Modalidad
Online
Duración - Créditos
200 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ENTREVISTA DIAGNÓSTICA. ESTRUCTURA Y TIPOS DE ENTREVISTA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS GENERALES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TERAPEUTA. COMPETENCIAS Y HABILIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DIAGNÓSTICO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DIAGNÓSTICO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEPRESIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFORME FINAL
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Gemma
Barcelona
Las características del terapeuta.
Cristian José
Sta Cruz De Tenerife
He aprendido bastante sobre diferentes tipos de trastornos y como poder hacer una entrevista diagnóstica.
Maria Victoria
Ourense
Los modelos de intervención con las familias.
Maria Goretti
Sta Cruz De Tenerife
Como debe ser la actitud del terapeuta.
Ernesto
Málaga
Los diferentes trastornos que pueden afectar a niños y adolescentes.
Plan de estudios
Titulación de curso de diagnóstico infantil
Claustro docente
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Curso de Diagnóstico Infantil
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¿Qué voy a aprender con el Curso de Diagnóstico Infantil Online?
En qué consiste el diagnóstico
Una entrevista diagnóstica es un proceso mediante el cual un profesional se encarga de recopilar la información necesaria para redactar la historia clínica de un paciente y, posteriormente, realizar el diagnóstico. Este proceso no solo incluye una parte de entrevista con el paciente, sino también un proceso de exploración física con el fin de recabar toda la información posible.
No obstante, cuando se aplica al área de la psicología, lo que se estudia son las funciones mentales y emocionales que no se pueden observar de forma orgánica. Hay que tener en cuenta, además, que a pesar de los múltiples avances en las neurociencias, todavía estamos muy lejos de entender por completo la complejidad del cerebro, por lo que los diagnósticos psicológicos se encontrarán con diversos problemas.
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Estilos educativos en la familia
Las familias son el núcleo más importante en el desarrollo de los niños. Aunque los centros educativos forman parte del proceso, es el entorno familiar el principal responsable, sobre todo en la infancia. Así pues, el estilo educativo que los progenitores decidan utilizar a la hora de educar, corregir y orientar a sus hijos es clave en el desarrollo cognitivo y social de los niños. Es posible distinguir entre 4 estilos educativos bien diferenciados:
- Estilo indulgente o permisivo. El estilo permisivo lleva a los niños a tener problemas de control de los impulsos y una baja competencia social. Por el contrario, suelen ser niños alegres y vitales.
- Estilo negligente. Por otro lado, el estilo negligente provoca en los niños baja autoestima, inseguridad e inestabilidad emocional, entre otras muchas consecuencias negativas.
- Estilo democrático. El estilo democrático es, sin duda, el más acertado. Gracias a este estilo educativo los niños adquieren competencias sociales, alta autoestima, autocontrol, etc.
- Estilo autoritario. Por último, el estilo autoritario no permite que los niños desarrollen su autonomía y confianza, lo que desemboca en falta de autoestima, agresividad e impulsividad.
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¿Cómo se elabora el diagnóstico psicológico?
Para llevar a cabo este tipo de diagnósticos tendremos que iniciar con una entrevista al paciente, en las que se le hará una serie de preguntas con el objetivo de determinar el motivo por el que el paciente necesita un tratamiento psicológico. De igual forma, se tendrán en cuenta todos aquellos aspectos que puedan tener un impacto negativo en la salud mental del paciente. Para ello se tendrá que analizar en profundidad el expediente clínico del mismo, que nos servirá de guía a lo largo de todo este proceso.
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Por si fuera poco, gracias a este curso serás capaz de conocer los tipos de preguntas en la entrevista diagnóstica con niños y adolescentes; aprender las dificultades y recomendaciones del trastorno por déficit de atención con hiperactividad; conocer el protocolo de evaluación en los trastornos negativista desafiante; aprender los criterios diagnósticos a evaluar dentro del trastorno por ansiedad generalizada; conocer los dos tipos de fobias que existen y otras muchas habilidades más.
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