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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Cuando en nuestra práctica profesional nos encontramos ante un niño o niña que presenta dificultades o alteraciones del lenguaje, debemos tener en cuenta que es de vital importancia intervenir a tiempo, ya que esto puede dar lugar a futuros problemas de aprendizaje derivados de alteraciones en la comprensión y expresión tanto oral y como escrita. Por ello, con el Curso de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje adquirirás los conocimientos, herramientas y estrategias necesarias para detectar, analizar y abordar las posibles patologías, alteraciones y trastornos del lenguaje y comunicación que puedes encontrarte en el aula y así poder tratarlos para prevenir que se generen otras problemáticas.

Objetivos
- Desarrollar habilidades para atender a alumnado con necesidades educativas especiales. - Conocer las diferentes medidas a llevar a cabo enfocadas a la atención a la diversidad. - Aprender cómo se adquiere y desarrolla el lenguaje y la comunicación. - Identificar cuáles son los principales trastornos de la articulación y el habla. - Saber en qué consisten los diversos trastornos de la lectoescritura. - Asimilar los diferentes procesos de evaluación e intervención del lenguaje.
Salidas profesionales
Las principales salidas profesionales que te brinda el Curso de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje están enfocadas al ámbito educativo. Según tu titulación de base, podrás detectar diversas alteraciones del lenguaje en el alumnado, ya sea tanto en instituciones públicas o privadas, en asociaciones o gabinetes pedagógicos, como en cualquier curso o ciclo escolar.
Para qué te prepara
Al finalizar este Curso de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje habrás profundizado en el conocimiento de los principales hitos y teorías del desarrollo del lenguaje, aprenderás el concepto de atención a la diversidad y qué medidas puedes llevar a cabo en el aula, así como los principales trastornos y alteraciones del lenguaje y comunicación que te puedes encontrar en tu práctica profesional y como abordarlos.

A quién va dirigido
Este Curso de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje está dirigido a todo/a profesional titulado/a vinculado/a al área de la educación y formación, que desee sumar a su práctica profesional los conocimientos básicos sobre diversidad en el aula y quiera aprender cuáles son las alteraciones del lenguaje más comunes entre el alumnado.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.

Titulación de curso atención al alumnado alteraciones del lenguaje

Constancia de acreditación del Curso de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje con valor curricular expedido por la Universidad Da Vinci.
UDAVINCI
UDAV_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso Atención al Alumnado Alteraciones del Lenguaje

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Hay que tener en cuenta que los trastornos del lenguaje presentan grandes desafíos en el aprendizaje de un idioma, este se ve afectado por su entendimiento y a la hora de producir el léxico y la gramática. Gracias a este Curso de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje que te ofrecemos desde Euroinnova adquirirás las herramientas necesarias en la intervención de estos trastornos, abordando cada una de las patologías. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.

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Curso Atención al Alumnado Alteraciones del Lenguaje

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Los trastornos del lenguaje, ¿qué son?

Los trastornos del lenguaje hacen referencia a un tipo de trastorno que afecta  a la manera que tenemos de comunicarnos los seres humanos. Es cierto que estos trastornos tienen que ver con el empleo y en la comprensión del lenguaje. Podemos encontrar tres tipos de trastornos del lenguaje:

  • Trastorno del lenguaje expresivo. En este caso, las personas muestran complejidades a la hora de transmitir sus mensajes. En ocasiones, muestran complejidades a la hora de juntar las palabras y formar frases que tengan sentido. 
  • Trastorno del lenguaje receptivo. Las personas muestran dificultades para entender lo que les dicen los demás, por ello, responden en ocasiones sin ningún tipo de sentido. 
  • Trastorno mixto, lenguaje receptivo y expresivo. En este caso, las personas tienen dificultad para emplear y para entender el lenguaje. 

Hay que tener en cuenta que los trastornos del lenguaje suelen estar relacionado con el desarrollo. Estos suelen empezar en la edad temprana y pueden continuar hasta la edad adulta. Por ello, es importante que los profesionales implanten las medidas y estrategias que ayuden al paciente a llevar a cabo la comunicación. La labor que ejercen estos profesionales es importante a la hora de brindar calidad de vida a las personas, ya que el lenguaje y al comunicación es un factor clave en el desarrollo y en la vida de una persona. 

¿En qué consisten las estrategias didácticas?

Se trata de todas aquellas acciones y actividades que han sido planeadas por el tutor para tratar de transmitir a los estudiantes los conocimientos necesarios en función del nivel educativo. Es por ello que incluyen una serie de pautas pedagógicas. Con ello, se consigue que el aprendizaje sea mucho más eficaz y, por tanto, haya mucha más implicación por parte del docente y de los alumnos. A su vez, se le proporciona al alumno cierta autonomía y de esta manera, que cada uno desarrolle sus propias estrategias de aprendizaje. También se mejoran aspectos comunicativos entre el profesor y el alumno, mediante la retroalimentación.

Es por ello que podemos diferenciar claramente, dos estrategias diferentes, por un lado, la de enseñanza, encargada de llevar a cabo todos los procedimientos necesarios para que los alumnos aprendan. Y, por otro lado, las de aprendizaje, que emplea el alumno para analizar su propia información.

Algún ejemplo de ello podemos verlo en el aprendizaje colaborativo, en el que se adquieren conocimientos de acuerdo al grado en el que el alumno se encuentre, a través de la socialización.

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