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En las paredes de las aulas de los primeros grados de primaria, siempre se exponen dibujos realizados por los estudiantes, siendo uno de los temas recurrentes el de los planetas, las estrellas, el espacio exterior y otros mundos y, es que el universo para niños siempre resulta ser un tema fascinante.
Los educadores de estos primeros años de la educación básica trabajan este aspecto de la naturaleza planetaria para abordar los contenidos de materias como la geografía, pero también lo hacen a través de actividades de lenguaje, por ejemplo la lectura un cuento o una historia.
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En la educación el universo para niños se entiende como un recurso didáctico para interesar a los alumnos en la lectura del tema o, para afianzar conocimientos relacionados con la vida fuera del planeta. A pesar de su uso como recurso para el aprendizaje, el abordaje de este tema no siempre resulta astronomía debido a que conceptos tan abstractos como el universo son muy difíciles de explicar a los niños pequeños, sobre todo si se trata de ubicarlo en su realidad espacial con respecto al universo por la dificultad para entender las grandes dimensiones.
Los educadores pueden utilizar alguna infografía sobre el universo para niños como recurso didáctico en educación inicial. También, pueden desarrollarlo a través de la lectura de cuentos infantiles como “El Principito” y en los grados posteriores de primaria el estudio del universo se plantea en el abordaje de áreas tan disimiles como:
A continuación te mostraremos varias maneras didácticas y dinámicas en las que podrás introducir al pequeño a este mundo de manera divertida.
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Entre los recursos didácticos, los juegos son excelentes para comprender todo sobre el sistema planetario y el espacio en sí. Algunos de estos juegos son los siguientes:
Además de los recursos señalados, también se puede recurrir al happy learning, es decir, a todas las plataformas educativas e interactivas que existen para que los pequeños conozcan sobre el universo y puedan incluso "hacer visitas" a los planetas desde su hogar con el uso de la tecnología.
El universo para los niños siempre es fascinante, pero se requieren de ciertos recursos didácticos para que los pequeños puedan interiorizar por lo menos los conceptos más básicos.
A continuación, mostraremos algunos de estos recursos con el fin de introducir el universo para niños, especialmente si están en tercer grado:
Por último, el cuento también es otro recurso valioso porque los niños van imaginando a medida que la narración transcurre y, a pesar de que la tecnología avanza y nos brinda muchas opciones, los cuentos y las narraciones continúan siendo una opción preferida por los niños en lo que respecto al conocimiento del universo.
De igual modo, para hacerlo más entretenido primero se puede proceder a leer el cuento y, por último, ayudarles a construir su sistema móvil sobre el sistema planetario. Así será mucho más sencillo aprender sobre el tema.
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Aún cuando resulta complicado explicar a los niños el tema de las dimensiones y las relaciones espaciales, entre otros conceptos que forman parte de los conocimientos sobre astronomía, asumir el universo para niños como un recurso de enseñanza estimula su creatividad, esto se debe a que la mayoría de los pequeños sueñan con los superhéroes que se muestran en los comics o en las películas que se transmiten por televisión.
En este sentido, María Montessori, pedagoga, educadora, científica y psicóloga experta, considera que a los niños, cuyas edades oscilan entre cuatro y seis años les gusta indagar la razón de las cosas. Esta experta estima que: “si la idea del universo o del espacio exterior se presenta de una manera adecuada se logrará despertar la curiosidad de los niños por el conocimiento”.
De manera que, este podría significar el primer paso para estimular la creatividad infantil a través de las respuestas que los niños elaboran para responder a sus propias inquietudes.
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El tema del universo para niños es un extraordinario recurso y tópico que puede integrarse en la realización de diversas estrategias didácticas que logran fomentar la curiosidad y el desarrollo de la creatividad en los estudiantes.
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