Cos'è l'intervento didattico?

Cos'è l'intervento didattico?

Intendiamo per intervento didattico tutte le azioni educative che perseguono lo scopo di raggiungere le diverse finalità sociali nel campo dell'educazione . Pertanto, questa disciplina comprende le diverse fasi che attraversiamo. In primo luogo la fase diagnostica in cui si reperiscono le informazioni, poi la fase preattiva in cui si propongono strategie progettuali. Poi, la fase interattiva che si occupa dell'intervento stesso e infine la fase post- attiva dove si valorizza tutto il tipo di conoscenza acquisita.

A chi è rivolto l'intervento educativo?

Un intervento educativo (o intervento accademico) è un programma specifico o una serie di passaggi per aiutare i bambini nell'area del bisogno. Gli studenti possono avere molti diversi tipi di bisogni. Sono quindi indirizzati:

• Intenzionale : Diretto a una particolare difficoltà.
• Specifico e formale. Durano per un certo numero di settimane o mesi e vengono riviste periodicamente.

L' intervento educativo è quello che mira a far sì che i bambini incorporino gradualmente nuove abilità, abitudini e contenuti in genere, che contribuiscano all'acquisizione della propria autonomia e conoscenza.

Di cosa bisogna tenere conto per l'intervento didattico?

Dobbiamo partire dall'idea che per realizzare l'intervento didattico si considererà la progettazione e la successiva spiegazione per la sua migliore comprensione . Attraverso la pianificazione svilupperemo un programma in cui vengono definite diverse attività per l'organizzazione e l'attuazione della proposta per raggiungere ciascuno degli obiettivi.

Pertanto, è essenziale definire gli obiettivi in modo chiaro e realistico. Inoltre, nell'ambito dell'intervento educativo bisogna tener conto di una serie di nozioni fondamentali da cui la progettazione deriva e sono considerate principi , che sono:

• Principio di univocità : Il modo in cui il programma è scritto deve essere effettuato in modo tale che tutti i termini utilizzati siano intesi nello stesso senso.
• Principio di razionalità : il responsabile della progettazione ha conoscenze pregresse e logiche basate sulla realtà dell'ambito e sulle persone che fanno parte del suo intervento educativo.
• Principio di continuità : Tutti i fattori che intervengono nel manuale di intervento educativo sono forniti in modo ordinato e continuo ; che deve avere un'interazione dinamica.
• Principio di partecipazione : il personale deve essere empatico e accettare la partecipazione di altre organizzazioni.
• Principio di comprensione semantica : i concetti utilizzati nella stesura di un piano devono essere di facile comprensione.
• Principio di varietà : il team di pianificazione deve essere originale e creativo nello sviluppo del compito stesso.
• Principio di flessibilità : la pianificazione deve essere flessibile, perché se l' intervento deve essere modificato durante tutte le fasi della procedura.
• Principio di realismo : l'elaborazione del programma deve essere fatta attraverso un'analisi solida e applicandola alla realtà.

Una volta effettuata l'adeguata progettazione dell'intervento educativo, garantendo tutti e tutti i principi che abbiamo citato, oltre a definire gli obiettivi, si deve fare la spiegazione, cioè bisogna fare tutto il possibile perché le persone comprendono i passaggi che devono seguire per sostenere il bambino.

Pertanto, dobbiamo sviluppare una metodologia e un foglio di follow-up per garantire l'intervento educativo. Pertanto, quei professionisti che si dedicano al campo professionale dell'intervento educativo devono avere una serie di competenze per poter intervenire in qualsiasi momento sia necessario . Pertanto, devono avere conoscenze specifiche, poiché ogni gruppo a cui sono rivolte le azioni di intervento educativo sarà diverso e, pertanto, devono definire strategie specifiche per soddisfare i bisogni del gruppo e ottenere il cambiamento che cerchiamo.

Per realizzare l'intervento didattico appropriato, dobbiamo tenere conto dello sviluppo della progettazione e del follow-up, oltre a spiegare tutte le fasi di tale specifico intervento educativo.

Possibili sbocchi professionali per l'intervento educativo

Per l'importanza dell'intenzione educativa, oltre che nel campo dei bambini, ha una grande diversità di applicazioni, come l'intervento educativo nei centri per anziani dove si concentra su una strategia specifica per il gruppo anziano. Ad esempio, si potrebbe realizzare un intervento educativo su persone affette da Alzheimer. Anche se per farti un'idea, queste sono alcune delle aree principali in cui puoi lavorare con la formazione all'intervento educativo:

• consulenti familiari
• consulenti professionali
• Consulenti educativi
• Valutatori per enti pubblici e privati
• Responsabili delle risorse umane
• Coordinatori del programma di innovazione

Se vuoi saperne di più sul nostro corso di intervento nell'istruzione primaria, ti offriamo una vasta gamma di formazione relativa all'intervento didattico per promuovere il processo di insegnamento e apprendimento. Contattaci se vuoi richiedere maggiori informazioni sulle caratteristiche dell'intervento didattico e conoscere i principali aspetti di interesse. Attraverso la nostra formazione potrai accedere a una serie di materiali didattici innovativi e aggiornati sulle strategie di intervento didattico.

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