Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005202 (05/04/2005) + Master Europeo en Administración de la Tecnología Educativa. Especialización en Dirección de Centros Educativos
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La revisión minuciosa y planificada de los procesos educacionales es vital para el cumplimiento y buen funcionamiento de las metas trazadas a través de estos. Lo que significa que con una adecuada supervisión educativa se garantiza mayor calidad y se mejora el desempeño académico y profesional.
Si pese a que en el centro educativo en el que trabajas hay una hoja de ruta definida para que los estudiantes aprovechando ciertas habilidades y competencias, alcancen unas metas propuestas, ves que se les dificulta o que no son de sencillo cumplimiento, es porque algo está fallando.
Tal vez el error aquí no esté en la formulación de metas, sino en el seguimiento de las mismas y para esto es necesario operar bajo una supervisión educativa que ayude a reformular, reforzar o eliminar procesos que no son útiles para al alumnado.
Puede que te suene un poco exagerado, pero nada más necesario, que un control de calidad para los centros educativos.
El sistema educativo actual se ha modernizado, por tanto, necesita docentes más competentes y dinámicos que avancen a la par de las nuevas tecnologías y que se reinventen día a día para ayudar a que sus estudiantes alcancen su desarrollo desde todas las facetas posibles.
Es por esta razón que hay que tomar una actitud inspectora en la educación, es decir, de revisión constante y medición y comparación de la calidad ensayando diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje.
La supervisión educativa ayuda a definir funciones de planificación, orientación y formulación en las políticas de mejoramiento de desempeño y en el alcance de las metas propuestas.
Dicho lo anterior, no tenemos que repetir lo evidente: la importancia de implementar una supervisión que se traduzca en el control de calidad de sistema educativo, es clave para alcanzar el éxito.
Pero ¿cómo aplicar ese control de calidad en los centros educativos?
Hay ciertos principios que se deben tener en cuenta:
Es importante tener en cuenta que también existe un control aplicado a los docentes que funciona como alternativa de seguimiento interno para mejorar el proceso educativo, revisando las herramientas que tienen a la hora de impartir las clases, sus problemas, sus expectativas y considerar cuáles son los elementos de distracción o de refuerzo de aprendizaje.
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