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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE PROCESO CONSTRUCTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEFINICIÓN DE SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDICIONES Y PRESUPUESTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN CON LA OBRA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS Y ORGANIZATIVAS EN EL ANÁLISIS PRELIMINAR DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Ruben Muñoz

Valencia/valència

Nada que añadir

4

Santiago Garcia

La Altagracia

N/A

4.5

Patricia Melendez

La Altagracia

Me ha gustado mucho

5

Ana Mejia

Alicante/alacant

Excelente

4.5

Miguel Jimenez

Madrid

Sin comentarios adicionales.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
En el ámbito del mundo de la edificación y obra civil, es necesario conocer los diferentes campos de la representación de proyectos de edificación, dentro del área profesional de proyectos y seguimiento de obras. Así, con el presente curso, se pretende aportar los conocimientos necesarios para el análisis de proyectos de construcción.

Objetivos
- Analizar los procesos de redacción de proyectos de construcción, clasificando la documentación e información que los compone e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución. - Analizar las diferentes tipologías constructivas, precisando los espacios y elementos constructivos fundamentales de los que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y medición.
Salidas profesionales
Desarrolla su actividad en el área de diseño, como trabajador autónomo o asalariado en pequeñas, medianas y grandes empresas, mayoritariamente privadas. Su actividad profesional está regulada.
Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF0309 Análisis de proyectos de construcción, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en ella incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de la edificación y obra civil, concretamente en representación de proyectos de obra civil, dentro del área profesional de proyectos y seguimiento de obras, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el análisis de proyectos de construcción.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso uf0309

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF0309 Análisis de Proyectos de Construcción, regulada en el Real Decreto 1212/2009, de 17 de Julio, modificado por el RD 615/2013, de 2 de Agosto, por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Jennifer Contreras Linde

Docente de la facultad de business management

Euroinnova International Online Education
Sarai Rosario Lopez Cabrita

Docente de la facultad de arquitectura y diseño

Euroinnova International Online Education
Elkin David Gutierrez Campo

Docente de la facultad de arquitectura y diseño

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Fases en el proceso de construcción

Para comenzar un proyecto de construcción hay que seguir una serie de fases, las cuales son las mismas que podemos encontrar en muchos otros procedimientos, en este caso podemos dividirlas en 6:

  1. Pre-diseño: durante las primeras etapas de un proceso de construcción es cuando comenzamos a incluir el concepto de sostenibilidad. Aquellas empresas que asuman este compromiso han de trabajar de una manera que no resulte dañina ni para el medio, personas o sociedad. Para ello se comienzan a hacer planteamientos en los cuales se realizan simulaciones de los procesos, un diseño conceptual, estimaciones, un estudio de la viabilidad de lo que se quiere realizar, etc.
  2. Ingeniería: esta fase está caracterizada por contar con mucha más participación pública. 
  3. Abastecimiento: en esta etapa se gestiona la manera sistemática, el lugar, la formación y la experiencia con la que cuenta la persona que se va a encargar del Project Manager, tiene un papel muy importante si queremos que los errores que se den sean mínimos y conseguir trabajar de la manera más eficiente posible.
  4. Construcción: se da cuando se ha aprobado todo y se puede empezar a ejecutar el trabajo. Hay que ser muy cuidadoso durante esta fase, cumpliendo en todo momento con la normativa, sobre todo en todo aquello relacionado con la seguridad y la salud tanto de los trabajadores como de las personas que estarán en el futuro en dicha infraestructura.
  5. Puesta en marcha: una vez que se ha terminado la construcción, hay que asegurarse de que todo funciona correctamente. En el caso de que se haya trabajado de manera correcta, todo el trabajo tendría que ser un éxito.
  6. Operaciones y mantenimiento: una construcción realmente no termina cuando es entregada a los comprados, realmente se tienen que seguir ofreciendo servicios que aseguren que no va a haber ningún problema ni en un futuro cercano, como pueden ser: gestionar las instalaciones, mantenimiento y operaciones en planta o los programas que se enfocan en mejorar el rendimiento.

¿Cómo se hace un análisis de un proyecto de construcción?

  1. Transparencia y comunicación: ambos son muy importante cuando se está comenzando un proyecto, las partes involucradas han de tener una relación en la cual ambas sepan toda la información. 
  2. Situación actual clara y directa: los datos que se compartan han de ser los imprescindibles, no es necesario dar una información muy abundante que pueda llegar a provocar desinformación.
  3. Objetivos claros: se tiene que tener presente en todo momento qué es lo que se quiere conseguir y las técnicas, herramientas y métodos que van a tener que usar para conseguirlo.
  4. Identificación del problema: pueden darse situaciones en las cuales surjan problemas, pero no estos no se pueden dar por sí solos, han de tener un motivo, por lo que es importante saber buscarlo y en los casos que se pueda, solucionarlos.
  5. Análisis realista: para poder realizar un buen diagnóstico del proyecto, hay que ser capaces de ver la situación que presenta el proyecto de una forma realista, donde seamos consciente de las cosas que no se estén haciendo como se debería.

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