Diplomado en investigación educativa

Diplomado en Investigación Educativa

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Las TIC son herramientas y programas informáticos que se emplean para la construcción de nuevos métodos de comunicación en los diferentes ámbitos. Las TIC dentro de los centros educativos ayudan y constituyen al proceso de enseñanza y aprendizaje y a la asimilación de nuevos términos y conocimientos. Gracias a estas se pueden ayudar a la emisión, tratamiento de la información de manera novedosa, gracias a esta integración en el aula se puede ver que el proceso de enseñanza es mucho más efectivo. Su implantación dentro de las materias ayuda a la interacción de manera individualizada, fomentando la participación y contribuyendo a los aprendizajes. Asimismo, las TIC ayudan y facilitan un mayor acceso a la educación. 

Las TIC en la educación ofrecen miles de usos que ayudan a innovar el aprendizaje y lleva a cabo nuevos retos para la comunidad educativa. Las nuevas tecnologías son una de las grandes claves a la hora de la transformación de la motivación y del aprendizaje del alumnado, favoreciendo a su rendimiento final. Las TIC se han convertido en uno de los grandes instrumentos a la hora de ofrecer una información integral y de calidad a los estudiantes, por ello, es importante que los docentes adquieran las competencias necesarias en las habilidades digitales, ya que son estos los que transmiten estos conocimientos a los alumnos.

¿En qué consiste la Investigación Educativa?

La investigación educativa es el proceso que comprende todas las acciones de investigación que se llevan a cabo con el fin de aclarar diferentes aspectos del proceso de enseñanza y aprendizaje, o que se realizan con el objetivo de intervenir en este proceso para conseguir una optimización del mismo. En esta investigación se incluye también el funcionamiento de los diferentes métodos de enseñanza, los recursos educativos que se empleen y los materiales necesarios para ello, las instituciones educativas, el diseño y desarrollo curricular y las innovaciones que se introducen. 

Además, existen otros aspectos relacionados con la educación que dan respuesta a la necesidad que existe de poder identificar, diagnosticar y llevar a cabo acciones educativas que sean óptimas para el sistema. 

La búsqueda de información se realiza de forma sistematizada, dirigida y documentada en cada uno de los métodos diferentes de investigación educativa. Con esto, se podrán obtener respuestas e información también de forma sistemática y se conseguirán explicar los fenómenos o las diferentes soluciones a los problemas educativos.

En la investigación educativa se pueden utilizar metodologías cualitativas o cuantitativas, o incluso utilizar un método que combine estos dos tipos. La investigación cualitativa utiliza normalmente narraciones narrativo-biográficas, etnografía educativa o estudios de los casos. También utilizará la cartografía social aplicada a la educación, historia de vida, cartografía social, pedagógica, investigación de acción educativa o la sistematización de las experiencias.

Objetivos de la investigación educativa

La investigación educativa se plantea con el objetivo de estudiar y analizar la situación de la educación en cualquiera de sus manifestaciones. Este proceso debe tener en cuenta el funcionamiento de la educación, los efectos que esta tiene en el personal docente y los alumnos y las características de la misma, con el objetivo de conseguir un diagnóstico, unas conclusiones y unas valoraciones determinadas. El objetivo de todo esto es ayudar en la toma de decisiones más adecuadas o en la realización de los cambios pertinentes en el proceso.

Esta investigación se debe realizar de forma conjunta con los centros educativos y teniendo en cuenta sus características y todos sus contextos. Esto nos indica la necesidad de contar con profesionales de educación capacitados en las actividades de investigación. El Diplomado en Investigación Educativa de San Ignacio Universtity te permitirá formarte a tal efecto.

Características de la investigación educativa

• Tiene que ser precisa: A la hora de realizar una investigación educativa, se debe emplear lenguaje técnico relacionado con esta área, con el que se podrán definir de forma más concreta y específica diferentes conceptos sin confundir al lector.
• La información debe ser verificable: Cuando se vaya a presentar el estudio, se deben poder verificar todos los resultados y conclusiones, no debe quedar nada al aire ni sujeto a interpretaciones. 
• Objetivo: Los datos que se obtengan tienen que tener una suficiente calidad y estar obtenidos mediante procesos comprobados y fiables. Toda la información debe ser empírica, estar basada en la experiencia y la realidad, sin basarse en especulaciones.
• Las explicaciones y conclusiones: Tienen que ser sencillas y estar bien detalladas. 
• Basarse en un razonamiento lógico: El proceso mediante el cual se llegue a las conclusiones, tiene que ser lógico y estar preestablecido.
• Todas las conclusiones estarán abiertas a una posible revisión.

¿Qué voy a aprender en este Curso Online sobre Investigación Educativa TIC?

Es necesario adquirir los conocimientos necesarios antes de aplicar las nuevas tecnologías en el aula, por ello, es necesario que los docentes adquieren las competencias necesarias en las herramientas y los beneficios que ofrecen las nuevas tecnologías. Asimismo, ayuda a fijar las necesidades de los alumnos y a implantar una serie de metas educativas y pedagógicas. Gracias a la implantación de esta serie de estrategias y de herramientas, los alumnos pueden desarrollar sus habilidades y capacidades. 

Las nuevas tecnologías ofrecen grandes ventajas independientemente del nivel educativo de los alumnos, pero sí hay que adaptar el empleo de estas dependiendo de la edad y del las necesidades que estos tengan. Las TIC se han convertido en uno de los medios que se incluyen dentro de la educación; asimismo, se ha podido comprobar que el empleo de estas estimula al alumnado. 

La educación está cambiando, y debemos ir adaptando el aprendizaje a la sociedad, gracias a estas herramientas los alumnos entienden, se expresan, incluso adquieren los conocimientos de forma más perdurable.

La investigación educativa es clave en el sistema, sobre todo, cuando se trata de un desarrollo y un aumento de los conocimientos, revisando cada uno de los contenidos y de la evolución, detectando las necesidades ya justándose a la demanda de los alumnos. Las nuevas tecnologías están a la orden del día, por ello, es importante adentrarlas dentro de la educación. 

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