MBA Experto en Coaching Integral y Organizacional (Doble Titulación + 60 Créditos ECTS)
Online
1700h
60 ECTS
Índice
El coaching es una metodología que permite sacar el máximo desarrollo personal de los individuos e influye directamente en la transformación de estos, provocando distintos cambios, tanto en perspectiva, ideas, aumentando su motivación, el compromiso, la responsabilidad y también el aprendizaje.
Sin embargo, esta área es más conocida dentro de los ámbitos empresariales, entonces, ¿qué hace un Coach Educativo dentro de estos espacios o dentro de las instituciones educativas?
Con todo lo anterior expuesto, vemos que el coaching puede promover cambios cognitivos, emocionales y conductuales que aspiran a ampliar la capacidad de acción de la persona. Siendo que este cargo profesional no se basará en la instrucción directiva por parte del coach, sino que ayudará a crear las condiciones apropiadas para aprender y crecer.
Son muchos los cambios que puede aportar el trabajo que hace un Coach Educativo en el aula y uno de los más notorios, a los modelos a los que estamos acostumbrados, es que esta metodología no consiste en enseñar de forma directiva, sino que crea condiciones de crecimiento. Claro, es una metodología experimental en la que profesores y alumnos pueden llegar a soluciones a través de su propia reflexión.
El coaching deja atrás todo tipo de barreras que pueden imponer las creencias limitantes y los individuos que lo prueban conectan con el momento en el que actúan de manera que se convierten en seres resolutivos y creativos ante cada situación. Cabe mencionar que este tipo de coaching se centra en un diálogo entre los actores que permite desarrollar habilidades específicas.
Para los profesores permite que conozcan sus propios errores y modificarlos, al mismo tiempo les ayuda a fomentar entornos educativos y estrategias en el aula que sean más experienciales y enriquecedoras para los alumnos, los cuales también se benefician de estas sesiones productivas en su totalidad.
Un Coach Educativo tiene la tarea de trabajar junto a los profesores, enseñándoles las estrategias de coaching para educar mejor a los alumnos. Aunque bien es cierto que esta relación no será la de un experto por encima de otro, sino que esta se encontrará al mismo nivel. Todo ello porque el coach también funcionará como un acompañante en este proceso educativo, facilitando los medios para que crezca el autoaprendizaje.
Trabajar con el potencial de los alumnos: es muy importante porque ellos son el futuro. Muchas escuelas han dejado de enseñar habilidades prácticas y han comenzado a enseñar teoría. Los estudiantes no tienen la oportunidad de practicar o desarrollar habilidades antes de lanzarse a algo nuevo.
Autoconsciencia: a muchos/as alumnos/as les resulta difícil ser conscientes de sí mismas. Esto puede provocar agotamiento, estrés, ansiedad y otros efectos negativos en el lugar de trabajo. Por ende, se entiende como principio el trabajo sobre la autoconsciencia.
Empoderamiento: el empoderamiento es la clave para aumentar la participación de los/as estudiantes. La participación de los/as estudiantes se ha relacionado con un mejor rendimiento académico, mejores habilidades de afrontamiento y bienestar emocional, y una menor necesidad de educación especial.
Retroalimentación: es el proceso de ofrecer a los/as alumnos/as información específica e imparcial sobre su desempeño en una tarea o actividad. El/la instructor/a, otro/a estudiante o la autorreflexión pueden dar retroalimentación a un/a estudiante. Además, puede ayudar a los/as estudiantes a identificar las razones del éxito o el fracaso para realizar las mejoras adecuadas en tareas futuras.
Competencias: esto significa que los/as entrenadores/as o coaches deben conocer el contenido en el que están entrenando y poder enseñarlo de manera efectiva. De hecho, no solo dedicarán tiempo a enseñar las habilidades, sino que también crearán un plan que cada individuo pueda seguir con el entrenamiento.
Sin duda, hay muchas formas en que se puede aplicar el coaching en la institución educativa.
Por ejemplo, una forma es que los estudiantes tengan mentores que les den consejos sobre cómo completar las tareas, encontrar nuevos recursos y trabajar en las estrategias adecuadas para estudiar.
Aunque otra forma en que se puede aplicar el entrenamiento es tener un entrenador que supervise el progreso de cada estudiante y ofrezca retroalimentación sobre su desempeño.
Pero está claro que todas ellas benefician al alumnado de un modo u otro.
Acorde al trabajo que hace un Coach Educativo, es que este no tiene la finalidad propia de enseñar, sino que busca una mejora notable del rendimiento de forma individual para cada persona con la que se trabaje. No es de extrañar que en muchas aulas se pueda observar la enseñanza igualitaria a todos los alumnos sin tener en consideración sus habilidades y puntos fuertes, lo que limita enormemente su potencial y creatividad.
Una de las ventajas principales del coaching educativo es que incide en la individualidad de las personas y en el potencial de cada uno de los alumnos. Y, al verse en muchas ocasiones que lo que se debe enseñar no debe limitar el potencial de aprendizaje que pueda tener quienes quieren desarrollarse. Es por eso que lo que hace un Coach Educativo ofrece muchas maneras distintas de crecer personalmente.
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¡Nos vemos en el próximo post!
Antonio Gutiérrez Pérez
COPYWRITER
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