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En toda Institución Educativa, existe la figura del Director, sin embargo, el crecimiento de las exigencias institucionales, se ha hecho necesario ampliar este liderazgo con gestión y equipo directivo, para que la toma de decisiones sea optimizada.
La gestión y equipo directivo, es la generación de condiciones para que la enseñanza y el aprendizaje tenga lugar, es laborar para conseguir como objetivo tener un buen sistema de enseñanzas que a su vez sea de calidad, inclusiva y de mejoría constantemente.
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Cumpliendo desde estos objetivos podemos denotar que el cumplimiento se debe a la acción realizada tanto por los directivos y por los empleados.
Las gestión y equipo directivo a nivel educativo siempre van a tener buenos y malos momentos, todo depende de como sea llevada por el gerente y la receptividad que tenga por parte del personal de trabajo.
Hay factores que juegan a favor y en contra de los procesos de gestión y equipo directivo, los cuales influyen de forma positiva o negativa en los subordinados.
Uno de los verdaderos desafíos es actuar de manera proactiva por parte del equipo directivo sabiendo cuáles son sus fortalezas o debilidades y así poder canalizar para lograr un fin.
Para el año de 1996 el escritor nacido en España Manuel Álvarez, realizó un escrito donde describe brevemente cual es el perfil de un gerente educativo.
Define que debe poseer un rol de manejo de relaciones interpersonales, estimular y motivar la participación por partes de los docentes y establecer autoridad al momento de emprender nuevos planes educativos.
Las entidades educativas constantemente enfrentan cambios debidos a las diversas necesidades que poseen sus usuarios y por ende tienen que satisfacerla.
Un gran aliado para la gestión y equipo directivo son las empresas tecnológicas, previendo múltiples servicios como acceso a Internet, capacitación de personales o donaciones tanto de manera financiera como de materiales.
Gracias a la tecnología muchos son los centros educativos que tienen distintas variantes para sus estudiantes, desde clases por computación a laboratorios de última tecnología.
La tecnología juega un papel fundamental en el área educativa ya que elimina la barrera de la discapacidad que pueda poseer un directivo, profesor, personal administrativo, obrero o estudiante. Hace que se rompa ese paradigma impuesto por la sociedad de que el personal administrativo no pueda estar en sillas de ruedas o utilizar un bastón debido a una discapacidad.
Una sana comparación de gestión y equipo directivo a nivel educativo es llevarla con la de recursos humanos de una compañía o empresa trasnacional, viendo cómo se trabaja para concretar metas a corto y largo plazo.
La comparación es sana porque no es igual una empresa transnacional donde hacen vida mas de 100 personas en el departamento de recursos humanos (RRHH) a una escuela donde hacen vida máximo 10 personas. Ambas tienen similitudes como tener un buen clima laboral, cumplimiento de objetivos, incentivos laborales y contrato colectivo por parte de sindicatos de los gremios que hacen vida.
Es necesario tomar en cuenta que todos los seres humanos nacemos con ese don de liderazgo pero uno los desarrollan más rápido que otro, también las personas encargadas de la gestión escolar tiene que estar calificadas de manera profesional y psicológica para afrontar dicho cargo y responsabilidad.
El concepto de gestión institucional se refiere al marco para la elaboración de los factores que afectan la gestión y equipo directivo de una organización, abordar este concepto significa resolver problemas de administración, organización, planificación, entre otros. No hay duda de que resolver estos problemas puede optimizar el proceso de enseñanza.
El desafío de la gestión es prever el futuro, hacer planes estratégicos para los cambios, predecir problemas promoviendo respuestas activas y tomar decisiones que lleven a la acción para resolver conflictos.
El modelo de planificación estratégica propone una gestión y equipo directivo diferente, que tiene en cuenta la situación actual y el proceso de cambio a desarrollar. Como se mencionó anteriormente, la gestión educativa debe considerar, entre otros ejes analíticos, su desarrollo:
En estas expresiones se refleja la visión común del futuro esperado de la organización y se establece el compromiso de acción de todos los miembros de la comunidad.
Para lograr los objetivos de la gestión organizacional, es muy conveniente crear un equipo de gestión, por tanto, el verdadero liderazgo compartido se construirá sobre la base del aprendizaje y se utilizará para organizar y coordinar el trabajo en grupo de profesionales y estudiantes.
Su comportamiento afecta la estructura y la organización de varias formas:
Si el gran desafío para el equipo de gestión es mejorar la calidad y la equidad de la educación de su institución, la nueva forma de gestión implicará:
Cabe señalar que el trabajo en equipo incluye: la confianza mutua, la capacidad de escuchar y delegar y la capacidad de participar. Además, que las personas que integran el equipo de gestión no solo se convertirán en administradores, sino que considerarán las tres dimensiones que dan sentido al aprendizaje (dimensión técnico-docente, dimensión comunitaria y dimensión comunitaria).
Basado en el bienestar de la comunidad y la realización de metas, manteniendo la distancia y reflexionando sobre el propio equipo, llevando a pensar la gestión desde la perspectiva del liderazgo.
El liderazgo es dirección, directamente relacionado con la autoridad y el poder (como expresión de la capacidad que las personas y las organizaciones deben "hacer" para lograr sus objetivos). Sin embargo, los directores tienen un papel de liderazgo especial, por lo que deben demostrar en todo momento habilidades para:
En la plataforma Euroinnova podemos conseguir distintos tipos de cursos que ayuden a desarrollar la parte gerencial de aquellos directivos de identidades educativas para que tengan un mejor funcionamiento en su área de trabajo.
Una de las opciones que te ofrece Euroinnova es el Curso en Habilidades Directivas y Gestión de Equipos, el cual te prepara para planificar al equipo de trabajo institucional, dividido en departamentos, para que mensualmente alcancen objetivos y crezcan personalmente, junto al rendimiento de la organización, ya sea a nivel educativo o cualquier otra empresa.
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Cristina Polo Calvo
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