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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN DE LOS CENTROS DE INTERÉS O EJES DE ANIMACIÓN EN LA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS PEDAGÓGICAS DEL JUEGO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES: SEGURIDAD Y SALUBRIDAD

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Celia

Madrid

Riesgos.

3

Raquel Sobrino

Ciudad Real

TÉCNICAS DE ANIMACIÓN.

4

Bárbara Nieto

Granada

Organización de actividades, prevención de accidentes...

4

Mª Muñoz

Sevilla

He aprendido numerosas técnicas y juegos para poder llevar a cabo, en definitiva, todo lo necesario para hacer una intervención de ocio y tiempo libre.

4

Marina Pons

Sevilla

Todo lo necesario para hacer una intervención en el ocio y tiempo libre.

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
A través de este curso nuestros alumnos podrán adquirir las competencias necesarias para emplear técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje de animación, dirigidas a la organización de actividades, así como recursos educativos infantiles y juveniles de animación en el tiempo libre

Objetivos
- Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje de animación, dirigidas a la organización de actividades. - Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre. - Caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención. - Utilizar el medio natural y el excursionismo como recurso educativo en actividades de tiempo libre. - Establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades en el tiempo libre. - Determinar técnicas de atención en caso de emergencia atendiendo al grado de responsabilidad que al monitor/a le corresponde.
Salidas profesionales
- Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil. - Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza. - Monitor/a de actividades en el marco escolar.
Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como Dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. Así como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formación y quieran capacitarse para desempeñar puestos de responsabilidad en esta materia.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso animación en actividades de tiempo libre

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1868_2 Técnicas y Recursos de Animación en Actividades de Tiempo Libre, regulado en el Real Decreto 1537/2011, de 31 de octubre, por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Antonio Jesus Gonzalez Fuentes

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Carla Quirante López

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Eduardo Ruano Benavides

Docente de la facultad de deporte y actividad física

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Metodología MyLxp

Curso Animación en Actividades de Tiempo Libre

¿Te gustan los niños? ¿Quieres adquirir las competencias necesarias para emplear técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí? ¿Quieres aprender a caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención? ¿Estás interesado en establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades en el tiempo libre y determinar técnicas de atención en caso de emergencia? ¿No puedes desplazarte para llevar a cabo esta formación? En caso afirmativo, Euroinnova te ofrece este Curso Animación en Actividades de Tiempo Libre Online, para que te prepares completamente a tu ritmo y desde cualquier lugar.

¿Aún no lo tienes claro? Te invitamos que continúes leyendo

Curso animación en actividades de tiempo libre online

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¿Qué se trabaja en animación de tiempo libre?

El animador de tiempo libre se trata de un perfil profesional relacionado con el ámbito educativo, ya que trata con niños, además de ser un trabajo que en su mayoría se caracteriza por ser a tiempo temporal. Su finalidad consiste en trabajar con niños y jóvenes, tratando de animar con actividades socio educativas. Se trata de un trabajo que suele llevarse a cabo en campamentos, albergues, granjas, escuelas, etc.

Este perfil puede llevar a cabo una serie de actividades con los niños, como son:

  • Se encarga de programar las actividades y desarrollar la manera en la que se van a llevar a cabo.
  • Conocer el entorno donde va a desarrollarse la actividad y adaptarse.
  • Tratar de potenciar y motivar al grupo, ya sea de niños, pequeños o jóvenes adolescentes.
  • Potenciar la creatividad.
  • Tratar de transmitir optimismo y motivar a los pacientes.
  • Intentar crear el ambiente adecuado en todo momento par fomentar la participación en un clima positivo y distendido.
  • Resolver los posibles conflictos que se puedan llevar a cabo y presentar de manera aleatoria y debe de intentar asesorar, supervisar, conducir, motivar al niño.
  • Evaluar internamente las actividades llevadas a cabo.
  • Conocer los recursos disponibles a utilizar en las distintas acciones.
  • También se debe de conocer a los participantes para conocer la batería de opciones que se tiene.

Perfil recomendado del monitor de tiempo libre

Para llevar a cabo esta profesión se deben de poseer una serie de habilidades como son:

  • Habilidades sociales y de comunicación: Pues se debe de encargar de conocer las necesidades de los niños y aportar soluciones si se diera el caso. Por ello, debe de trasmitir las ideas al grupo, además de escuchar y hacer partícipe a los miembros. Se trata de una postura cercana y empática a la vez que debe ser resolutiva y positiva. Lo más coherente es que le guste tratar con niños y, por tanto, trabaje por vocación, de manera que pueda transmitir ciertos valores y emociones que sonde vital importancia para el crecimiento del niño.
  • Habilidades para la dinamización: Por otro lado, se debe de apostar por desarrollar la creatividad e improvisación. Debe de utilizar técnicas y dinámicas, aunque también se puede llevar a cabo la improvisación, buscar soluciones y motivar al grupo, además de apostar por la organización y planificación de los grupos y del trabajo en general. 

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CURSO ANIMACIÓN EN ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

Si te interesa este sector y quieres seguir profundizando sobre ejemplos de actividades de ocio y tiempo libre para discapacitados, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: Ejemplos de actividades para discapacitados

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