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Temario

MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL APLICADA

MÓDULO 2. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Por ello es importante el conocimiento y la formación en una base psicológica para el desarrollo de nuestra labor en el trato con niños, así como en el desempeño de actividades relacionadas con menores y donde la interacción humana es imprescindible para el desempeño de intervenciones orientadas a la mejora, resolución y comprensión de determinadas situaciones.

Objetivos
- Describir los grandes avances en el pensamiento infantil y sus implicaciones prácticas siguiendo las directrices del modelo de desarrollo cognitivo de Piaget. - Comprender la relevancia de los cambios durante esta etapa de la infancia y los efectos en las esferas social y psicológica del pequeño. - Comprender cómo se definen las destrezas motoras durante estos años, se desarrolla la coordinación de movimientos y se adquieren las bases espaciales que permitirán la comprensión de nociones abstractas. - Describir el avance en la adquisición y uso del lenguaje, enfatizando la influencia de los factores afectivos en este proceso, así como el perfeccionamiento de la función comunicativa. - Destacar los rasgos esenciales del diagnóstico y tratamiento de los problemas de comportamiento y los trastornos conductuales infantiles. - Conocer los principales métodos de evaluación de los trastornos o problemas de comportamiento en los niños o niñas. - Capacitar al alumno o alumna para que pueda identificar las diferentes terapias existentes y pueda desempeñar el papel de coterapeuta en la vida real si fuera necesario.
Salidas profesionales
Capacitación de profesionales pertenecientes a diferentes ámbitos para entender los diferentes procesos psicosociales que tienen lugar en el transcurso de la infancia en los niños, así como para incorporar conocimientos cotidianos de la práctica clínica. Complemento perfecto para personas con formación relacionada con las ciencias de la salud, la educación/formación y el deporte.
Para qué te prepara
El presente curso pretende dotar al alumno de la formación técnica y teórica en el ámbito de la psicología infantil, así como de su aplicación y las principales técnicas y criterios utilizados para la elaboración de un diagnóstico. El alumno aprenderá a realizar valoraciones psicológicas referentes a determinados trastornos, así como el desempeño de efectuar técnicas primarias en la intervención y orientación.

A quién va dirigido
Dirigido a titulados universitarios en la rama sanitaria, educación y ciencias sociales interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de una de las profesiones con más futuro: La psicología infantil y su aplicación en los distintos hábitos de desarrollo profesional. En general, a todas aquellas personas interesadas en formarse en el ámbito de la psicología y la intervención psicológica.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso en psicología infantil aplicada

Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
INESEM
INESEM_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

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Cristina Molina Gallego

Docente de la facultad de psicología

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María Del Mar Díez Simón

Docente de la facultad de psicología

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Alfonso García-donas

Docente

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Francisco Fernández Yuste

Docente de la facultad de psicología

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Antonio

Docente

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Zoraida Rodríguez

Docente de la facultad de psicología

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Francisco Fernández Yuste

Docente de la facultad de psicología

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Lidia

Docente

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Curso en Psicología Infantil Aplicada

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Curso en Psicología Infantil Aplicada

¿Qué voy a aprender con el Curso Superior en Psicología Infantil Aplicada?

La Psicología Infantil es una de las doctrinas que se centra en el desarrollo de la psicología y de la neurología de los infantes, desde la manera individual hasta su evolución, es decir, cómo se relaciona en los diferentes ámbitos sociales. Una de las principales metas del psicólogo infantil se basa en impulsar la calidad de vida del infante, tanto el equilibrio de sus emociones como el control de sus conductas; este ámbito cuanta con una serie de especializaciones como puede ser el análisis de trastornos en las emociones, en el desarrollo evolutivo, etc. Asimismo, hay que señalar que este tipo de profesionales debe ser capaz de adaptarse a las necesidades de cada uno de los pacientes. 

Convivimos en una sociedad en la que cada vez más hay una clara concienciación en el cuidado de la salud mental, por ello, es importante la figura de este tipo de profesionales, ya que estos basan sus conocimientos en la aplicación de herramientas que contribuyan a la construcción de una sociedad saludable. 

Funciones del Psicólogo Infantil 

  • Evaluación y examen de los problemas infantiles. Se sigue la aplicación de las herramientas para la intervención; asimismo, se requiere la colaboración de la familia y de los docentes. 
  • La terapia en grupo. Es una de las técnicas de intervención, estos construyen un clima basado en lo positivo y respetuoso que contribuya a las relaciones con la sociedad. 
  • Guía en la educación. En este caso hablamos de la consulta en relación con la etapa educativa para implantar una serie de medidas que contribuyan a la educación. 

La psicología infantil es relevante durante los primeros años de vida de los infantes, puesto que es en este mismo instante en lo que comienzan a relacionarse, manejo de sus emociones y un buen desarrollo de la salud mental supondrá un completo éxito a lo largo de su vida. Este tipo de profesionales trabajan con niños desde que nacen a su etapa de adolescente, el trabajo que se aplican depende de la edad y de las necesidades que tienen el niño. 

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Es importante la formación para ejercer como un profesional de la psicología infantil; asimismo, además de la formación académica es importante poseer las habilidades personales como pueden ser la escucha activa, tener en cuenta dotes comunicativos y capacidad de examen que permita detectar las conductas de los niños. 

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