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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFERENTES PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA EN LA UNIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UNA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LOS SABERES PROFESIONALES QUE SE ENSEÑAN EN LA UNIVERSIDAD: MÁS ALLÁ DE LAS COMPETENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SABERES PEDAGÓGICOS PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ENSEÑANZA COMO FACILITACIÓN PARA EL APRENDIZAJE CRÍTICO REFLEXIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE EN LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HACIA EL PERFIL COMPETENCIAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PROFESIONALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
El Diplomado en Docencia Universitaria aborda la situación actual de la educación superior, destacando la necesidad de una didáctica reflexiva. Con cada una de las unidades didácticas que redefinen los saberes profesionales, se promueve la reflexividad como práctica central. La acción formativa destaca en la formación del profesorado universitario al facilitar la enseñanza como guía para el aprendizaje crítico reflexivo. Todo esto provoca que, elegirnos tenga como significado el adentrarse en una formación innovadora que integra, por un lado, las competencias profesionales y por otro, las competencias tecnológicas. De este modo, prepara contundentemente a los/as docentes para los desafíos contemporáneos.

Objetivos
- Desarrollar competencias pedagógicas avanzadas. - Integrar tecnologías para potenciar el aprendizaje. - Fomentar la reflexión y desarrollo del saber docente. - Impulsar la innovación en la educación superior. - Contribuir al desarrollo de comunidades académicas.
Salidas profesionales
Las salidas laborales del Diplomado en Docencia Universitaria son amplias. Podrás desempeñarte como docente universitario/a, formador/a en instituciones educativas, diseñador/a de programas académicos y consultor/a en innovación educativa. Además, estarás capacitado/a para liderar proyectos de enseñanza online y contribuir al desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas.
Para qué te prepara
Este Diplomado en Docencia Universitaria te prepara para liderar procesos educativos innovadores, desarrollando competencias pedagógicas avanzadas. Adquirirás habilidades en el uso de tecnologías de la información y la comunicación, promoviendo el aprendizaje crítico reflexivo. Al finalizar, estarás listo/a para afrontar los desafíos de la educación superior, contribuyendo al desarrollo de comunidades y redes de práctica.

A quién va dirigido
El Diplomado en Docencia Universitaria se dirige a profesionales de la educación superior, docentes universitarios/as y aquellas personas interesadas en potenciar sus habilidades pedagógicas. Es ideal para quienes buscan una formación integral que vincule la teoría con la práctica, promoviendo una enseñanza reflexiva y actualizada.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.

Titulación de diplomado en docencia universitaria en línea

Titulo de Diplomado en Docencia Universitaria expedido por la Universidad Hemisferios en colaboración con Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM)
HEMISFERIOSINESEM
HEMISFERIOS_DIPLOMA

Claustro docente

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Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lorena Ventura Hernández

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Rocio Cabrera Megías

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Maria Paz Moreno Llorca

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Mercedes Pérez González

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Ana Belén Salinas Lozano

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Macarena Rodríguez Martínez

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

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Coral González

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Andrea Carolina Rojas Zuluaga

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En primer lugar, hay que definir que se trata de las actividades que se llevan a cabo para abarcar la enseñanza, ya sea de carácter individual y especializado o general, por parte de los profesionales.

Los docentes deben ser personas motivadoras y pacientes y deben de constar de características positivas porque pueden llegar a ser el reflejo de sus alumnos.

Hoy en día hay muchas características en relación con la docencia que han cambiado, como por ejemplo las siguientes:

  • Relación docentes y alumnos, a principios del siglo el profesor ejercía una notable autoridad sobre los alumnos que hoy en día ha cambiado y el profesor se identifica como un ser más amable y cercano al alumno.
  • Las materias pedagógicas, las clases de hoy en día constan de nuevas herramientas, por ejemplo todo es más digitalizado como las pizarras las tablets y ordenadores.
  • Nuevas metodologías, se han estudiado muchas formas innovadoras sobre la enseñanza.
  • Deberes, que sería una de las cuestiones más discutidas porque se difiere en la idea de que con pocos deberes y con hacer lo justo en el aula es suficiente, mientras que, otras personas piensan y defienden que el niño debe tener trabajo en relación con el colegio en casa.

Realmente cuando se lleva a cabo la docencia por parte del profesor no solo son los alumnos quienes aprenden, sino que estos también aprenden de los alumnos.

A continuación, nombraremos algunas de las ventajas de dedicarse a la docencia, como por ejemplo las siguientes:

  • Satisfacción completa cuando se nota las diferencias del alumno.
  • Vínculos interpersonales.
  • Escapar de la rutina, hay personas a las que no les gusta realizar en el trabajo lo mismo que todos los días, mientras que la docencia es una forma de escapar de la rutina.
  • Vivir de tu vocación, muchas personas sienten la docencia como una pasión.
  • Oferta de trabajo, existen muchos centros educativos en busca de docentes donde una persona podrá encontrar trabajo en cualquier parte.

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