Curso especialista lingüística general

Curso Especialista Lingüística General

Es la disciplina científica que investiga tanto el origen, como la estructura y evolución del lenguaje. Esto se hace con el objetivo de descubrir las leyes sobre las que se rigen las lenguas. De esta forma, la Lingüística analiza las estructuras fundamentales del lenguaje humano, la forma en la que este va cambiando a través de las distintas familias de lenguas y las condiciones que hace posible que se pueda llevar a cabo la comunicación y la comprensión a través de la lengua.

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Lenguas oficiales y no oficiales de España, ¿cuáles son los idiomas oficiales de España?

En todo el territorio español el idioma oficial común es el español, el 80% de la población lo habla como lengua materna. Las Comunidades Autónomas de Cataluña, Comunidad Valenciana, Galicia, Islas Baleares, País Vasco y Navarra son comunidades donde, además del español, conviven con otra lengua cooficial.

Idiomas oficiales de España:

• Español: se utiliza en toda España.
• Catalán – valenciano – balear: se utiliza en Cataluña, Comunidad Valenciana e Islas Baleares.
• Aranés: es lengua oficial desde 2010 y se utiliza únicamente en el Valle de Arán, Lérida, Cataluña.
• Euskera o vasco: se utiliza en Euskadi o País Vasco y en el norte de Navarra.
• Gallego: se utiliza únicamente en Galicia.

¿Cuáles son las lenguas no oficiales de España?

Una lengua no oficial es una lengua que no se presupone de conocimiento general y que no se establece como lengua de comunicación para el gobierno ni instituciones oficiales. En España existen otras lenguas vivas que, aunque no sean oficiales, siguen en uso en distintas zonas del territorio español.

Lenguas no oficiales de España:

• Andaluz: se utiliza en Andalucía, Ceuta y Melilla.
• Árabe: se utiliza en Ceuta y Melilla
• Aragonés o fabla: se utiliza en Aragón.
• Asturleonés: se utiliza en Asturias, León, Zamora, Salamanca,
  • Bable o asturiano
  • Montañés, cántabro o cántabru
  • Extremeño, altoextremeño o castúo
  • Leonés: se utiliza en León, Zamora y Salamanca.
• Caló: es una lengua que deriva del romaní.
• Canario
• Fala: se utiliza al norte de Cáceres.
• Francés: se utiliza en poblaciones limítrofes con Francia, como puede ser el norte de Navarra, Gerona o Guipúzcoa.
• Panocha o dialecto murciano: se utiliza en Murcia y Albacete.
• Portugués: se utiliza en las zonas limítrofes con Portugal, como es en Badajoz o sur de Galicia.
• Rifeño: deriva del bereber y se utiliza en Ceuta y Melilla.

El Lenguaje y sus características

El lenguaje es un sistema de comunicación que utiliza el ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.

Diferenciamos varios tipos de lenguajes:

• Verbal: requiere el uso de las palabras para poder comunicarse. Dentro de este encontramos el lenguaje oral y el escrito.
• No verbal: utiliza otros recursos ajenos a la palabra como medio de comunicación como imágenes, expresiones faciales, o posturas corporales. Dentro del lenguaje no verbal encontramos: lenguaje icónico, lenguaje facial, lenguaje corporal, lenguaje táctil, proxémica y paralenguaje.
• Natural: lo aprendemos de forma innata, en el entorno familiar.
• Artificial: lenguajes formales para expresar ideas específicas. Esta tipología abarca: lenguaje matemático, lenguaje de programación, musical.
• Animal: es el sistema de señales que usan los animales para comunicarse.

Trastorno del lenguaje

Está claro que existe la necesidad de seguir avanzando en los aspectos metodológicos y en las técnicas de evaluación del lenguaje, especialmente en relación con personas con necesidades educativas especiales. La finalidad es aportar nuevos recursos útiles en la práctica profesional del logopeda.

En niños y bebés el lenguaje suele desarrollarse de manera natural comenzando en el nacimiento. Para desarrollar el lenguaje, un niño debe ser capaz de oír, ver, entender y recordar. Los niños también deben tener la capacidad física para formar el discurso.

Según un estudio, 1 de cada 20 niños tiene síntomas de un trastorno del lenguaje. Cuando la causa se desconoce, se denomina trastorno del desarrollo del lenguaje.

Entonces, ¿cuál es la diferencia entre un impedimento del habla y un trastorno del lenguaje?

Con el habla nos referimos al sonido del lenguaje hablado. Hablar es conversar, utilizar los músculos de la lengua, los labios, la mandíbula de manera precisa y coordinada para producir los sonidos que forman el lenguaje.

El lenguaje se refiere a un sistema de palabras y símbolos hablados, escritos, o expresados con gestos y lenguaje corporal para comunicar significados. 

Curiosidades del lenguaje

Aquí te dejamos ciertas curiosidades sobre el lenguaje:

• Existen cerca de 7000 idiomas en todo el mundo.
• Más del 12% de la población mundial habla el mandarín.
• Cada 14 días muere una lengua.
• Es necesario conocer más de 2000 caracteres para poder leer un periódico en chino.
• El libro más traducido, después de la biblia, es Pinocho.
• En francés existen actualmente más de 13 maneras de pronunciar la "o".
• El castellano es el idioma más rápido.

