Curso desarrollo psicológico infantil y neuropsicología

Curso Desarrollo Psicológico Infantil y Neuropsicología

El desarrollo psicológico del niño

En el desarrollo psicológico del niño podemos diferenciar dos esferas diferentes, la parte cognitiva y la parte afectiva. Estas esferas se organizan y se superponen desde que comienza la vida en la sociedad y se va construyendo el pensamiento, las habilidades y las relaciones. 

• Desde el embarazo, en la mujer podemos ver que se dan dos tipos de representaciones mentales importantes. Se da una reactivación psíquica de su historia y de los lazos que la unen con su madre y familia, que hará que pueda verse como madre. Por otro lado, encontramos representaciones del bebé que va a nacer, favoreciendo la relación prenatal madre-feto.
• Habilidades tempranas: El recién nacido es capaz de reconocer la cara de su madre a partir de su tercer día de vida. Además puede diferenciar mediante el tacto un prisma de un cilindro, desarrollando esta memoria táctil durante los siguientes meses para transferir estos datos al sistema visual. Por ello, durante su primer año de vida, los niños pueden crear una representación mental del tiempo que va a incluir en su memoria y sus sentidos.
• La eclosión del lenguaje: Al final de su segundo año de vida, en un desarrollo normal, los niños pueden tener un vocabulario que incluye entre 1000 y 2000 palabras. Sobre los 18 meses aparece el "no" y sobre los 3 años el "yo".
• Memoria de trabajo, teoría de la mente y función objetiva: La memoria de trabajo se desarrolla sobre todo entre los 3 y los 4 años. Hace que el niño se inhiba y se involucre en actividades cognitivas y metacognitivas cada vez más elaboradas. Podemos ver gracias a las pruebas de imagen cerebrales que esta memoria depende del control ejecutivo, explicando cómo, a partir de los 4 o 5 años, los niños pueden abstraerse de lo que saben para predecir la acción de personas inconscientes.
• El aprendizaje escolar y el desarrollo cognitivo: Durante el periodo escolar, el niño debe enfrentarse a aprender lectura, escritura y cálculo. Aprenderá a realizar operaciones concretas de series, enumeración y clasificación, sin basar su razonamiento en uno de los aspectos externos de las cosas.
• Preadolescencia: En esta etapa los niños entre 11 y 13 años, se encuentran en el periodo previo a los cambios fisiológicos y hormonales que se dan en la pubertad. Psicológicamente, en esta edad se desarrolla mucho la independencia de los jóvenes. A los preadolescentes les gustaría ser adolescentes, por lo que van adoptando comportamientos como ellos, se vestirán como ellos e incluso reclamarán acceso a las redes sociales. Además, en esta etapa, y debido también al acceso a internet, los jóvenes se exponen a una sobresaturación del plano sexual. Debida al acceso prematuro a sitios eróticos. 

¿Qué es la neuropsicología?

La neuropsicología es la rama de la neurociencia que estudia las relaciones que existen entre el cerebro y el comportamiento. Tanto en personas sanas como en aquellas que han sufrido algún daño cerebral. El principal objetivo de estudio de esta rama es el conocimiento de las bases neurales que tienen los procesos mentales más complejos. 

La neuropsicología estudia las bases neuroanatómicas de procesos mentales complejos o superiores, como son la memoria, la atención, la percepción, el lenguaje, el comportamiento, la emoción o las funciones ejecutivas. Además busca entender cómo, en su conjunto, todos estos procesos mentales nos hacen ser como somos y determinan la forma en que nos enfrentamos al mundo.

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