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Los niños en el preescolar y la primaria inician oficialmente en estas etapas sus procesos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, esto lo hacen con las primeras lecturas donde se forma la comunicación y el procesamiento de información, debido a que es a través del lenguaje que aprenden cómo expresar las ideas que procesamos.
El acto de leer desde el primer grado y segundo grado diversos textos, despiertan en los niños las ganas de investigar y explorar su mundo, por ello es básico conocer las mejores lecturas educativas que existen para implementarlas en esta importante etapa del menor.
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Estudiar implica leer y escribir, se emplea mucho para lograr hacer ejercicios y evaluaciones, por lo que la lectura es el centro del trabajo escolar. Tradicionalmente, las lecturas educativas conforman otra de las herramientas utilizadas para el aprendizaje.
Es de notar que el aprender a leer no garantiza automáticamente la comprensión, pues ese representa otro proceso que hay que trabajar para los estudios.
El docente debe conocer a profundidad lo que enseñará y así ser capaz de perfilar los conocimientos de los alumnos, el poder conceptualizar es un proceso que resulta de la confrontación de la tesis y de mirar perspectivas distintas sobre un mismo tema que pueden llevarse a cabo mediante las lecturas educativas.
Un gran número de estudiantes está en la capacidad de leer y entender el texto de forma literal, pero presentan dificultad para la comprensión lectora y valoración de lo leído, resultándoles muy difícil relacionar lo que leen con conocimientos previos o asociarlos con situaciones de la vida cotidiana.
El papel del docente es fundamental entre el alumno y la función lectora, permitiendo que este pueda decodificar la palabra escrita y conformando el estímulo y motivación para una actitud positiva hacia el aprendizaje y conceptualización.
El aprendizaje es un proceso activo donde el alumno procesa, organiza, elabora y transforma la información que el texto escrito le otorga, permitiendo la integración de nuevos conocimientos debido al desarrollo de estructuras cognoscitivas para interpretar y valorar la información.
La comprensión depende de una serie de factores o elementos como los conocimientos, experiencias y creencias anteriores, entendiendo cómo el autor organizó o estructuró la información del texto con la que tiene en su mente.
Esta comprensión implica construir el significado mediante la asociación de ideas centrales del texto con las ideas que se tienen: es construir puentes entre lo nuevo y lo ya conocido, y se logra la interpretación en base a conocimientos y experiencias.
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Es necesario que existan dos condiciones para alcanzar la comprensión de un texto, las cuales se precisan para que las lecturas educativas tengan éxito en los pequeños:
El contenido debe ser de un nivel cercano a los esquemas ya existentes en el lector para poder darse la asimilación.
Agregar al contenido del texto ciertas ayudas que permitan acceso al lector a la información necesaria para la comprensión, dado los patrones del lenguaje que subyacen.
Además, es importante tener en cuenta que las lecturas educativas deben incentivar la comprensión, inculcando el valor de entender lo que se lee desde el inicio del proceso de lectura.
Existe una gran variedad de lecturas educativas que comprenden cuentos cortos dirigidos a niños de primer grado, incluso de tercer grado hasta sexto, un ejemplo de ello es el repertorio de cuento que el autor Carlos González ha dedicado a ello.
Además de este autor, también hay otros textos cortos ideales para iniciar las primeras lecturas y que los pequeños puedan ir haciendo práctica de la lectura comprensiva, para ello resulta esencial no solo las lecturas cortas, sino también las fábulas cortas.
Muchos de estos materiales escritos narran historias de animales donde al final dejan una moraleja con finalidades comprensivas. Entre las lecturas educativas se encuentran las siguientes fábulas:
El burrito albino es una de esas lecturas educativas que promueven el amor. Se trata de Gaspar, un burrito con características diferentes a las de sus hermanos, los cuales eran marrones, pero Gaspar era blanco.
Aunque Gaspar tenía muy buenas cualidades y era valiente, no todos confiaban en él por su color. De modo que su mamá le dijo que todos somos diferentes y lo que importa es lo que está en el corazón.
Otros animales se burlaban de él y Gaspar trataba de cambiar su color colocándose bajo el sol, pero no sucedía nada. sin embargo, un día visitó un campo lleno de jazmines que eran blancos como él y ellos le dijeron que era hermoso. Desde entonces, Gaspar aprendió a amarse.
Esta es otra de las lecturas educativas indicadas para niños. Narra la historia de una escuela que se encuentra en el bosque y en donde todos los animales querían que se les enseñara una lección diferente.
Por ejemplo, los gatos querían aprender a volar, las ardillas querían nadar, y así. El problema es que, al intentarlo, todos se accidentaron y desde entonces se dieron cuenta que cada quien es diferente.
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Es una de las lecturas educativas preferidas por muchos niños. Se trata de una mula presumida que siempre alardeaba de que su padre era el caballo más rápido de todos y ella también lo haría heredado.
Pero, al competir en una carrera, se dio cuenta que no era igual de rápida. Desde entonces dejó de mentir y se comenzó a aceptar como ella era.
Había una vez un granjero que tenía su corral con muchos gallos, por lo que decidió comprar una perdiz y meterla en ese corral. Los gallos no la dejaban tranquila y se burlaban de ella, y fue cuando ella se sintió mal por ser diferente.
Un día se dio cuenta que dos gallos estaban peleando para ver quién era el más fuerte, entonces la perdiz analizó que, si los propios gallos que eran iguales peleaban, entonces ella no tenía por qué sentirse mal de ser diferente.
Érase una vez dos niños cotillas, es decir, que cuando conocían el secreto de otro niño corrían para contarlo a todo el mundo. Pero un día se burlaron de un mago y de sus trucos delante de todos. El mago sintió rabia y fue hasta el colegio de estos niños para decir que ellos estaban enamorados.
Todos los demás niños se burlaron de los pequeños y ellos se pusieron rojos de la pena. Desde entonces los pequeños se prometieron más nunca cotillear.
Estas lecturas son recomendadas para niños de primaria, de modo que puedan entenderlas y analizarlas para alcanzar una mayor comprensión lectora y llevarse los aprendizajes que se exponen en ellas. Además, el docente también puede agregar más detalles a sus lecturas diarias.
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