Si bien el estudio de la lengua puede resultar complicado debido a su complejidad y a los mecanismos que nos hacen establecer con él una conexión íntima, como verás en nuestro Curso Online Lingüística General, esto no nos impide distribuir su problemática en distintas áreas:

• Origen. Nos preguntaremos cuestiones como de dónde viene, cuándo comenzó el ser humano a adquirir la capacidad de hablar, etc.
• Evolución. Aquí nos interesarán cuestiones relacionadas con qué factores contribuyen en la evolución lingüística, cómo se crean y desaparecen las lenguas...
• Adquisición. Nos centraremos en averiguar cómo los niños son capaces de adquirir una lengua, qué elementos pueden influir a la hora de adquirir dicha lengua, cuál es el orden de las estructuras lingüísticas…
• Cerebro. En este ámbito intentaremos saber qué áreas del cerebro están especializadas en las funciones lingüísticas, cómo se codifican las distintas gramáticas neurológicamente, etc.
• Sociedad. Cabe preguntarse si hay diferencias sociales en el lenguaje, si varían también dependiendo del área geográfica, etc.
• Computación. Investigaremos también si un ordenador puede aprender a hablar o a comprender el lenguaje natural, cómo podemos traducir automáticamente de la forma más eficaz posible…

  

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¿Cuáles son las áreas de trabajo de la lingüística?

Como aprenderás en nuestro Curso Especialista Lingüística General, debido a su carácter multidisciplinario, las investigaciones sobre lingüística pueden arrojar luz sobre muy distintas áreas. Es por esto que una persona especializada en lingüística puede desempeñar su labor profesional en una gran cantidad de ámbitos Algunos de ellos son:

• Enseñanza.
• Logopedia y ortofonía.
• Traducción.
• Lexicografía.
• Planificación y política lingüística.
• Publicidad.
• Asesoría lingüística.

Campos de la lingüística

El estudio de la lingüística se puede enfocar en varios conjuntos de campos, que van a depender de qué aspecto del lenguaje se quiera analizar:

• Fonética y fonología. Este campo se centra en los sonidos del lenguaje verbal. Pueden ser tanto las emisiones físicas de un determinado sonido articulado, como la forma en la que dicho sonido es formado en nuestra mente a través de imágenes acústicas y que relacionamos con un referente.
• Morfosintaxis. Aquí nos centraremos en entender la manera en la que se forman las palabras, además de la dinámica de formación de las oraciones.
• Semántica y pragmática. En este campo nos enfocaremos en el significado de las palabras y en el modo en que se asocian, además de otras dinámicas que atienden al léxico, así como otros elementos extralingüísticos.

Áreas de trabajo de un lingüista

• Lingüística aplicada. Está orientada a los aspectos más tangibles del lenguaje, como la enseñanza de idiomas o el papel que juega dentro de las sociedades.
• Lingüística comparada. Se refiere a la comparación de las distintas formas en las que se puede usar un lenguaje en dos territorios, regiones o comunidades distintas.
• Lingüística computacional. Se centra en las características del lenguaje que podrían ser transmitidos a una inteligencia artificial.
• Lingüística teórica. Analiza la lengua desde un punto de vista filosófico o abstracto, con el objetivo de fijar una aproximación teórica.
• Lingüística sincrónica. Reflexiona sobre la forma en la que funciona una lengua en un determinado momento de la historia.
• Lingüística diacrónica. Examina la forma en la que funciona una lengua, pero en este caso mantiene la perspectiva pasada, presente y futura para entender los cambios que ha experimentado o que podría experimentar.

¿Qué es la lingüística?

La lingüística centra su estudio en el análisis y estudio de una lengua. Trata de llevar a cabo este estudio, teniendo en cuenta principalmente la naturaleza de esta lengua.

Existen diferentes tipos de lingüísticas y estas son las siguientes:

• Lingüística aplicada. Esta centra su estudio en resolver aquellos problemas derivados del uso de la lengua. Por esto, se suele emplear de forma general cuando estamos en un proceso de adquisición de una nueva lengua.
• Lingüística del texto. Trata de estudiar la coherencia de los textos, así como el sentido de los mismos.
• Lingüística computacional. Es aquella que se utiliza en la inteligencia artificial, así como para el desarrollo y creación de programas de asistencia lingüística.
• Lingüística diacrónica. Se emplea con el principal objetivo de analizar y estudiar exhaustivamente la evolución de una lengua a lo largo del tiempo.
• Lingüística de tipo general. Como hemos comentado anteriormente, presta especial atención a la lengua en general y sus principales características.

¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.

¿Qué es la semiología?

La semiología o semiótica es la ciencia que proviene de la filosofía que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas, estudiando las propiedades generales de los sistemas de signos, como base para la comprensión de toda actividad humana.

La principal misión que persigue la semiología es tratar de identificar y analizar los efectos que provocan los signos en la sociedad. Esto la convierte en una herramienta muy poderosa para investigar el funcionamiento simbólico del poder, las representaciones de la industria cultural y la manera en que los medios influyen en nuestra percepción de lo que acontece en nuestra sociedad.

En psicología, se habla de “función semiótica” para referir a la habilidad de representar algo ausente por medio del uso de signos. Esta visión fue elaborada por Jean Piaget (1896-1980) y se define como la capacidad (desarrollada en el niño a partir de los dos años) de poder dar significado a algo mediante significantes.
La semiología o semiótica estudia la totalidad de los sistemas de signos, sean estos de carácter lingüístico o no. Fue Saussure quien sostuvo que la lingüística está subordinada a la semiología.

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