Curso en estrés postraumático

Curso en Estrés Postraumático

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El Trastorno de Estrés Postraumático se desarrolla tras vivir un acontecimiento grave en el que la persona ve amenazada su vida, su integridad física y psicológica o la de otras personas, como accidentes de tráfico, desastres naturales, violaciones y agresiones físicas, guerras o atentados, entre otros. Por esta razón, gran parte de los protocolos de tratamiento y de intervención en crisis se derivan de los conocimientos que se han venido acumulando en la literatura científica acerca del trastorno de estrés postraumático.

Las personas que desarrollan este trastorno suelen sufrir enormemente y pueden desarrollar otros problemas asociados, como depresión y temor y evitación ante estímulos, situaciones, lugares y/o personas que le recuerdan al suceso traumático. Produce un gran malestar y deterioro en el funcionamiento diario de la persona, así como sufrimiento a las personas cercanas a la víctima.

Es importante que el psicólogo conozca este trastorno, sepa identificarlo, evaluarlo y tratarlo adecuadamente. Además, muy especialmente en este trastorno, el psicólogo ha de tener unas buenas habilidades terapéuticas que favorezcan la empatía, la escucha activa, y la confianza del paciente. Ha de tener habilidades para manejar adecuadamente las sesiones, las expresiones emocionales de estos pacientes, así como para dirigir adecuadamente el tratamiento.

¿Qué modelos de evaluación psicológica y clínica vas a aprender en este curso online de la mano de Euroinnova?

En el entorno de la psicología, un modelo de evaluación es un método mediante el cual diagnosticar y etiquetar pacientes que sufren un determinado trastorno conductual.

En este caso se evalúa si el paciente sufre de estrés postraumático. 

Así pues, son varios los modelos de evaluación tanto psicológica como clínica que se pueden emplear con el objetivo de discernir que trastorno sufre cada paciente. En general, podemos distinguir 6 modelos de evaluación. Estos son:

• Modelo del atributo.
• Modelo dinámico.
• Modelo médico.
• Modelo conductual.
• Modelo cognitivo.
• Modelo constructivista.

Por un lado, el modelo del atributo entiende que la conducta es resultado de serie de atributos intrapsíquicos. Por otro lado, el modelo dinámico tiene como objetivo el clasificar al sujeto mediante el estudio de su personalidad.

El modelo conductual, sin embargo, se centra en el estudio de la conducta a nivel molecular. El cognitivo se dedica a analizar la influencia que pueden tener las estructuras mentales internas. Y, por último, el modelo constructivista explica la realidad del sujeto a través de un conjunto de variables internas.

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Por ello, Euroinnova International Online Education considera útil ofertar este curso a los estudiantes de Psicología y a los Licenciados en Psicología, ofreciéndoles un material amplio, en el que se describe el trastorno, se presentan los criterios diagnósticos, así como pautas para el diagnóstico diferencial, los modelos explicativos existentes en la literatura científica, las estrategias de evaluación y el tratamiento, presentando los diferentes módulos de tratamiento y su orden de aplicación más recomendado.

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