Posgrado innovación didáctica

Posgrado Innovación Didáctica

Con esta formación de Posgrado en Innovación Didáctica podrás obtener unos conocimientos para los procedimientos a seguir en la investigación, consiguiendo de esta manera un desarrollo docente con mentalidad proactiva para poder innovar en el aula. La didáctica necesita una actualización para adaptarse a las nuevas tendencias sociales y retos que surgen. 

Con el Posgrado en Innovación Didáctica Online conseguirás unos conocimientos en la aplicación de las TIC e innovación didáctica en el aula con la que poder desarrollarte como un profesional docente actualizado, consiguiendo incluir las nuevas tecnologías en las TIC, mejorando la forma didáctica y la comunicación con el alumnado, además de tener una nueva perspectiva de inclusión e igualdad dentro de las aulas.

Avanza con éxito en la innovación en el aula con nuestro Posgrado en Innovación Didáctica

La didáctica es el arte de enseñar, es una rama de la pedagogía cuyo objetivo es el estudio e intervención en la enseñanza para poder optimizar las distintas estrategias, técnicas y herramientas utilizadas en esta disciplina. 

Tipos de didáctica

• Especial, es la didáctica que se centra en áreas concretas de estudio y qué materiales, herramientas y estrategias utilizar para impartir los conocimientos a través de la enseñanza. Un ejemplo pueden ser las matemáticas.
• General, es aquella que aborda la didáctica de una forma global, los distintos modelos y procesos que se han de seguir en la enseñanza para alcanzar los distintos objetivos educativos. 
• Diferencial, a diferencia de la especial, no se centra en materias específicas, sino en situaciones específicas, como pueden ser la edad o la situación de la enseñanza.

Beneficios de la integración de tecnología en la enseñanza

1. Actualización de los contenidos, se consigue una actualización de las materias de estudio de una forma más rápida y cómoda, sin la necesidad de utilizar materiales impresos.
2. Fomenta la investigación, gracias a la inclusión de estas tecnologías los alumnos se sienten más interesados por los temas estudiados y se consigue una mayor formación autónoma.
3. Apoyo multimedia, en muchas materias como puede ser la geografía, las nuevas tecnologías dan la posibilidad de ofrecer contenidos multimedia que apoyen el conocimiento y ayuden a enseñar a los niños de una forma más completa con el apoyo de estos materiales.
4. Mayor adaptación, gracias a las tecnologías alumnos con necesidades especiales pueden conseguir adaptarse de una forma mejor, pudiendo realizar muchas tareas con normalidad. 
5. Adaptación a necesidades, se puede proceder a hacer una adaptación en función de las capacidades de los alumnos, ofreciendo una formación con una mayor complejidad o menor dependiendo de las capacidades de los alumnos. 
6. Flexibilidad, gracias a estas TICs se puede tener una mayor flexibilidad horaria. 
7. Colaboración, con las nuevas tecnologías se favorece el trabajo colaborativo, consiguiendo que los alumnos interactúen y participen más. 
8. Distancia, se puede realizar la enseñanza a distancia de forma completa. 

Webquest

Esta estrategia está muy relacionada con la inclusión de las tecnologías en el aula, se trata de una actividad estructurada y guiada por el docente con el fin de utilizar Internet en las clases para investigar. El docente es el encargado de enseñar a los alumnos a escoger aquellas fuentes fiables para la realización de tareas de investigación con este medio. 

El proceso para realizar esta actividad es el siguiente:

1. Contexto, se trata de hacer una introducción a los alumnos para que sepan que es lo que van a realizar, y cuál es el objetivo que tienen que alcanzar. Para ello se debe de realizar una planificación anterior a la realización, en la que se decida el tiempo, forma, tema y si se realizará la actividad en grupo o de forma individual. 
2. Práctica, se trata del proceso de realización de la actividad, donde únicamente se pueda buscar de forma híbrida información en internet y medios físicos, consiguiendo un aumento del interés por parte de los alumnos en las nuevas tecnologías, utilizando fuentes seguras.
3. Conclusión, se llega a una conclusión según los resultados obtenidos, si se ha alcanzado el objetivo principal y los posibles fallos que hayan surgido por parte de los alumnos como información incorrecta o mala estructuración.

Te contamos algunos ejemplos de innovación educativa en el siguiente post de nuestro blog: /blog/innovacion-educativa-ejemplos

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Con el Posgrado Innovación Didáctica obtendrás una formación 100% Online con la que poder organizarte a tu manera y complementarla a tu formación previa mientras realizas estudios, trabajo u otras tareas. Tras la realización de este Posgrado Innovación Didáctica obtendrás una Doble Titulación, una de ellas Universitaria con 5 Créditos ECTS, siendo la formación baremable en oposiciones y bolsas de trabajo. Además, te recomendamos otras acciones formativas relacionadas con la innovación educativa que podrás encontrar en nuestra web, como por ejemplo:

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• Curso en Innovación Educativa y Metodologías de Enseñanza (Titulación Universitaria + 10 créditos ECTS)
• Master Oficial Universitario en Calidad e Innovación Educativa. RUCT 4318355 (60 Créditos ECTS)

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