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Temario

MÓDULO 1. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA

MÓDULO 2. ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS BÁSICAS Y DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICAS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Este curso de Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad ofrece una formación especializada en dicha materia.Debemos saber que durante la infancia será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional. El presente curso de Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad dotará al alumno de los conocimientos necesarios para ser capaz de definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

Objetivos
- Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. - Identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz. - Planificar la organización temporal de la institución verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios. - Analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y contextos. - Definir y aplicar técnicas y procedimientos para valorar el aprendizaje de los niños y niñas, comprobando las capacidades desarrolladas y los logros obtenidos. - Definir actuaciones específicas para niños y niñas con necesidades educativas especiales/específicas. - Valorar la exploración de las cualidades sensoriales de los objetos como medio para favorecer el desarrollo infantil. - Valorar la educación psicomotriz como necesidad de exploración del ser humano para lograr el conocimiento de sí mismo y de su entorno, y para situar la intervención educativa. - Establecer programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y de alfabetización tecnológica a partir de la consideración de necesidades de las personas destinatarias, reconociendo y explicando la forma de realizarlo en equipo interdisciplinar. - Aplicar técnicas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas para personas con discapacidad conforme a un programa previsto y en colaboración con profesionales de nivel superior. - Valorar las ventajas que aportan a la persona con discapacidad la utilización de las nuevas tecnologías proponiendo sesiones de sensibilización y manejo de estas, que refuercen y potencien su motivación por ellas.
Salidas profesionales
Desarrolla su actividad profesional por cuenta ajena en el ámbito público y privado, en colaboración con el equipo interdisciplinar donde se inserta, en las áreas de diseño, ejecución y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa, desarrollo de acciones de acompañamiento, de ocio y tiempo libre y en colaboración con profesionales de nivel superior, en el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas, alfabetización, tecnología y acciones de intervención con familias que tengan como fin, el fomento de la autonomía personal y la inclusión social de las personas con discapacidad.
Para qué te prepara
Este curso de Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad le prepara para conocer los aspectos fundamentales del desarrollo en la etapa de educación infantil en personas con discapacidad.

A quién va dirigido
El presente curso de Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso de formaciÓn en trato a personas con discapacidad

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Desarrollo Cognitivo, Sensorial y Psicomotor para Personas con Discapacidad con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la Infancia por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Metodología MyLxp

Curso de Formación en Trato a Personas con Discapacidad

Las personas con discapacidad son aquellas personas que presentan algún tipo de deficiencia física, sensorial o intelectual, con carácter general. Estas deficiencias afectarían a la persona en su manera de interactuar y relacionarse con el entorno y la sociedad. Tiempo atrás, se les denominaba como personas con 'minusvalía', pero, hoy día, tal término se considera negativo e incorrecto en la mayoría de países

En diciembre 2006, se aprobó en Nueva York la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (según sus siglas en inglés CRPD). En esta carta se aprobó la obligación, protección y garantía del pleno disfrute de los Derechos Humanos por parte de las personas con discapacidad. Con esto se persigue que se garantice que estas personas puedan disfrutar de plena igualdad ante la ley en cualquier paísEntró en vigor en 2008, suponiendo el primer instrumento de calado de Derechos Humanos aprobado en el siglo XXI.

Esta misma carta, la CRPD, considera de manera genérica a estas personas como aquellas que poseen una o más discapacidades. Pero, cabe mencionar que incluso esta clasificación es considerada en algunos contextos como peyorativa. Por ello, es además utilizado el concepto de personas con 'diversidad funcional'. Este término alternativo comenzó a emplearse y defenderse por la iniciativa de personas afectadas. Este se refiere a que, al igual que existe diversidad sexual, cultural o generacional en las sociedades, se puede afirmar también que funcional, sobre la base de que en comunidades sociales hay individuos con capacidades diferentes entre sí. Con ello, se fomenta un concepto más digno y respetuoso sobre este fenómeno, equiparando a las personas de este colectivo con las del resto de la sociedad. 

En este Curso de Formación en Trato a Personas con Discapacidad, te formarás en los conocimientos necesarios para ser capaz de definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de personas con diversidad funcional o discapacidad. Fórmate de forma virtual en los aspectos fundamentales del desarrollo en la etapa de educación infantil en personas con discapacidad y da un salto de calidad en un perfil profesional ligado a la intervención socio educativa y la docencia. En concreto, te especializarás en el desarrollo cognitivo, sensorial y psicomotor para personas con discapacidad. Te contamos a continuación de qué trata cada uno de estos términos. No lo pienses más y realiza este Curso de Formación en Trato a Personas con Discapacidad. ¡Confía en Euroinnova para tu crecimiento profesional!

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CURSO DE FORMACIÓN EN TRATO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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¿Qué tipos de desarrollos vas a aprender en este Curso de Formación en Trato a Personas con Discapacidad?

El desarrollo cognitivo se refiere a un proceso de aprendizaje o experiencia concreto que sea capaz de desarrollar diversas capacidades cognitivas. Es decir, capacidades como la memoria, lenguaje, atención, inteligencia, capacidad de resolución de problemas o percepción. En concreto, estas capacidades requieren una serie de funciones cerebrales más sofisticadas que con esto se consiguen potenciar. 

El desarrollo sensorial está principalmente orientado a su aplicación en edades reducidas y se considera el proceso por el cual se adquiere el uso y la coordinación de los músculos, sensibilidad y coordinación. Como se ha mencionado, tiene especial relevancia en edades reducidas.

El desarrollo psicomotor se refiere a la adquisición de habilidades que se observa en un infante de forma continua durante toda la infancia. Se refiere tanto a la maduración de estructuras nerviosas como al aprendizaje de descubrirse a sí mismo y al mundo que les rodea. 

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Obtendrás acceso ilimitado a la totalidad del contenido de este curso. Además, contarás con un equipo docente altamente especializado y multidisciplinar en la materia. No pierdas la oportunidad de formarte de la forma más cómoda y flexible.

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