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Unir fuerzas siempre ha sido una estrategia ventajosa y eficiente. Sea cual sea la situación en la que nos encontremos. Por supuesto, la enseñanza no se queda atrás en este aspecto, y es que es posible llegar más rápido a nuestro objetivo educativo si los alumnos unen sus esfuerzos. ¿Quieres saber de qué se trata? ¡Conoce qué es el trabajo colaborativo en el aula y aplícalo en tu clase!
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Estudiar el rol de la mujer a lo largo de la historia, un proyecto sobre la Prehistoria o aprendes la lengua y cultura francesa. Estos son ejemplos de experiencias de trabajo colaborativo, una metodología educativa que ayuda a los estudiantes a generar y compartir el fin de un objetivo común. En el caso del ámbito educativo, un proyecto creado conjuntamente, por ejemplo.
En el desarrollo de esta actividad, el alumnado interactúa y aporta sus capacidades, conocimientos y esfuerzos. De esta forma, la realización de la tarea se supedita al compromiso personal que cada uno ponga. Asimismo, la comunicación y el respeto a las contribuciones del resto de los compañeros son pilares importantes. Pilares o requisitos que definen qué es el trabajo colaborativo en el aula y que, como docente, deberás recordar a tus alumnos. ¡A por ello!
¿Qué es el trabajo colaborativo en el aula? El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje basando el trabajo en pequeños grupos. Los estudiantes, con diferentes niveles de habilidad, se involucran en una variedad de actividades para mejorar su entendimiento sobre una materia.
De esta manera, cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro. Y es que, los estudiantes trabajan en la tarea hasta que los miembros del grupo la han completado exitosamente.
Este aprendizaje funciona por igual en todos los niveles educativos y asignaturas. La única diferencia es que la complejidad de las actividades es mayor a medida que crece el alumnado. Por lo tanto, es posible aplicar de forma indistinta el trabajo colaborativo tanto en las materias científicas como a las de tipo humanístico y lingüístico.
¿A qué esperas para aplicarlo en tu aula?
Los múltiples beneficios de esta metodología educativa definen a la perfección qué es el trabajo colaborativo en el aula. Y es que, el objetivo de todo aprendizaje es que los alumnos interioricen los mensajes de la forma más eficiente posible y amable para ellos.
Se aprende a aprender, fomenta las llamadas soft skills, es válido para estilos de aprendizaje distintos, promueve la empatía... ¡Y mucho más!
¿Cómo no vas a querer aplicar esta metodología de enseñanza-aprendizaje en el aula? ¡Claro que sí!
Querido docente, tengo la respuesta a tu pregunta... Y es que, una vez que sabemos qué es el trabajo colaborativo en el aula y cuáles son sus beneficios, el siguiente aspecto importante es cómo implantar la metodología.
A la hora de poner en marcha una actividad de trabajo cooperativo o colaborativo, existen varias recomendaciones a tener en cuenta.
La planificación es vital. Aquí se tendrá en cuenta la estructuración del proyecto en fases, los objetivos que se desean alcanzar, las competencias a desarrollar y las técnicas elegidas para que la experiencia se materialice. Y es que, es muy importante organizar bien la actividad para ceñirse al tiempo disponible.
Por otro lado, es importante partir del currículo escolar, de los criterios de evaluación y de la propia realidad de los alumnos. De esta manera, los docentes pueden saber qué conocimientos tienen los alumnos sobre los temas y pueden invitarles a que investiguen e indaguen en las estrategias más adecuadas para resolver los retos a los que se enfrenten.
A la hora de realizar la tarea, pueden utilizar herramientas digitales como las incluidas en el artículo anterior Aplicaciones educativas: aprender en el siglo XXI.
En definitiva, para que un trabajo de grupo sea colaborativo es imprescindible:
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Además, son importantes una serie de aspectos clave que tanto los alumnos como los docentes deben tener en cuenta. De hecho, sin estos requisitos la actividad resultaría en vano. Veamos.
Por últimos, para terminar de entender qué es el trabajo colaborativo en el aula y su funcionamiento, debemos tener en cuenta los elementos esenciales del aprendizaje en grupo.
Y es que, como docente debes saber que estructurando sistemáticamente estos elementos en situaciones de aprendizaje dentro de los grupos, se ayuda a asegurar los esfuerzos para el aprendizaje colaborativo y el éxito del mismo en un largo plazo.
Veamos:
Cada uno de los estudiantes es responsable de la parte de la tarea que le corresponde. Sin embargo, todos en el grupo deben comprender las tareas que les han sido asignadas al resto de los compañeros.
Deben apoyarse mutuamente para cumplir con un doble objetivo: lograr ser expertos en el conocimiento del contenido y desarrollar habilidades de trabajo en equipo. Comparten metas, recursos, logros y entendimiento del rol de cada uno.
El trabajo presencial promueve su éxito como miembros del equipo intercambiando información importante y ayudándose mutuamente de forma eficiente y efectiva. Por lo que, al menos, una parte de la actividad es conveniente que se desarrolle presencialmente.
El aprendizaje en grupo permite desarrollar las habilidades interpersonales y grupales para aprender a resolver juntos los problemas, desarrollando habilidades y competencias de liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones y solución de conflictos.
Los miembros del grupo van estableciendo las metas periódicamente, evaluando sus actividades e identificando los cambios que deben llevarse a cabo para mejorar su trabajo y su desempeño en grupo.
Ahora que ya sabes qué es el trabajo colaborativo en el aula...
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El trabajo colaborativo invita a que los estudiantes sumen esfuerzos para conseguir un mismo objetivo."
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