Postgrado en Educación Emocional: Terapia Emocional y Coaching + Titulación Universitaria
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¿Tienes clara la importancia de la educación emocional dentro del aula? ¿Te gustaría conocer cómo surge la educación emocional y por qué es crucial en el desarrollo de los niños y las niñas? ¡Mira: te lo contamos todo!
La educación emocional nos permite desarrollar diversas habilidades emocionales, para obtener un crecimiento personal enmarcado desde los sentimientos. Por lo tanto, ya que se produce a lo largo de nuestra de vida, para mejorar nuestro bienestar propio y social indagaremos sobre el origen de la educación emocional.
Debemos considerar que la educación emocional está directamente relacionada con la capacidad de conocernos a nosotros mismos, mediante la introspección, los valores y la autonomía.
En este sentido, su proceso permite minimizar los conflictos emocionales para obtener capacidades que nos ayuden a lidiar a con diferentes situaciones como:
De modo que, mejora las actitudes o tendencias constructivas para las personas y disminuye las autodestructivas. Por ello es importante tener un aprendizaje de nuestras propias emociones y saber cómo dejarlas fluir. Dicho esto, podremos conocer ¿cómo surge la educación emocional?
La educación emocional surge con ese término en la psicología por primera vez en el año de 1966, en la Revista Journal of Emotional. Debido a esto, nace como una aplicación educativa para controlar los pensamientos irracionales que nos lleva a tomar malas decisiones. No obstante, esta competencia se basa en el concepto de inteligencia emocional, competencia emocional y socio emocional.
Dicho esto, se considera la educacional emocional en la actualidad como un proceso educativo cuya finalidad es desarrollar la inteligencia emocional. Así como sus competencias, para lograr un buen dominio sobre los sentimientos y emociones propios en las personas
Seguidamente, ya que hemos aprendido cómo surge la educación emocional, y qué es la educación emocional, podremos determinar sobre la inteligencia emocional y las competencias emocionales.
La educación emocional es el proceso educativo que tiene como elemento de estudio el desarrollo de las competencias emocionales. Sin embargo, este proceso se da desde nuestra educación infantil, adolescencia y está presente en toda nuestra vida.
Daniel Goleman (1995) define la inteligencia emocional como: “la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivar- nos y de manejar adecuada- mente las relaciones”.
Es preciso definir la inteligencia emocional, como la capacidad de identificar sus propias emociones y la de los demás, para comprender su complejidad. De igual manera tener una adecuada regulación emocionales es imprescindible para el buen dominio de nuestros pensamientos.
Cabe destacar que es una construcción de la psicología donde se puede complementar la inteligencia o, dicho de otro modo, la personalidad del individuo. Pero existen diversos modelos que acompañan a esta construcción.
Dentro del contexto educativo, se ha tendido a privilegiar los aspectos cognitivos por encima de los emocionales. Incluso para muchos estos dos aspectos deben ser considerados por separado; sin embargo, esto no es conveniente si se pretende lograr el desarrollo integral del estudiante.
Para poder incorporar los aspectos emocionales en el proceso educativo se debe caracterizar en qué consisten las emociones, cuál fue el origen de la inteligencia emocional y qué papel juega está dentro de dicho proceso. De esta forma crear en el aula un clima emocional positivo, conocido como imocli.
A su vez, se debe considerar el papel del maestro y cómo las emociones, tanto propias como de los estudiantes, deben ser tomadas en cuenta en su acto pedagógico; por último, se considerará la relación entre emociones positivas y estilos de aprendizaje.
Como resultado de la revolución educativa generada a partir del surgimiento del constructivismo y el impacto de la teoría de las inteligencias múltiples, se ha abierto un nuevo debate en pedagogía que incluye el papel de las emociones como uno de los aspectos fundamentales a ser considerados en la formación integral del educando.
Hemos visto cómo surge la educación emocional, sus elementos de estudios y, por consiguiente, que entre sus objetos de estudio no solo se encuentra la inteligencia emocional, sino también abarca diferentes aportaciones como:
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