• La tecnología está al servicio del aprendizaje.

Relación del ABP y el aula invertida

Ambas técnicas, si bien no consisten en lo mismo, cuentan con el mismo enfoque por lo que es muy común que estas se integren en universidades de cierto nivel académico. En estos métodos de enseñanza los alumnos son los protagonistas de su propia experiencia siendo ellos los que se guían entre sí con ayuda del docente para resolver las interrogantes.

Al comprender sobre el aprendizaje basado en problemas con sus ventajas y desventajas resulta bastante simple adaptarlo a las clases a distancia o al desarrollo de un aula invertida. De esta forma se evita caer en la monotonía que representa el enfoque tradicional y se realizan clases mucho más completas y enriquecedoras.

Además, al integrar ambos modelos formativos se fomentan las competencias digitales con un enfoque muy similar al que será requerido en el mercado laboral, debido a que deberán entender cómo emplear las herramientas y conocimientos tecnológicos que están a su alcance para solventar las dudas o interrogantes que se presentarán en el proceso formativo.

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