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Actualmente existe un debate de si las ciencias de la educación y pedagogía son lo mismo, o si son elementos distintos del acto educativo. Por ello, es importante analizar algunos aspectos que dan sentido a ambos términos. De esta forma, se puede asumir una posición personal con respecto al tema. Sin embargo, a veces es necesario desarrollar un cuadro comparativo de ciencias de la educación y pedagogía. También puede ser útil un mapa mental o mapa conceptual. Continúa para más.
Entonces, antes de hablar sobre ciencias de la educación y pedagogía, conversemos sobre ¿Qué es la educación?. La educación es más que la formación práctica y metodológica para personas en desarrollo y crecimiento. Pues ella en sí misma es un fenómeno social que permite la transformación del individuo y de una sociedad.
Además, enfrentará los mismos retos socio-culturales, político-económicos del contexto donde esté inmersa. Por otro lado, evolucionará en la medida que evolucione la sociedad. Sigue leyendo para saber más.
En consecuencia, el tema de la relación entre las ciencias de la educación y pedagogía hoy adquiere importancia. De ello dependerá la manera en que serán abordados los estudios, investigaciones y análisis sobre educación. Finalmente, es un debate dentro del cual encontramos los postulados del francés Emile Durkheim (sociólogo y pedagogo) y del norteamericano John Dewey (filósofo, educador y pedagogo).
Aunque las ciencias de la educación y pedagogía, son conceptos estrechamente relacionados y pertenecen al mismo campo de las ciencias sociales, no son sinónimos. En principio, las ciencias de la educación son un conjunto de diferentes disciplinas que estudian la educación y la práctica educativa.
En este sentido, cada disciplina brinda una perspectiva teórico-metodológica para:
Todo centrado en lo que se presentan en los espacios educativos. John Dewey, plantea la posibilidad de una ciencia de la educación que debe ser práctica, positivista. Además de un conocimiento científico que debe aportar desde la sociología, la psicología, didáctica pedagógica, la economía…
Dewey no habló de la ciencia de la educación fuera de estas disciplinas. Sino que dijo que la ciencia de la educación consistiría en los aportes de estas disciplinas. Desde el punto de vista de Dewey, aunque se refiere a la ciencia de la educación, la nomenclatura “Ciencias de la Educación” es aceptable.
Por otro lado, la pedagogía es una ciencia social e interdisciplinar que se centra en la investigación. También en la reflexión de la teoría educativa en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia. Y, con el tiempo este término ha evolucionado para referirse a una ciencia dedicada al estudio de la educación. Por ello, lo asume como un fenómeno complejo y multirreferencial.
Ahora, veamos qué diferencias hay entre ciencias de la educación y pedagogía:
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