Curso inteligencias múltiples y aprendizaje cooperativo

Curso Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo

El correcto estilo de aprendizaje favorece la adecuada educación y evolución de los niños en diversos ámbitos de su vida diaria, convirtiéndose así en una de las características educativas fundamentales. A través de este pack de materiales didácticos, el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para analizar las diferentes inteligencias presentes en el alumnado para enseñar de la mejor manera según el caso concreto.

Conviértete en lo que siempre has querido ser con nuestro Curso Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo. Gracias a este curso, podrás alcanzar todos tus objetivos laborales y profesionales. 

¿En qué consiste la Teoría de las Inteligencias Múltiples?

Este modelo propone que todas las personas tienen ocho tipos de inteligencia que, si bien pueden guardar relación entre sí, marcan el comportamiento, la manera de aprender, captar, comprender, entre otros aspectos, el mundo que las rodea.

Esta teoría argumenta que hay gran variedad de capacidades cognitivas, pero que hay poca relación entre ellas (relación entre aprendizaje e inteligencias múltiples). 
La inteligencia puede ser medida con diferentes instrumentos estándares de psicometría (tests de cociente intelectual).

Todas las inteligencias múltiples y aprendizaje de competencias, así como las estrategias de aprendizaje e inteligencias múltiples, serán tratados en este interesante curso.

¿Cuáles son los tipos de inteligencia?

Las ocho inteligencias definen las inteligencias múltiples y el aprendizaje escolar como una habilidad con las que cuentan las personas y, por tanto, una destreza que puede evolucionar. Hay un componente genético, pero las habilidades se irán desarrollando, dependiendo del ambiente, las experiencias, la educación, etc.

En la actualidad, hay muchos tipos de inteligencia, los cuales son: 

• Inteligencia musical: facilidad en la composición, la interpretación, la transformación y la valoración de todo tipo de música y sonidos. Se distingue por el placer de sentir la música, los sonidos y los ritmos. 
• Inteligencia lingüística: se distingue por el placer en el lenguaje y el habla. Para potenciarla debe dedicar tiempo a la lectura, los elementos para escribir, los debates, los diálogos, las discusiones, los cuentos. 
• Inteligencia lógica-matemática: se distingue por las elevadas habilidades en la resolución de problemas lógicos y en las matemáticas. Las personas que cuentan con esta inteligencia, se hace las preguntas del "por qué" y el "cómo", razonan sobre las cosas, quieren saber "qué pasará después de aquello" y piensan de forma secuencial. 
• Inteligencia espacial: consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, piensan en imágenes, en espacios y en superficies. Para potenciarla se pueden realizar actividades de expresión artística, crear gráficos o mapas mentales. Esta es la inteligencia que tienen los capitanes de barco, los pilotos de aviones, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, los decoradores y los diseñadores.
• Inteligencia corporal-cinestésica: es la capacidad de utilizar el propio cuerpo en la realización de actividades o resolución de problemas. Se identifica por el deseo de moverse, la tendencia a estar en movimiento, Interactuar con el entorno a partir de sensaciones somáticas. Es la inteligencia que encontramos en los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines y se trata de una de las inteligencias múltiples para el aprendizaje más importantes
• Inteligencia interpersonal: es la capacidad de comprender y entender otras personas y trabajar eficientemente con ellas. Podemos potenciarla con debates, trabajos cooperativos, reuniones sociales, aprendizaje tipo maestro-aprendiz... Se encuentra en vendedores, maestros, políticos, psicólogos, actores y líderes religiosos.
• Inteligencia intrapersonal: es la capacidad para comprenderse a uno mismo que contenga los propios deseos y miedos y, utilizar esta información en la propia vida. La podemos potenciar, escribiendo un diario, pensar sobre las propias habilidades y emociones, llevar a cabo proyectos individuales, estar solo. Se suele encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
• Inteligencia naturalista: es la capacidad que tenemos para distinguir, clasificar y utilizar elementos naturales. La podemos potenciar a partir de la jardinería, la observación y el análisis de la fauna y la flora, la investigación de fenómenos de la naturaleza ... Es la que demuestran tener los biólogos o los herbolarios.

La teoría de las inteligencias múltiples dice que todas las personas tenemos las 8 inteligencias, solo que algunas las desarrollamos más que otras. Si quieres conocer mucho más sobre el área de la inteligencia múltiple y el aprendizaje cooperativo, es hora de que realices nuestro curso. 

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