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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES GENERALES DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ROLES DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA TOMA DE DECISIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FUNCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO PARA GARANTIZAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA COMUNICACIÓN EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETOS, DIFICULTADES Y BARRERAS DEL ABP

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y LAS TIC

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Carla J.

Murcia

Muy buena relación calidad- precio la de este curso. He tardado algo menos de 200 horas en realizarlo pero he aprendido bastante sobre el método de aprendizaje basado en problemas.

4

Fernando P.

Huelva

Me ha servido más de lo que creía para repasar sobre este método de aprendizaje basado en problemas. He empezado a trabajar hace poco y desde que estudié había conceptos que necesitaba revisar, así que muy buena opción a buen precio.

4

Lorena M.

Segovia

Aunque al principio dudé sobre las formaciones online, debo decir que me ha gustado mucho. Se me ha hecho muy amena la formación y la plataforma muy útil. Lo mejor ha sido estar acompañada por una tutora atenta.

4

Gustavo L.

Madrid

Tras haber completado la formación, he conseguido obtener los conocimientos sobre el aprendizaje basado en problemas que andaba buscando. Además, he conseguido ampliar mi formación como profesor por lo que estoy muy satisfecho.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Este curso en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) le ofrece una formación especializada en la materia. El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una propuesta educativa innovadora que se caracteriza por centrar el aprendizaje en alumnado, promoviendo que sea significativo. Así, con el presente curso en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se pretende aportar los conocimientos necesarios para adquirir una serie de habilidades y competencias que son muy importantes en el entorno profesional actual en el que el rol del profesor es el de un facilitador del aprendizaje.

Objetivos
Los objetivos que se pretenden conseguir con este curso son los siguientes: - Conocer los elementos básicos del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). - Aprender a desarrollar los escenarios adecuados para aplicar esta estrategia didáctica. - Determinar los pasos a seguir para el desarrollo de habilidades y estrategias de aprendizaje en el alumnado mediante la aplicación del ABP. - Identificar las diferencias entre el aprendizaje tradicional y el Aprendizaje Basado en Problemas.
Salidas profesionales
Una vez finalizada la formación en el presente curso, habrás adquirido los conocimientos y habilidades que aumentarán tus oportunidades laborales en el sector de la Educación.
Para qué te prepara
Los profesionales de la educación deben estar continuamente actualizados para desempeñar su trabajo adecuadamente y de la mejor forma posible. El presente curso en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) te prepara para poder enfocar la educación en el Aprendizaje Basado en Problemas y desarrollar esta metodología educativa con eficacia.

A quién va dirigido
Este curso en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) está dirigido a todos los profesionales de la educación que deseen mantenerse actualizados en los nuevos modelos de enseñanza, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso especialista en aprendizaje basado en problemas

Titulación expedida por Red Educa, centro especializado en formación en educación
REDEDUCA
REDEDUCA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Coral González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Curso Especialista en Aprendizaje Basado en Problemas

¿Te apasiona el mundo de la educación? ¿Te gustaría especializarte en el aprendizaje basado en el juego? Si es así, este Curso de Aprendizaje Basado en problemas es el complemento perfecto para aumentar tus oportunidades laborales y mejorar tu carrera profesional.

El Aprendizaje Basado en Problemas

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método de enseñanza-aprendizaje donde se pretende que el estudiante aprenda nuevos conceptos, habilidades y a hacer frente a las diferentes situaciones gracias a vivir sucesos de su vida real. El principal objetivo es formar a los estudiantes para que sean capaces de analizar cada situación y enfrentarse a las adversidades que le surgen, de igual forma que lo harían en su actividad profesional. Es decir, a enfrentarse a los problemas siendo capaces de valorar cada alternativa y aplicando todo su conocimiento siendo consciente de que este les puede ayudar a aprender nuevas competencias.

En el ABP, encontramos como principal característica que el uso de problemas puede ser considerado el inicio de un proceso de aprendizaje, donde el estudiante será el principal responsable de la gestión de su aprendizaje. 

En un aprendizaje base en problemas se pretende que el estudiante construya su conocimiento utilizando como base los problemas y situaciones de la vida real a los que debe enfrentarse. Además, para enfrentarse a los problemas, debe razonar de igual forma que lo hará en un entorno profesional.

En el ABP, primero se presenta el problema y luego se identifican las necesidades de aprendizaje, a partir de estas se busca la información que puede ser útil para resolverlo y se vuelve al problema con la intención de resolverlo. Esto contrasta con el modelo tradicional donde se expone la información en primer lugar y luego se intenta aplicar en la resolución de un problema que surja.

Principios del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • En el aprendizaje interno para la construcción de la propia persona no es suficiente solo con ofrecer información a la persona para que aprenda. Sino que para el correcto aprendizaje es necesario que esta información sea construida y aprendida a través de una experiencia interna.
  • El aprendizaje es un proceso de reorganización que se da a nivel interno. Una persona pasará por diferentes fases desde que recibe la información hasta que esta es asimilada completamente. En este proceso irá modificando diferentes esquemas internos hasta que interioriza y aprende completamente esta información. 
  • Aparecerán contradicciones o conflictos de conocimiento cuando se planteen los problemas e hipótesis para su adecuado tratamiento en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Esta estrategia será muy útil para que el estudiante pueda conseguir lograr su aprendizaje.
  • Gracias al aprendizaje se puede crecer socialmente. La interacción social nos ayudará a encontrar soluciones más eficaces a los problemas.

Proceso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Gestión del conocimiento: Para que el estudiante aprenda estrategias y métodos a partir de los que pueda aprender.
  • Práctica reflexiva: Esta favorecerá que se razone sobre los diferentes problemas. Mediante la reflexión se conseguirá aprender haciendo.
  • Adaptación a los cambios: Podrá darse gracias a las habilidades que se adquieren tras afrontar los diferentes problemas adoptando una perspectiva de complejidad de los mismos. El principal objetivo es ser capaz de aplicar lo aprendido y aprender cosas que se necesitan para resolver problemas y situaciones de la vida real, en lugar de aprender muchas cosas que no tengan utilidad.

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