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Si eres padre, madre, docente o estudiante te interesaría saber lo que es la gestión pedagógica.
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Hoy en día es importante entender cómo se deben realizar las actividades escolares para un mejor aprendizaje y entendimiento de las áreas, por ello, es importante saber qué es la gestión pedagógica y cuáles son las estrategias para tener un mejor rendimiento.
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Es la tarea coordinada de acciones y recursos para potenciar el proceso pedagógico y didáctico que los docentes realizan en colectivo, con el fin de orientar su práctica hacia el cumplimiento de los objetivos.
Lo que es la gestión pedagógica se refiere a la gestión de la enseñanza y el aprendizaje, y sus áreas claves incluyen el trabajo curricular, la competencia del personal docente y su desarrollo, los recursos de enseñanza y aprendizaje, así como el apoyo y promoción del aprendizaje de los estudiantes.
Entre los objetivos de la la gestión pedagógica se encuentran:
En ese sentido, en toda institución educativa es importante tomar en cuenta los objetivos de lo que es la gestión pedagógica, gestión administrativa y gestión escolar, ya que se debe garantizar los recursos didácticos y materiales necesarios para que los niños puedan obtener una educación de alta calidad.
La Docente e investigadora Carmen Meza Chávez, venezolana, autora del libro que explica lo que es la gestión pedagógica y democrática, llamado “Hacer camino al andar en una gestión”, explica que el objetivo de su trabajo es aportar elementos teóricos – prácticos que generen principios que puedan configurar una gestión pedagógica y democrática en la escuela venezolana.
Meza Chávez, explica que la gestión pedagógica busca la promoción del aprendizaje de los estudiantes, los docentes y la comunidad educativa, por medio de la creación una colectiva que se empeñe en mejorar, de forma permanente, el aprendizaje integral de los estudiantes, para que estén preparados para la vida y el mundo laboral.
En conclusión, la gestión educativa contribuye en la definición de la estrategias que ayudarán a generar beneficios a futuro a la institución ya la comunidad educativa; para ello, se deben tomar en cuenta tanto las oportunidades y amenazas, como las debilidades y fortalezas del entorno en el que se da el proceso de enseñanza.
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