Especialista en Psicología: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) (Doble Titulación con 13 Créditos ECTS)
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En la actualidad, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las condiciones neurológicas más comunes en la infancia, caracterizada por síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad. Tradicionalmente, el tratamiento ha estado centrado en la medicación y las terapias conductuales. Aquí es donde entran en juego los videojuegos diseñados para niños con TDAH. Si quieres saber más sobre cómo pueden los videojuegos contribuir positivamente a la terapia del TDAH, ¡te lo contamos a continuación!
Los videojuegos han evolucionado de ser simples pasatiempos a convertirse en herramientas terapéuticas con el potencial de mejorar las habilidades cognitivas y de atención. La clave reside en su capacidad para mantener a los jugadores completamente inmersos y comprometidos, ofreciendo una plataforma única para la práctica de habilidades específicas en un entorno controlado y motivador.
La incorporación de juegos digitales en la estrategia terapéutica para abordar el TDAH representa un avance significativo en el campo de la psicopedagogía y la neuropsicología. Estos recursos, lejos de ser meros entretenimientos, están diseñados con un fin terapéutico específico: mejorar la concentración, la capacidad de atención y la gestión de impulsos en niños y adolescentes afectados por este trastorno.
Los juegos digitales para el TDAH no son juegos comunes; están basados en principios de neurociencia y psicología cognitiva, buscando estimular áreas cerebrales implicadas en la atención, el control ejecutivo y la toma de decisiones. A través de mecánicas de juego atractivas y retadoras, estos juegos fomentan la práctica repetida y sostenida de habilidades cognitivas, en un entorno que premia el esfuerzo y la mejora continua.
Un aspecto clave de estos juegos digitales es su capacidad para adaptarse al nivel de habilidad y progreso del usuario. Esto significa que el juego se vuelve más desafiante a medida que el jugador mejora, lo cual asegura que el niño permanezca motivado y comprometido con la tarea. Además, el entorno controlado de los videojuegos permite a los niños experimentar con diferentes estrategias de resolución de problemas y control de impulsos sin las consecuencias que podrían enfrentar en el mundo real.
Los videojuegos utilizados como herramientas lúdicas están cuidadosamente diseñados para ofrecer desafíos graduales que fomentan la persistencia y la resolución de problemas, a la vez que mantienen la motivación alta a través de sistemas de recompensas y feedback inmediato.
Lo que hace especial el enfoque terapéutico con videojuegos es la capacidad de adaptar los videojuegos a las necesidades individuales, permitiendo una experiencia personalizada que puede ajustarse según el progreso del niño.
La integración de videojuegos en las actividades terapéuticas dirigidas a niños con TDAH ha abierto un nuevo camino lleno de oportunidades para mejorar la concentración y la atención de forma innovadora y atractiva.
Esta estimulación cognitiva no solo se limita a mejorar las habilidades directamente relacionadas con el TDAH. También tiene efectos positivos en áreas como la flexibilidad cognitiva, la memoria de trabajo o la velocidad de procesamiento.
Más allá de la terapia, los videojuegos también pueden tener un papel importante en el ámbito educativo para los niños con TDAH, proporcionando una plataforma alternativa de aprendizaje que es a la vez atractiva y eficaz. Los videojuegos para el TDAH representan una prometedora convergencia entre tecnología, educación y terapia. Al ofrecer una forma alternativa y complementaria de abordar los desafíos del TDAH, estos juegos digitales abren nuevas puertas hacia el bienestar y el desarrollo de habilidades vitales para los niños afectados por este trastorno.
MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA: Máster en Atención Temprana + Titulación Universitaria (con reconocimiento de 10 créditos ECTS)
CURSO INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA NIÑOS HIPERACTIVIDAD: Especialista en Psicología: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
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