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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADAPTACIONES CURRICULARES

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA GENERALES

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ESPECÍFICAS EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES NECESARIOS EN LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Laura Fernandez

ávila

Muy contenta tanto con el servicio ofrecido por los tutores personales como con la modalidad online. Me ha proporcionado todos los conocimiento necesarios para enfrentarme al mundo laboral en el sector de la audición y las patologías.

4

Antonio Morales

Madrid

Necesitaba especializarme en este ámbito ya que unos de mis objetivos laborales es centrarme en el ámbito auditivo y este curso online me lo ha facilitado.

4

Pilar Garcia

Salamanca

Bastante satisfecha con la realización de este curso, el contenido está bastante actualizado y me ha resultado de bastante interés lo relacionado con las diferentes patologías auditivas. Los tutores me han resuelto todas las dudas al momento.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Saber detectar e intervenir de forma precoz y eficaz en el aula a alumnado con discapacidad auditiva, es de vital importancia para que el desarrollo cognitivo y el desempeño académico no se vea afectado. En este aspecto, la Intervención Psicoeducativa es la herramienta óptima, ya que es un conjunto de técnicas y estrategias de acompañamiento basadas en las teorías del aprendizaje y del desarrollo evolutivo; cuyo objetivo fundamental es facilitar y optimizar el proceso de aprendizaje. Por ello, con el presente Curso en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva adquirirás las herramientas necesarias y todos los conceptos básicos relacionados con las necesidades educativas especiales de este colectivo de alumnado para su adecuada intervención escolar.

Objetivos
Este Curso Especialista en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva va a facilitar la consecución de los siguientes objetivos: - Diferenciar entre los conceptos de discapacidad, deficiencia y minusvalía. - Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad. - Describir los aspectos más generales de la discapacidad auditiva. - Resumir el proceso de intervención en alumnos con discapacidad auditiva. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con discapacidad auditiva.
Salidas profesionales
Este curso aumentará tu formación en este ámbito y permitirá aumentar tus salidas laborales hacia empleos que encontramos en Centros Educativos de educación infantil, primaria y secundaria. También estarás capacitado para desempeñar empleos en Centros de Educación Especial así como, en  Asociaciones de Educación Especial.
Para qué te prepara
Al realizar este Curso en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva habrás adquirido los conocimientos básicos sobre los diferentes trastornos y alteraciones de la audición, así como las herramientas necesarias para orientar a las familias y poder llevar a cabo en el aula una detección, evaluación e intervención psicoeducativa exitosa en niños y niñas que presenten discapacidad auditiva.

A quién va dirigido
El Curso en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva está dirigido a profesionales del ámbito educativo encargados de detectar e intervenir alumnado con alteraciones auditivas, así como a todos aquellos estudiantes de este sector interesados en adquirir conocimientos relacionados con la intervención psicoeducativa en alumnos con discapacidad auditiva.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso en intervención en alumnos con discapacidad auditiva

Título Propio de Curso Universitario de Especialización en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 10 Créditos Universitarios
EUNEIZREDEDUCASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EUNEIZ_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso en Intervención en Alumnos con Discapacidad Auditiva

Fórmate en discapacidad auditiva con el Curso Online en Alumnos con Discapacidad Auditiva de Euroinnova Conoce gracias a este curso las Actividades para Niños con Discapacidad auditiva y aplica las herramientas y actividades necesarias en la Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad. 

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Curso en Intervención en Alumnos con Discapacidad Auditiva

Sigue leyendo si estás interesado en formarte en el ámbito de la intervención a favor del alumnado con discapacidad auditiva. 

¿Qué voy a aprender con el Curso en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva?

Consecuencias de la pérdida auditiva

A continuación explicaré algunas de las consecuencias más frecuentes de vivir con una pérdida auditiva no tratada.

  • Menor agudeza mental y mayor fatiga mental
  • Riesgo futuro de demencia aumentado
  • Perjuicio en la memoria
  • Mayores sentimientos de aislamiento y dificultad en las relaciones sociales, lo que puede derivar en ansiedad y depresión

Es importante el tratamiento de la pérdida auditiva y la inclusión dentro del aula, como docentes de calidad y profesionales debemos aplicar las estrategias que contribuyan enormemente al alumno para estimular sus habilidades y disminuir los riesgos de exclusión social. Es importante la adaptación de sus contenidos.

Causas

Como ves, la pérdida de audición puede tener un gran impacto en la vida de todas las personas, aunque este se hace especialmente preocupante en adolescentes. 

Las principales causas de la pérdida auditiva en jóvenes, a parte de enfermedades degenerativas o patologías de nacimiento, está en la exposición a ruidos. Hoy en día, y desde hace ya más de una década, los jóvenes desde temprana edad se han vuelto consumidores de multimedia como música, en muchas ocasiones, haciendo uso de audífonos a un gran volumen. La exposición prolongada a música a alto volumen puede deteriorar permanentemente la audición de los más jóvenes, por eso es importante detectar malas conductas a tiempo, antes de que sea tarde. Otro de los factores que pueden intervenir en el desarrollo de una pérdida de audición temprana es el estilo de vida de las generaciones más jóvenes, que frecuentan usualmente discotecas y fiestas de todo tipo, y en muchas ocasiones, estudian en centros de ciudad con altos niveles de contaminación sonora. Todos estos factores contribuyen en la medida de lo posible a que en las próximas décadas vayamos a encontrarnos con numerosos casos de pérdida de audición temprana. 

Síntomas

Uno de los síntomas más comunes suele ser el zumbido de oídos. Muchas veces este es transitorio tras una fiesta, pero aun así, indica daño en las células auditivas, pero cuando este es permanente, significa que el daño es irreparable

Prevención

Como responsable de la intervención en Alumnos con Discapacidad Auditiva serán diversas las medidas que podrás tomar para ayudar a los alumnos que ya tienen discapacidad auditiva y prevenir que esta vaya a más, tanto en estos, como en el resto de alumnos, así como facilitar su adaptación. Algunos de los principales factores en materia preventiva serán:

  • Evitar la exposición a ruidos muy fuertes
  • No abusar del uso de auriculares, y concienciar en su uso correcto
  • Hacer uso de protectores auditivos en situaciones de alto ruido
  • Evitar las infecciones de oído manteniendo este seco, y asegurar su revisión regular por un otorrino
  • No introducir objetos como bastoncillos en el oído

Si te interesa este sector, te recomendamos que continúes leyendo el siguiente post de nuestro blog: Tecnología de apoyo a la discapacidad.

Curso en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva

Conviértete en un profesional capaz de garantizar la correcta integración de los alumnos con discapacidad auditiva e impulsa la concienciación en la generación del consumo audiovisual.

Si quieres consultar más formaciones relacionadas con el Curso Online en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Auditiva, entra en nuestra web y encontrarás cursos como el Curso en Medidas de Apoyo para las Personas con Discapacidad o el Máster en Discapacidad e Inclusión Social.

¡Te esperamos en Euroinnova con este Curso Online en Intervención en Alumnos con Discapacidad Auditiva!

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