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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISCAPACIDAD AUDITIVA, MOTORA E INTELECTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE NEURORREHABILITACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PAPEL DE LA FAMILIA DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEURORREHABILITACIÓN DEL NIÑO

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
La Intervención básica en este tipo de ámbito se conforma de un conjunto de técnicas y estrategias de acompañamiento basadas en las teorías del aprendizaje y del desarrollo evolutivo para paliar la discapacidad que posea el menor. El objetivo fundamental para lograr las finalidades de este Curso en Intervención básica en discapacidad infantiles se centra en facilitar y optimizar el proceso de aprendizaje mediante el desarrollo de habilidades y herramientas cognitivas y sociales, así como intervenir con este tipo de población. También aprenderás todos los conceptos relacionados con las necesidades educativas especiales de este colectivo de alumnado, así como el papel que juegan las familias en ello.

Objetivos
-Analizar los elementos básicos y consecuencias acerca de los niños afectados por las distintas discapacidades. -Investigar el papel de las familias y su implicación en este contexto. -Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad. -Estudiar los diferentes recursos disponibles en los diversos ámbitos.
Salidas profesionales
Las salidas profesionales del Curso en Intervención básica en discapacidad infantil están dirigidas a realizar funciones dentro de Centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria, Centros de educación especial, Asociaciones de educación especial, Refuerzo educativo, Intervención psicoeducativa y centros de estimulación, también en consultas clínicas infantiles, etc.
Para qué te prepara
Este Curso en Intervención básica en discapacidad infantil dotará al alumno de los conocimientos necesarios que le permitirá realizar intervenciones psicoeducativas en niños/as que sufran diversas discapacidades, así como su planificación de actuación con la red de apoyo del menor. Además, le capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.

A quién va dirigido
Este Curso en Intervención básica en discapacidad infantil está dirigido a profesionales que deseen ampliar su formación y aplicar técnicas de atención temprana, así como a aquellos encargados de detectar, evaluar e intervenir en niños con trastornos y discapacidades. Dirigido a aquellos estudiantes que están en proceso de formación en este ámbito.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso intervención en discapacidad infantil

Título Propio de Curso de Formación Permanente en Intervención básica en discapacidad infantil expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 4 Créditos Universitarios
MCERInesalud
CERVANTES_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Cristina Molina Gallego

Docente de la facultad de psicología

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María Del Mar Díez Simón

Docente de la facultad de psicología

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Alfonso García-donas

Docente

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Francisco Fernández Yuste

Docente de la facultad de psicología

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Antonio

Docente

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Zoraida Rodríguez

Docente de la facultad de psicología

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Francisco Fernández Yuste

Docente de la facultad de psicología

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Lidia

Docente

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Metodología MyLxp

Curso Intervención en Discapacidad Infantil

Desarrolla competencias excepcionales con nuestra formación en intervención en casos de discapacidad infantil

Los niños y las niñas que poseen una discapacidad requieren de una atención especial en cada uno de los ámbitos. Las discapacidades en las personas puede suponer deficiencias en áreas como la educación, en a comunicación, en el comportamiento o en limitaciones físicas.  Es importante que las personas en los diferentes ámbitos de su vida apliquemos las medidas y atender a las necesidades que requieren estos infantes. Por otra parte, estas personas pueden poseer: discapacidad física, intelectual, mental e incluso sensorial; todas estas suponen una complejidad para la interacción con el entorno que les rodea, influyendo en su desarrollo y en la forma de socializar con el resto de las personas. Además,  pueden experimentar problemas a la hora de acceder a las mismas condiciones y oportunidades que el resto de personas, de ahí la importancia de profesionalizarte en estos casos. 

La discapacidad no solo tiene una única causa, sino que puede ser causada por diversos parámetros como bien pueden ser: genética, mala nutrición o incluso pobreza, así como la aparición de afecciones. La inclusión de estos niños es una de las claves dentro de la sociedad, sobre todo, cuando se trata de construir una sociedad mucho más justa e igualitaria. Es importante que este tipo de personas reciban una educación basada en la calidad, en la que se atiendan las necesidades, facilitando el acceso y la adaptación tanto del entorno como de los materiales siempre y cuando sea necesario. Asimismo, por otro lado, hay que atender a los tratamientos de los niños que poseen una discapacidad y requieren de una asistencia específica y especial. Además, hay que señalar que estos pueden solicitar una subvención, atendiendo a cada una de las necesidades. 

La intervención en este tipo de situaciones presenta una serie de labores y de estrategias para acompañar al desarrollo del niño, independientemente de la discapacidad que posea. La meta se basa en conseguir una serie de intervenciones, facilitando e impulsando el desarrollo del niño mediante una serie de actividades y de metodologías. Gracias a este Curso en Intervención Básica en Discapacidad Infantil que te ofrecemos desde Euroinnova conocerás más aspectos en la planificación de intervenciones psicoeducativas. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.

¿Aún no te has convencido? Te invitamos a que continúes leyendo.

Curso Intervención en Discapacidad Infantil

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La inclusión psicosocial requiere de una serie de labores que ayuden al desarrollo y a la integración de este grupo de niños para que estos puedan convivir en óptimas condiciones y en un futuro tengan un acceso a las mismas oportunidades. Asimismo, hay que tender una serie de normativas y de la legislación. La labor que ejercen estos profesionales es muy importante a la hora de suprimir las barreras y construir una sociedad mucho más justa. 

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