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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS AUDIENCIAS Y LA EVALUACIÓN DEL PLAN DE MEDIOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTROL DE EMISIÓN DEL PLAN DE MEDIOS.

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Marcos A. J.

Barcelona

Un contenido muy decente y metodología muy flexible y cómoda. ¡He quedado muy satisfecho!

4

Alejandra R. P.

Madrid

Muy contenta con este curso. La verdad que ha cumplido con todas mis expectativas, sin duda alguna. Mi primera experiencia de modalidad online y la volvería a repetir.

4

Maite A. G.

Bilbao

Me recomendaron este curso y está bastante bien. El temario se ajusta perfectamente a mis necesidades de aprendizaje y se puede causar muy rápido.

4

Javier D. O.

Madrid

He aprendido sobre la planificación de comunicación y medios. Sinceramente, creo que le falta algo más de contenido práctico para poner a prueba todo lo estudiado. Pero por demás genial.

4

áfrica L. O.

Sevilla

Este curso me ha ayudado mucho a conocer algunas cuestiones y herramientas relacionadas con la comunicación de la empresa. ¡He aprendido mucho y estoy deseando poner en práctica lo cursado!

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Este Curso de Evaluación y Control del Plan de Medios le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que para el área de Comercio y Marketing es muy importante profundizar y adquirir los conocimientos de Evaluación y Control del Plan de Medios.

Objetivos
-Aplicar técnicas de control de emisión de un plan de medios convencional utilizando herramientas de control sensorial y calculando ratios de control e impacto. -Determinar la estructura y elementos críticos del «press clipping» o informe de cobertura informativa en distintos medios
Salidas profesionales
Comercio y Marketing
Para qué te prepara
Este CURSO ONLINE de Evaluación y Control del Plan de Medios le prepara para adquirir unos conocimientos específicos dentro del área desarrollando en el alumno unas capacidades para desenvolverse profesionalmente en el sector, y más concretamente en Evaluación y Control del Plan de Medios.

A quién va dirigido
Este CURSO ONLINE de Evaluación y Control del Plan de Medios está dirigido a todas aquellas personas interesada en el ámbito de Comercio y Marketing y quieran especializarse en Evaluación y Control del Plan de Medios.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso plan de medios

Titulación Expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional
EDUCA
EDUCA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
María Inmaculada González Segovia

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
André Moitinho De Almeida Rodriguez

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
María José Martínez Heredia

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
Ana Cabello

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
Miguel Castillo Blanco

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
Laura Fernández Solar

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
Eduard Alcaraz

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
Borja Segura

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
Fernando De Lis

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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álvaro Martín

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

Euroinnova International Online Education
Catalina Rosalba Alpizar Padilla

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Juan Manuel Romero Ceballos

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Francesca Nuvola

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Sandra Vargas Benítez

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Virginia Anguita Cubillas

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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María Rodríguez Balderas

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Coraima Mengíbar

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Jaime Martín Sánchez

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Vega Fernández

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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María Sierra

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Anabel Fernández Jiménez

Docente de la facultad de marketing digital y comunicación

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Eulàlia

Docente

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Curso Plan de Medios

CURSO PLAN DE MEDIOS

Adéntrate en el sector de la comunicación

Los llamados subrostani, en la antigua Roma, se ganaban la vida recopilando información o fabricando y vendiendo informaciones sensacionalistas. Las actas públicas que comunicaban acontecimientos, en aquella misma potencia y tiempo histórico, se colocaban en talones en los muros de las ciudadelas. En la edad Media, se informaba a la población sobre algunos sucesos y declaraciones a través de los avisos. Lo que hoy podemos llegar a entender como prensa escrita o medios de comunicación no son algo solo de los tiempos que corren. Las gentes de la antigüedad ya tenían sus propios medios de información y comunicación. Pero, la invención de la imprenta (en el siglo XV) y el desarrollo de la radio y de la televisión (siglo XX), supusieron sendas revoluciones de la comunicación e información.

Fue a partir de los inicios del siglo XX cuando los medios de comunicación de masas comienzan a experimentar su impulso. Tal fue así que, la noche de Halloween de 1938, se llegó a demostrar el escalofriante potencial que entrañaban, y entrañan, los medios de comunicación de masas. Aquella noche de octubre, la posición de cuarto poder de los medios de comunicación se ratificaba de manera evidente. Una narración de entorno a una hora de duración, dirigida por el hoy emblemático Orson Wells, irrumpió en las vidas de los estadounidenses causando el caos. En esta narración radiofónica se simulaba una cobertura noticiaria sobre la invasión marciana a la tierra. Lejos de que quedase solo como una ficción más por la noche de Halloween, las redacciones de los periódicos, las comisarías y las carreteras de Nueva York y Nueva Jersey quedaron colapsadas en solo unas horas. Los ataques de pánico y las irrupciones en supermercados para lograr coger provisiones se multiplicaron.

Tras aquella noche de 1930, se materializó la evidencia del poder que manejaban, y manejan, los medios de comunicación. Pero estos se han desarrollado y multiplicado a pasos agigantados con el trascurso de la historia. Hoy día, los medios de comunicación está plenamente integrados en la sociedad y en su día a día. Esto hasta tal punto de que no seríamos capaces de mantener nuestro modo de vida si ellos, sin los medios clásicos y los nuevos medios.  Incluso, las empresas de importancia elaboran su sus propios planes de medios para tener mayor presencia pública, renombre y publicidad. Con este Curso Plan de Medios, te formarás para cubrir estas necesidades y dedicarte al gran ámbito de los medios de comunicación

¿Te gustaría estudiar sobre la planificación de medios?

En muchos casos, un buen plan de medios puede marcar la diferencia entre éxito y fracaso de una empresa. Al menos, no tener un plan de medios o tenerlo deficiente puede lastrar mucho la capacidad de crecimiento de la empresa. Es definitiva, un plan de medios es un proceso de elaboración de estrategias y compra de espacios de publicidad con el fin de alcanzar los objetivos de la estrategia de marketing. Con ello, se trata de hacer llegar el mensaje al mayor número de personas posible. Esto último, valiéndose de los medios de comunicación de todo tipo: analógicos y digitales o clásicos y nuevos.

Especialízate en la comunicación de empresas y en la evaluación y control del plan de medios. Conviértete en un activo importante en la comunicación de la empresa.

Curso de Plan de Medios Online

Si quieres aprender más sobre qué hace un planner de medios digitales, no dudes en echar un vistazo a nuestro blog¿Qué hace un planner de medios digitales?

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Obtendrás acceso ilimitado a la totalidad del contenido de este curso. Además, contarás con un equipo docente altamente especializado y multidisciplinar en la materia. No pierdas la oportunidad de formarte de la forma más cómoda y flexible.

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