Protagonista de la semana: Una experiencia única de aprendizaje en Educación Infantil

¿Recuerdas las técnicas pedagógicas que utilizaban tus maestros/as en primaria? En estas edades hay experiencias que nos marcan de por vida porque nos encontramos en una fase de grandes aprendizajes y desarrollo de nuestra personalidad. Por eso, existen diversas buenas prácticas que las y los docentes pueden aplicar en el aula. En esta ocasión, hablaremos del protagonista de la semana infantil. 

El proyecto "protagonista de la semana", ideado por la pedagoga Carmen Ibáñez Sandín en su libro "El proyecto de Educación Infantil y su práctica en el aula”(1992), es una iniciativa que transforma el aula de Infantil en un escenario donde cada niño o niña se convierte en el centro de atención durante una semana.

Se trata de una oportunidad para reconocer el valor de cada persona en el aula y reconocer la diversidad. ¿Cómo se consigue? Haciendo que cada niño o niña sea el protagonista por una semana y cuente a los/as demás sobre sus experiencias y gustos.

Esta experiencia única permite a los más pequeños desarrollar habilidades sociales, fomentar la autoestima y construir un aprendizaje significativo a partir de sus propias realidades. Además, es una forma de motivarlos y permitirles expresarse. 

Beneficios del proyecto protagonista de la semana

Las ventajas de implementar el proyecto protagonista de la semana en el aula son numerosas:

• Fomenta la autoestima y la autonomía: El niño o niña protagonista se siente valorado y reconocido, lo que refuerza su autoestima y le anima a tomar iniciativa y autonomía en su propio aprendizaje.
• Desarrolla habilidades sociales: La interacción con sus compañeros y la exposición frente al grupo durante las actividades propician el desarrollo de habilidades sociales como la comunicación y la empatía. 
• Potencia la inteligencia emocional: El proyecto permite a los niños y niñas reconocer y expresar sus emociones, así como gestionarlas de forma adecuada.
• Favorece el aprendizaje significativo: Al partir de las experiencias e intereses del protagonista, el aprendizaje se vuelve más relevante y significativo para él o ella, conectando con sus propios gustos y preferencias.
• Se trabaja la diversidad e interculturalidad: Conocer la vida, gustos y costumbres de otros niños y niñas dentro del audio es una gran forma de reconocer la diversidad de experiencias.
• Fortalece la relación entre la escuela y la familia: La participación de las familias en el proyecto enriquece la experiencia y crea un vínculo más fuerte entre el hogar y el centro educativo.

Claves para un proyecto de protagonista de la semana exitoso

Para implementar este proyecto con éxito y que resulte formativo para todos los niños y niñas dentro del aula es fundamental tener en cuenta:

Establecer un calendario

Es importante establecer un calendario claro y visible en el aula donde se indique el orden de los protagonistas.

Comunicarse con las familias

Se debe informar a las familias con antelación sobre el proyecto, su funcionamiento y el papel que desempeñan en él.

Garantizar la oportunidad para todos/as

Es fundamental garantizar que todos los niños y niñas tengan la oportunidad de ser protagonistas durante el curso, sin exclusiones. No es beneficioso segmentarlo por "buenas notas" o "buen comportamiento".

Rotación equitativa

Se puede establecer un sistema de rotación equitativo para que todos los niños y niñas tengan la misma cantidad de oportunidades.

Adaptación a las necesidades

El proyecto debe adaptarse a las necesidades, capacidades e intereses de cada niño o niña. Es crucial considerar factores individuales y atender a la diversidad en el aula. 

Te puede interesar leer: Actividades para el Día del Libro en primaria 

Actividades originales para el día del protagonista

Para que la semana del protagonista sea inolvidable, podemos diseñar actividades originales y creativas que despierten su interés y participación:

• Cuaderno viajero o libro del protagonista: Es usual que el niño o niña que sea nombrado/a como protagonista de la semana lleve a su casa un cuaderno donde registra sus experiencias. Este libro recopila dibujos, fotos y anécdotas relacionadas con el protagonista.
• Presentación del protagonista: El niño o niña prepara una presentación para compartir con sus compañeros datos curiosos sobre sí mismo, su familia, sus aficiones, etc.
• Entrevista al protagonista: Entre todos, elaboran un conjunto de preguntas para entrevistar al protagonista y conocerlo mejor.
• Mascota de clase: una actividad que se puede combinar con la del/a protagonista es llevar la mascota de la clase a casa. Este suele ser un peluche o muñeco que acompaña a cada niño o niña por un fin de semana en su casa.
• Juegos y actividades relacionadas con sus gustos: Se organizan juegos y actividades que giren en torno a los intereses del/a protagonista de esa semana.

Mural del protagonista de la semana infantil

El mural del protagonista de la semana es un espacio visual que recoge la experiencia del niño o niña durante su semana especial. Se puede decorar con fotos, dibujos, frases, anécdotas y todo aquello que represente su paso por el protagonismo.

El proyecto Protagonista de la semana es una experiencia educativa enriquecedora y divertida. Si quieres crear un espacio donde cada niño o niña se siente único/a y valorado/a, este es un gran recurso.

Formaciones recomendadas

CURSOS PARA OPOSICIONES DE MAGISTERIO INFANTIL

CURSOS HOMOLOGADOS PARA OPOSICIONES DE SECUNDARIA