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Temario

MÓDULO 1. PROGRAMAS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS PARA PERSONAS SORDOCIEGAS

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Fátima L.e.

Madrid

Un curso que me ha dejado muy sorprendido. No confiaba demasiado en este curso, ya que el precio me parecía muy barato, pero tras realizarlo he de decir que me ha dejado muy sorprendido.

4

Salma C.p.

Ciudad Real

La modalidad online del curso es la mejor que he visto hasta la fecha. Es muy versátil y cómoda de utilizar. La experiencia ha sido de 10.

4

Javier D.d.

Toledo

El contenido del curso me ha parecido una maravilla. Un temario muy completo y actualizado que me ha ayudado a aprender muchos conceptos.

4

Ferrán C.d.

Jaén

El Curso MF1439_3 es el mejor curso de toda la competencia para aprender los conceptos más básicos acerca de las personas sordociegas. ¡Muy recomendado!

4

Juan G.v.

Granada

Este curso me ha parecido muy completo en todos los sentidos. Sin duda ha sido una gran opción.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los programas educativos y formativos para personas sordociegas, dentro del área profesional de la atención social. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para participar en el desarrollo de programas educativos y formativos para personas sordociegas.

Objetivos
- Definir las pautas de actuación para apoyar a los miembros del equipo interdisciplinar y a otros profesionales que intervienen directamente con las personas sordociegas para el desarrollo de programas educativos y formativos con este tipo de personas para garantizar su adecuación a las mismas. - Identificar y determinar procesos de coordinación y evaluación de programas educativos aplicados a personas sordociegas, valorando la colaboración con otros miembros del equipo interdisciplinar, para realizar un seguimiento y valoración conjunta de los mismos.
Salidas profesionales
Mediador de personas sordociegas. Asistente de personas sordociegas.
Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1439_3 Programas educativos y formativos para personas sordociegas, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en la educación y la formación de personas sordociegas, dentro del área profesional de la atención social, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el desarrollo de los programas educativos y formativos para personas sordociegas.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso mf1439_3

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1439_3 Programas educativos y formativos para personas sordociegas, regulado en el Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCG0211 Mediación entre la Personas Sordociega y la Comunidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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¿Qué es una persona sordociega?

Una persona que se considera sordociega es aquella que no tiene la capacidad o tiene deficiencia tanto visual como auditiva, siendo un tipo de enfermedad de discapacidad múltiple.

Este tipo de personas tiene un gran número de problemas en el día a día. Tiene una gran complicación para relacionarse en el día a día con las personas, así como para realizar las tareas más cotidianas en el día a día.

¿Cuáles son los tipos de sordoceguera?

Los tipos de sordoceguera pueden ser de principalmente dos tipos:

  • La sordoceguera cognética, que se trata de un tipo de sordoceguera en el que las personas que la tienen ya nacieron con este problema. Por lo tanto, no tienen sensibilidad ante estímulos visuales y auditivos que no los han permitido un aprendizaje eficaz y un desarrollo adecuado.
  • La sordoceguera adquirida, que se trata de un tipo de sordoceguera en el que las personas que la tienen la han adquirido a lo largo de su vida. Son personas que a diferencia de las sordociegas cognéticas, si tienen un desarrollo y conocimientos previos que le pueden hacer adaptarse mejor a diferentes situaciones del entorno.

Una característica muy importante es que este tipo de enfermedad se suele dar en mayor proporción en personas de tercera edad.

¿Qué habilidades se ven afectadas?

  1. En primer lugar, la comunicación, que como se ha mencionado anteriormente, la comunicación es uno de los mayores problemas que se ven afectada por este problema. En la mayoría de los casos para llevar a cabo una comunicación será recomendable utilizar un intérprete o un mediador en sordoceguera.
  2. Acceder a la información también resulta de una gran complicación, ya que no reciben estímulos en el día a día. Por ello hoy en día hay distintos profesionales que se encargan de llevar a cabo el aprendizaje de estas personas para orientar principalmente su conocimiento.
  3. Por último, la movilidad también se ve muy reducida. La falta de equilibrio y la poca orientación hace que sea poco seguro simples paseos. Por ello se recomienda el uso de perros guías o de bastones de colores rojos y blancos primordialmente.

Recomendaciones para tratar con personas sordociegas

  • Importante la identificación ante ella.
  • No gritar y hablar y comunicarse con ella de una manera cómoda y tranquila.
  • Tener paciencia y empatía.
  • Mostrar nuestra presencia con diferentes acciones como tocarle el brazo u hombro.
  • Intentar estar es sitios luminosos y poco ruidosos para que la comunicación sea eficaz.
  • Al marcharnos de esta persona es recomendable despedirnos de ella.

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