Posgrado de programación didáctica en fp

Posgrado de Programación Didáctica en FP

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¿Qué es la programación didáctica en FP?

La programación didáctica en FP consiste en aquellos procesos en los que se trata de llevar a cabo acciones para el profesorado para que adquieran la formación necesaria para poder evaluar, analizar y comprobar el nivel de los alumnos.

¿Cuáles son los puntos principales sobre los que se basa la programación didáctica FP?

Los puntos claves para realizar esta programación FP son:

• Una correcta concreción y utilidad, es decir, debe de usarlo para que sea un recurso de gran utilidad para una acción que sea normalmente de formación. Todos los puntos de la programación deben de estar claros y estar recogidos en el documento. Este punto data de una gran importancia para los profesores y sus alumnos.
• Por otro lado, es importante que exista una gran flexibilidad. Es decir, tratar de actuar y establecer una programación que sea abierta para que pueda ser modificada en el momento más oportuno. Por lo tanto, en este proceso se tratará de modificar la información por si hubiera algún error.

¿Cuáles son los principales paso a realizar una programación en formación FP?

Los principales pasos a seguir son:

1. En primer lugar, tratar de realizar una portada y tratar de incluir en la misma diferentes datos que puedan dar una gran información e importancia acerca de nosotros mismos, como puede ser datos personales, formación, etc.
2. Por otro lado, es importante tratar de realizar un índice con el principal objetivo de seguir los diferentes pasos a seguir de una manera más esquemática y cómoda.
3. Tras ello, realizar una introducción, donde el principal objetivo del mismo será llevar a cabo un resumen que permita identificar los puntos más importantes a tratar a lo largo del documento.
4. Una vez definida la introducción, en este punto se tratará de marcar los objetivos a alcanzar. Es importante que no sean objetivos difícilmente alcanzables.
5. Los contenidos deben de ir establecidos dentro del currículo, que son diferentes documentos con el principal objetivos de mostrar distintos puntos de formación acerca de los alumnos.
6. El método de evaluación dependerá de diversos factores, pero dentro del currículo se podrán observar los criterios que hay que seguir dentro de este marco de actuación.
7. Finalmente, nos encontramos con la conclusión, donde se tratará de mostrar un resumen de lo más importante mostrado, así como una bibliografía final de las referencias bibliográficas mostradas.

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