Modalidad
Online
Duración - Créditos
550 horas - 10 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y
Financiación
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL
MÓDULO 2. PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
Plan de estudios
Titulación de postgrado psicología infancia y adolescencia
Claustro docente
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Postgrado Psicología Infancia y Adolescencia
Si pensáramos en una época de nuestra vida que nos marcó por encima del resto, sin duda, mucha gente elegiría la adolescencia. Para bien o para mal, este periodo es uno de los más convulsos en cualquier faceta. Cambios físicos, cambios emocionales, novedades, un continuo aprendizaje son algunas de sus características. Además, es aquí cuando se toman algunas de las decisiones más importantes de nuestras vidas. Sí, estamos hablando, por ejemplo, de qué estudiar.
Este conjunto de decisiones, de no decisiones en muchos casos, pueden hacer que los recuerdos de la adolescencia sean muy distintos según a quién preguntes. Por supuesto, lo mismo pasa en la etapa más infantil. Dónde naces, en qué familia, con qué amistades te juntas... Tanto lo que está en nuestras manos como lo que no puede suponer la adopción de estilos de vida muy dispares incluso en entornos parecidos.
¿Qué es la psicología en la infancia y adolescencia?
La psicología en la infancia y la adolescencia trata de analizar, estudiar y dar respuesta a los cambios que se producen en dicho periodo. Esos años son vitales para cualquier persona, no solo físicamente, sino por todo el aprendizaje intelectual y emocional que supone para quien se encuentra en esa franja de edad. Así, en muchas ocasiones es necesario acudir a terapia para hacerlos frente y conocer mejor a uno mismo.
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Efectos psicológicos en niños y adolescentes durante la pandemia de COVID-19
No hay duda de que los distintos confinamientos y cambios en las relaciones sociales ocasionados por la pandemia supusieron un choque para todos. Sin embargo, según un estudio de la Universidad Miguel Hernández de Alicante y otro de la Universidad de Perugia, Italia, en torno al 85% de los niños y adolescentes sufrió cambios de conducta durante estos periodos. Otros análisis, como el publicado por el Diario Canadiense de Psiquiatría, establecían patrones similares: los más afectados por esta situación fueron los jóvenes a partir de 15 años.
Para los expertos las situaciones y conductas derivadas de la crisis sanitaria son preocupantes. La ansiedad o la depresión aumentaron más del doble entre los adolescentes en comparación con los estudios prepandemia. No hay que olvidar que, además de los problemas típicos de estas edades, los cambios en sus relaciones sociales o en los estudios afectaron más de lo previsto.
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