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Uno de los aspectos más importantes en la actualidad es la reforma al sistema educativo. La evaluación interna busca promover herramientas que permitan alcanzar cada ciclo escolar, es decir, se refiere a la evaluación de la práctica y va dirija tanto al personal como lo institucional. La evaluación interna y externa en educación deben tener en cuenta el desarrollo del pensamiento propio, de actitudes y de valores, así como los niveles de aprendizaje y conocimientos del estudiante, donde los contenidos no son el fin sino la técnica para lograrlo. ¿Seguimos aprendiendo sobre todo esto?
En cuanto a la externa, cuando se habla de estas se hace referencia a pruebas estandarizadas en las que la autoridad máxima educativa establece unos logros para todos los alumnos de una determinada edad o nivel educativo, con el fin de llegar al objetivo que se desea.
En sentido general cuando hablamos de la evaluación interna y externa en educación, se refiere a todo el personal que comprende dicho organismo, tales como profesores, directivos escolares y supervisión. Con esto se desea dar un solo mensaje, alcanzar unos objetivos para todo el alumnado, sin exclusión, sin excepción, sin prioridad o preferencia.
Cabe destacar, que la evaluación interna y externa en educación, se complementan para los centros educativos teniendo dos funciones: la formativa que apoya y retroalimenta los procesos de aprendizaje, y la sumativa que conduce a tomar decisiones que tienen consecuencias para la persona que se está evaluando. ¡Continuemos conociendo todo de este impresionante ámbito!
Son las que promueven la actualización de las prácticas educativas y se constituyen como la base de los planes estratégicos que elaboran los centros educativos para sus futuras mejoras, fundamentalmente su objetivo se basa en el control de calidad.
En este tipo de evaluación se requiere intensificar la participación de todos los profesores, porque el proceso es sistemático además de autónomo, en el que se buscará el rendimiento de cuentas de todos los participantes, con posibilidades de realizar una autoevaluación.
Abordando el tema de la evaluación interna y externa en educación y habiendo definido ya la primera opción, la evaluación externa es aquella evaluación donde se observa el funcionamiento de las actividades y el cumplimiento de los objetivos, desde una visión ajena al personal que participa y labora en la institución.
Esto quiere decir, que se evalúa el cumplimiento de las leyes y estatutos educativos impuestos por organismos superiores. En esta supervisión se verifican:
Como podemos ver la evaluación interna y externa en educación es indispensable para la mejora de toda institución. La importancia de esta práctica radica en encontrar los métodos educativos más adecuados para garantizar la excelencia educativa, y poder ofrecer una alta calidad en la educación que se imparte.
Por otro lado, la evaluación interna y externa en educación permite mantener la transparencia de los institutos y el sistema educativo en general. Además que es un método de control para el funcionamiento de todos los centros educativos y los agentes que forman parte de este. También funciona como un medio para estimular la competencia entre ellos, cuya finalidad es la de mejorar la vida escolar entre las instituciones e internamente.
Otro punto importante de la evaluación interna y externa en educación es mejorar la gestión educativa, los servicios y los equipamientos, así como el desarrollo escolar, es decir, que la evaluación de los procesos de aprendizajes y enseñanzas debe hacerse de acuerdo a los principios pedagógicos. Todo esto, con la finalidad de determinar cuáles son los procesos de mejora que requiere cada centro y la función directiva en general, para así lograr alcanzar el objetivo de encontrar la práctica ideal en pro de la evolución institucional.
Una de las más importantes dentro de la evaluación interna y externa en educación, es sin duda replantear el modelo de actuación del centro educativo, de acuerdo con la información recogida y con su valoración, y trabajar en sus desventajas para potenciar los aspectos positivos para el buen funcionamiento del mismo dentro de la sociedad y el mundo entero.
Es importante y debe realizarse de manera trimestral, ya que una evaluación interna y externa en educación permite que se puedan mejorar los procesos de enseñanza, por lo cual, si se mantiene un monitoreo constante, es posible realizar los cambios de manera oportuna.
Implementar este tipo de métodos de evaluación permite aumentar el índice académico escolar, por ello, algunos colegios se organizan regularmente para mantener de forma correcta este tipo de evaluaciones, sobre todo en el área de informática y tecnología, cuyo avance es considerable.
Ahora que sabemos cuál es la importancia de la evaluación interna y externa en educación, debemos saber cuál es el tipo de evaluación más adecuado. Los expertos consideran sobre el punto de la evaluación institucional, que el éxito dependerá del desarrollo de la capacidad de reflexión crítica con el objetivo de la mejora académica. Por lo tanto, se deben complementar la evaluación interna y externa de los centros.
Para integrar ambas evaluaciones los expertos afirman que se debe apostar a la coherencia, es decir, la evaluación realizada por los centros privados o la administración, en conjunto con la autoevaluación, debe dar como resultado integrador de datos que lleven a una única propuesta de actuación institucional.
En otras palabras, la evaluación que se le aplica a los centros junto con la propia autoevaluación debe llevar a resultados similares que respondan a las necesidades académicas, y la mejora de la calidad educativa de todo instituto.
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Cristina Polo Calvo
COPYWRITER
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En la evaluación externa se supervisa que el ambiente físico y las condiciones estén dadas para el éxito en el logro de los objetivos propuestos.
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