Curso estimulacion multisensorial

Curso Estimulación Multisensorial e Intervención en Autismo

¿Quieres adentrarte en el sector de la pedagogía terapéutica? ¿Te gustaría conocer la importancia de la psicomotricidad en la primera etapa de la vida del niño/a y especificar las necesidades de los alumnos con discapacidad y la importancia de realizar una intervención en estimulación? ¿Estás interesado en saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización? ¿Quieres crecer profesionalmente especializándote en este ámbito? Has llegado al lugar idóneo. La presente acción formativa de Estimulación Multisensorial e Intervención en Autismo de Euroinnova, para que puedas aprender más sobre esta área, completamente a tu ritmo y desde cualquier lugar.

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Ante ello, debes saber que el presente Curso de Estimulación Multisensorial te ofrece una formación completa en la materia. Se trata de un aprendizaje que puedes aplicar en distintas etapas y centros educativos, dentro del aula.

El objetivo de estos conocimientos es poder integrar los sentidos y mejorar la calidad de vida de alumnado con déficit psíquico o físico concreto.

¿En qué consiste la intervención psicoeducativa?

Es aquella que se encarga de intentar llevar a cabo el desarrollo cognitivo y físico de los niños que poseen un determinado trastorno. En este caso, autismo. Por tanto, se pretende que los niños aprendan a gestionar dicho trastorno, intentando minimizar los efectos que este produce, e intentando mejorar la calidad de vida el niño.

Esto puede verse reflejado en un conjunto de beneficios, entre los cuales, destaca, la participación de la familia, pues sirven completamente de apoyo a los niños, además de ser los encargados de establecer una dirección. También, el empleo de este tipo de intervención, supone que los niños mejoren sus interacciones, desarrollando una serie de habilidades comunicativas. Por otro lado, supone una fuente de motivación para el niño.

En todo lo que respecta al desarrollo, se pretende que estos desarrollen las habilidades necesarias para poder desarrollar las destrezas del habla y cualquiera otra de carácter físico. Por un lado, se pretende realizar con ellos, terapias de integración sensorial que ayuden a mejorar la respuesta de los estímulos sensoriales. Y, por otro lado, se pretende que estos se desarrollen físicamente, lo que apostaran por realizar diferentes ejercicios, así como los movimientos de cualquier extremidad, el cuerpo.

¿Cuáles son los métodos de intervención psicoeducativa?

Educar y formar a menores con algún tipo de trastorno, así como a sus familias, requiere una serie de pautas. Estas minorizan los efectos de sus patologías y son las siguientes:

• Asesorar sobre procesos pertinentes de enseñanza-aprendizaje a los docentes.
• Orientar y coordinar tutorías para el alumnado.
• Atender las necesidades educativas de dificultad para aprender.
• Aplicar la estimulación cognitiva en alumnado con situaciones de riesgo.
• Apoyar a los familiares del alumnado que necesita ayuda u orientación en el plano educativo.
• Atender las demandas para orientar académicamente y profesionalmente.
• Poner en marcha programas de atención a la diversidad.
• Coordinar los programas educativos con servicios externos.
• Asesorar al equipo directivo ante la ejecución de medidas de atención a la diversidad.

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