Modalidad
Online
Duración - Créditos
70 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDACTICA 1. CARACTERIZACIÓN DE LA ANIMACIÓN CULTURAL
UNIDAD DIDACTICA 2. PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN CULTURAL
UNIDAD DIDACTICA 3. RECURSOS DE ANIMACIÓN CULTURAL
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Lucas H.
Valencia
El Curso UF1424 Online de Euroinnova ha sido muy completo, ya que me ha ayudado a adquirir una gran formación acerca de los diferentes eventos culturales.
Marta G.
Granada
La experiencia ha sido magnífica. Me parece que es de los mejores cursos en cuanto a calidad - precio.
Salvador U.
Madrid
La modalidad online del curso me ha parecido muy intuitiva e interactiva. Sin duda alguna, muy recomendado.
Irene B.
Sevilla
El contenido del curso me ha parecido bastante completo y actualizado. Muy recomendado.
Juan N.
Granada
Tras realizar este curso, puedo decir que he obtenido una buena formación en Euroinnova.
Plan de estudios
Titulación de curso uf1424 online
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Curso UF1424 Online
¿Eres una persona a la que le gusta e interesa aquello relacionado con el sector de los eventos culturales? ¿Crees que es importante para ti aumentar tus conocimientos y experiencia para que te permitan aumentar tu formación de cara a tu futuro? ¿Piensas que tu futuro puede estar ligado a trabajar dentro de este sector?
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¿Por qué son importantes los proyectos culturales?
Los proyectos de animación cultural son aquellas aplicaciones de estrategias cuyo principal objetivo es tratar de mejorar tanto la participación y el estímulo de diferentes territorios para tratar de mejorar la vida cultural y sus integraciones.
Principales modelos de la animación cultural
Gracias a esta formación de Euroinnova, queremos que te prepares, completamente, a tu ritmo y adquieras todas las habilidades y competencias necesarias para convertirte en todo un experto en el sector.
Los principales modelos de animación cultural que podemos encontrar son los siguientes:
- En primer lugar, encontramos el modelo más patrimonialista, que trata de llevar a cabo acciones de cultura para unos grupos en específico.
- Los modelos de democratización cultural, que llevan a cabo actividades culturales para poder aplicarla a una población determinada y poder caracterizarlas con sus propias características y creencias para aumentar la participación en la misma.
- Por otro lado, también encontramos la democracia cultural, que trata de definir la cultura para la población e impulsarla al entorno más democrático.
La animación sociocultural se podría definir como las diferentes actividades englobadas cuyo principal objetivo es tratar de mejorar diferentes aspectos como el aprendizaje, las relaciones sociales y experiencia de las diferentes personas que participan activamente en la misma.
Este tipo de animación no solo es llevada a cabo para edades tempranas, sino que también etapas de la adolescencia, etc. Por lo tanto, son actividades llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida y mejorar el bienestar de las personas y reforzarlos para ser una persona más cultas y formadas.
¿Cuáles son las principales funciones de un animador sociocultural?
Con esta formación online que te ofrecemos desde Euroinnova, queremos que te prepares en materia, de manera que puedas llevar a cabo todas las actividades propias de este perfil profesional:
- Los diferentes profesionales que llevan a cabo las actividades socioculturales llevan a cabo actividades dinámicas. El principal objetivo es el de tratar de ver las necesidades de los diferentes entornos, así como ver los diferentes proyectos sobre los que los animadores acompañan a los grupos a lo largo de la experiencia, tratando de informarles en todo el momento y motivarles.
- Por otro lado, los diferentes animadores socioculturales se encargan de desarrollar diferentes proyectos de animación. El objetivo de ellos es llevar a cabo una planificación a lo largo de las actividades, así como mejorar la comunicación e interacción entre los integrantes de los distintos grupos. Al final de las actividades realizadas es recomendado tratar de ver las fortalezas adquiridas, así como ver como mejorar el aprendizaje de las mismas.
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