Curso desarrollo emocional psicológico infantil

Curso Desarrollo Emocional Psicológico Infantil

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Pero, ¿Qué es la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional es el conjunto de habilidades con las cuales la persona nace o adquiere a lo largo de su vida y le permite comprender, utilizar y controlar sus propias emociones. Entre estas habilidades encontramos algunas como la empatía, el autocontrol y la motivación de uno mismo. Cuando se habla de inteligencia emocional no nos referimos a la capacidad de alterar nuestras propias emociones frente a distintos estímulos, sino a nuestra capacidad para comprenderlas y abordarlas. Este término fue utilizado por primera vez en 1990, en un libro escrito por Daniel Goleman. 

La inteligencia emocional a veces se abrevia como CE (o IE). Un CE alto puede predecir el éxito en situaciones sociales y emocionales. La IE nos ayuda a construir relaciones sólidas, tomar buenas decisiones, y hacer frente a situaciones difíciles.

Una forma de pensar la CE es que es parte de lo que implica ser inteligente con las personas. Comprender y llevarse bien con la gente nos ayuda a ser exitosos en casi todas las áreas de la vida. De hecho, algunos estudios señalan que el CE es más importante que el CI en el desempeño escolar o laboral.

Algunas personas tienen habilidades naturales para la CE. Otras tienen que trabajar en ello. A diferencia del coeficiente intelectual, la gente puede mejorar su inteligencia emocional, si saben cómo hacerlo.

¿Cómo puedes mejorar tu CE?

Ser consciente de sus emociones

La mayoría de las personas siente muchas emociones diferentes a lo largo del día. Algunos sentimientos (como la sorpresa) duran tan solo unos segundos. Otros pueden durar un poco más, provocando un estado de ánimo como la felicidad o la tristeza. La más básica de todas las capacidades del CE es poder ser capaz de darse cuenta y categorizar con precisión estos sentimientos cotidianos.

Cómo entender lo que sienten los demás y por qué

Las personas están diseñadas por naturaleza para tratar de entender a los demás. Parte de la CE es ser capaz de imaginar cómo podrían sentirse otras personas en determinadas situaciones. También se trata de entender por qué se sienten de esa manera (empatía).

Inteligencia en la primera infancia

Cuando hablamos de inteligencia infantil, tratamos de entender la forma en la que un niño aprende, toma decisiones y se forma. En este proceso de aprendizaje para el niño,  aparecen figuras indispensables como las familiares y los educadores. En esta etapa de la primera infancia anterior a la escolarización, se trabaja en mayor medida el hemisferio derecho puesto que con ello trabajamos más específicamente la intuición, la creatividad y la sensibilidad. Mientras que en la etapa de escolarización se trabaja mayormente el hemisferio izquierdo, ya que desarrollaremos habilidades como la lógica, el razonamiento, la escritura o el pensamiento matemático, dejando un poco más de lado las funciones básicas del hemisferio derecho. Pero esta inteligencia no solo hace referencia a estos procesos educativos de escolarización, sino también en la interacción que tienen a pronta edad con todo aquello que les rodea.

Desarrollo emocional en la primera infancia

El desarrollo emocional se trata de un concepto que va ligado a aspectos como el desarrollo de emociones, su expresión y la consciencia de los mismos. Este proceso a edades tempranas va de la mano con el desarrollo social y cognitivo.

Las primeras emociones que experimenta un niño son aquellas basadas en sus necesidades más primarias, y no es hasta los 10 meses cuando comienzan a formarse en todas las emociones básicas como alegría, miedo o enfado y las cuales se irán desarrollando progresivamente. Tras esto, a los dos meses los bebés comienzan a diferenciar expresiones emocionales, aunque no son capaces de asociarlas a con su verdadero significado emocional hasta a partir del quinto mes.

Con ello consiguen empezar a socializar y a experimentar nuevas emociones como el orgullo al llegar a año o la envidia a partir de los 3 años.

Desarrollo psicológico en la primera infancia

Al tratar el concepto de desarrollo psicológico abarcamos también el de desarrollo cognitivo, social y afectivo, entre otros, los cuales se van diferenciando en las distintas etapas de la infancia.

La primera infancia podemos decir que es aquella comprendida entre los 0-2 años. Si hablamos del desarrollo motor, en esta primera etapa el niño aún  no conoce su entorno ni su propio cuerpo, y, por lo tanto, no controla sus propios movimientos. Según van pasando los meses, el bebé comienza a controlar poco a poco su cuerpo, desde la boca, ojos y oídos en los primeros meses, piernas y manos sobre el sexto mes, y pies, dedos y lengua a partir de los nueve meses. En cuanto al desarrollo del lenguaje, el niño comienza en su primer mes a reconocer y probar sonidos básicos como la "j" o la "g", sobre los seis meses ya comienza a pronunciar sílabas repetitivas como "ta-ta" o "ba-ba", y a partir de los nueve pronuncia palabras completas. 

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