Modalidad
Online
Duración - Créditos
200 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL LIDERAZGO EFICAZ DENTRO DEL GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES SOCIALES Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS Y SOCIALIZADORES EN LA INFANCIA Y JUVENTUD
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS EN LAS INTERVENCIONES EN EL TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DE RECURSOS EN PROYECTOS DE TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN EL TIEMPO LIBRE
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Ferran
Zamora
Es mi primer curso con Euroinnova, Todo correcto, nada que objetar
Liliana Silva
Cotopaxi
Es muy bueno, puesto que se trabaja a nuestro ritmo y en el tiempo que podemos.
Felicidad Ordoñez
Sevilla
Me parece que las horas lectivas online, no se corresponden con las reales. Pues el temario me lo he estado leyendo en los libros que me fueron enviados.
Elena Villalibre
Toledo
Los recursos y técnicas que se necesita para la animación
Yolanda Coto
Cadiz
Disponer del temario en papel
Plan de estudios
Titulación de curso técnicas recursos animación
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Curso Técnicas Recursos Animación
En las dinámicas grupales obtenemos varios resultados dependiendo según lo que queramos conseguir, ya sea animar el ambiente y romper el hielo para que todos los participantes se conozcan, para crear equipos para una actividad entre otros.
Las dinámicas en grupos se clasifican en:
- Dinámicas usando técnicas de presentación. Aquí podemos usar varios tipos de juegos para romper el hielo y conocernos, varios ejemplos de ello son cadenas de nombres, fiesta de presentación con variaciones, el baile de las sillas...
- Dinámicas de grupo utilizando divisorias. Consiste en formar grupos para realizar una actividad en concreto o series de actividades, algunos juegos muy conocidos para su realización son los refranes, pueblos y ciudades o vamos al cine
- Dinámicas para el conocimiento. En estas dinámicas las personas toman un rol de líder, asumiendo responsabilidades ante los otros, algunos de los juegos para ello son mi filosofía, aquí está mi foto...
- Dinámicas para fomentar la participación, En estos juegos se va a intentar que todas las personas participen y se involucren el juego, alguno de ellos, son discusión dirigida o tormenta e ideas
- Dinámica con juegos de desinhibición. Son actividades físicas y psicológicas que hacen que la persona libere el cuerpo, sus emociones y se dejen llevar, como el parlanchín, la lista de nombres o dramatizar un refrán
- Dinámicas de planificación. Están dirigidas para profundizar en dichos temas y que ayuden como organizar y planificar cosas, como miramos más allá o la baraja de planificación
- Dinámicas de organización. Es muy parecida a la dinámica anterior, pero aquí nos centramos en conseguir objetivos concretos, como el pueblo necesita o solución creativa de un problema
Los juegos que se centran en la comunicación no verbal, animan a los participantes a hacer posturas distintas, muecas, generando situaciones cómicas para todos. Estos juegos son perfectos para qué las personas trabajen su capacidad de comunicación solo por movimientos y gestos, uno muy popular es el de interpretar películas, o personajes solo con el cuerpo mediante gestos y acciones.
La comunicación verbal tiene mucha importancia en la relación humana entre dos o más personas. Comunicarse con palabras nos ayuda a que seamos menos tímidos o nerviosos con nosotros mimos y con los demás, nos ayuda a adaptarnos a los cambios de lugares, nos ayuda adquirir recursos verbales y nos ayuda a que nos entiendan y a conectar con el interlocutor.
Las estrategias de aprendizaje son una serie de procedimientos y actividades que se usan para lograr unos objetivos de aprendizaje en concreto.
Las estrategias más comunes son, la de creación de nexos, para que haya conexión entre lo que ya se sabe y lo nuevo, seguido de la estructuración, que consiste en la planificación de los contenidos, se puede hacer por resúmenes, esquemas, subrayados, entre otras para que sea más fácil que se quede esa información la mente, después estala la repetición consciente de contenidos, realizando repeticiones en voz alta de cosas claves, y copiar varias veces un texto o marcarlo, por último está la revisión de lo adquirido que consiste en explicar con tus palabras todo lo aprendido.
La metodología que ofrecemos desde Euroinnova está basado en la formación a distancia, por lo que puedes formarte desde cualquier parte del mundo. Da igual que residas en Cádiz, Quito, Madrid, Barcelona, Pontevedra, Santiago de Chile o Perú. Gracias a que Euroinnova cuenta con su plataforma propia, tendrás todas las actividades formativas para el impulso y el progreso de tu formación. Asimismo, contarás con tu tutor personalizado para la resolución de tus preguntas o dudas en un plazo de 24â¯h a 48â¯h.
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