Curso introducción metodología didáctica

Curso Introducción Metodología Didáctica

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¿Por qué estudiar sobre metodología didáctica?

Actualmente, existen gran cantidad de enfoques didácticos que se nutren de innovar en las metodologías de aprendizaje. Consulta nuestro curso metodología didáctica homologado.

El uso de metodologías de aprendizaje más creativas aumenta las posibilidades de que un alumno curse en el futuro estudios superiores y a la vez disminuye las posibilidades de fracaso escolar y desempleo cuando llegue a una edad adulta. Esto está motivado por la mejor adecuación del enfoque didáctico con el que se educa a estos jóvenes, que les hace crecer y aprender en un entorno que les resulta más enriquecedor y accesible a ellos.

Para intentar ayudar en esta decisión podemos seguir los siguientes consejos:

• Reflexionar acerca del objetivo que queremos lograr. Lo primero de todo cuando nos ponemos a decidir la metodología es reflexionar acerca del objetivo que queremos lograr en el aprendizaje. Como ejemplo, podemos trabajar con una metodología que funcione bajo el trabajo colaborativo o bien podemos trabajar con otra que individualice todo el trabajo. Nuestros objetivos decidirán la metodología por la que nos decantemos.
• El alumno es lo más importante. Todas las actividades que se desarrollen en el ámbito didáctico tiene que tener al alumno como el centro, desde las etapas preescolares hasta la universidad, el alumno es siempre lo más importante.
• Uso de las TIC de forma adecuada. Las Tecnologías de la información son una pieza fundamental para la innovación docente y, por tanto, son uno de los aspectos más en los que hay que fijarse a la hora de decantarnos por una u otra metodología. El uso de las TIC tiene que estar totalmente integrado de forma natural y no ser un añadido a modo de parche, ya que en este último caso su uso será meramente superficial y no apartará apenas valor en la enseñanza, sería una pérdida de tiempo y recursos. O bien la metodología integra las TICs  o bien escogemos alguna metodología que no las emplee en su desarrollo, como es el caso de algunas metodologías didácticas populares que no emplean apenas soluciones tecnológicas en algunas etapas educativas, sobre todo en las más tempranas, ya que se centran en el desarrollo sensorial y cognitivo con un enfoque diferente.
• Considerar las peculiaridades individuales. Tenemos que tener en cuenta que cada metodología es diferente y con ello el aula, el ritmo marcado en el aprendizaje, los procedimientos usados por el profesorado... Todos estos aspectos hay que sopesarlos y revisar cada uno de los aspectos anteriores de nuevo, pensando en las peculiaridades de los pequeños que serán usuarios de dichas metodologías, ya que todos los niños no son iguales y, por tanto, las metodologías empleadas tampoco deberían ser iguales.

¿Cuáles son las metodologías didácticas?

Las diferentes investigaciones sobre la metodología didáctica no han podido saber que una metodología sea mejor que otras sea cual sea la situación de enseñanza-aprendizaje. Estos son los factores que influyen en la metodología didáctica:

• Resultados de aprendizaje: se tratan de los objetivos previstos.
• Características del estudiante: se tratan de los posibles conocimientos previos, capacidades, motivación, etc.
• Característica del profesor: es decir, el estilo docente que lleva a cabo las capacidades docentes, motivación, creencias, etc.
• Características de la materia: enseñanza, ósea que se trata del área de las disciplinas, nivel de complejidad, carácter más teórico o práctico
• Condiciones físicas y material: de cuántos alumnos se tratan, disposición del aula, etc.

Si quieres seguir profundizando sobre este sector, te recomendamos que continúes leyendo el siguiente post de nuestro blog: ¿Qué es la intervención didáctica?

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