Modalidad
Online
Duración - Créditos
305 horas - 5 ECTS
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Administración pública
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Profesionales
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Acompañamiento
Personalizado
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Temario
PARTE 1. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
PARTE 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN AUTISMO
Plan de estudios
Titulación de curso intervención autismo
Claustro docente
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Curso Intervención Autismo Online
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Definición de autismo
El autismo se puede definir como una disfunción neurológica que abarca una serie de trastornos que afectan a habilidades comunicativas, socialización y empatía. Estas manifestaciones que nombramos suelen ponerse de manifiesto en los primeros años de vida y variarán en función del desarrollo y la edad cronológica de los niños.
Esta palabra se empleó por primera vez en 1912 por Eugene Bleuer, psiquiatra suizo. Este la empleó en un artículo publicado en el American Journal of Insanity, refiriéndose con ella a uno de los síntomas de la esquizofrenia. Más tarde, en 1925, Grunia Sujareva, psicóloga soviética, publica en ruso la primera descripción, y un año más tarde la traduce al alemán. Inicialmente, utilizó el término "psicopatía esquizoide" que significaba excéntrico, pero más tarde lo reemplazó con "psicopatía autista".
Clasificación del autismo
Destacamos cinco tipos de autismo:
- Trastorno autismo. Suele aparecer en los primeros años de vida, caracterizándose por ser un niño muy poco sociable y solitario o no mostrar interés en identificar objetos o llamar la atención de los padres.
- Síndrome de Asperger. Suele ser más tardío de diagnosticar y el más difícil. El déficit se encuentra por lo tanto en el campo de las habilidades sociales y el comportamiento.
- Síndrome de Rett. Este se suele presentar casi con exclusividad en niñas y tiene carácter regresivo. Estas comienzan a sufrir un proceso degenerativo y progresivo del sistema nervioso que se manifiesta en forma de alteraciones en la comunicación, la cognición y la motricidad alrededor de los 2 años.
- Trastorno desintegrado infantil o síndrome de Heller. Generalmente, aparece sobre los 2 años de edad, aunque a veces no se hace evidente hasta los 10. La diferencia de este tipo de autismo es que es de carácter repentino y regresivo.
- Trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Los síntomas clínicos son tan heterogéneos que no pueden ser incluidos en las anteriores categorías y se utiliza esta etiqueta.
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