Modalidad
Online
Duración - Créditos
70 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LAS AYUDAS TÉCNICAS Y MATERIALES ESPECIALES PARA FAVORECER LA AUTONOMÍA DEL ACNEE EN EL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ERGONOMÍA EN EL AULA DEL ACNEE.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL ACNEE.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES DE DESCANSO DENTRO DEL AULA DE ACNEE
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
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Tarragona
Actividades y el descanso necesario para personas con discapacidades.
Carlos Alcázar
Ciudad Real
Las bases de la musicoterapia y cómo aplicarla a ACNEE.
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Madrid
A nivel muy elemental, cómo afrontar alguna sesión con niños con algún tipo de carencia físico, emocional o cognitiva.
María Calvo
Ciudad Real
Todo lo relativo a educación especial.
Lourdes Nieto
Albacete
Temario sobre actividades del ACNEE.
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Las necesidades educativas especiales
El término necesidades educativas especiales se utiliza para describir dificultades o discapacidades de aprendizaje que pueden complicar este proceso en los niños.
Es probable que las personas que sufran esto necesiten de una ayuda educativa adicional que otros, en cambio, no. Por ello, será conveniente establecer planes educativos personalizados para cada uno de ellos con objetivos específicos e individuales. Será muy importante que estos objetivos sean de consecución a corto plazo al principio y que se vaya verificando periódicamente si se están cumpliendo o no. También podemos establecer objetivos generales a largo plazo.
Esta ayuda podrá ser en términos de:
- Trabajo escolar.
- Leer, escribir, trabajar con números o comprender información.
- Expresándose o entendiendo lo que otros dicen.
- Hacer amigos o interactuar con adultos.
- Comportarse correctamente en la escuela.
- Organización.
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Tipos de necesidades educativas especiales
Existen muchos tipos de necesidades educativas especiales (NEE) que podemos encontrar en un aula o escuela. Es necesario conocerlas y tener los conocimientos necesarios para detectarlas a tiempo y saber cómo tratar cada una de ellas de la mejor manera. A continuación, mencionamos algunas de ellas:
- Trastornos de aprendizaje: Se puede dar la situación de que para ciertos niños todas las actividades de aprendizaje sean difíciles o tengan ciertas dificultades en algunas de ellas. Estas pueden ser por ejemplo la lectura o la ortografía.
- Dificultades emocionales: Debido a las complicaciones, se pueden dar casos de niños con la autoestima baja y falta de confianza en ellos mismos. Esto en algunos casos puede hacer que les sea difícil seguir las reglas o comportarse de manera adecuada en el colegio.
- Dificultad para socializar: Estos niños pueden presentar problemas para expresarse o comprender lo que otros les están diciendo. Puede que les sea difícil hacer amigos o establecer relaciones de confianza con otros.
- Dificultades físicas: Se podría dar el caso de que estas personas presenten una discapacidad o condición médica de tipo físico que pueda ocasionar un problema añadido en su desarrollo y aprendizaje.
- Discapacidad intelectual: Algunas de estas discapacidades se pueden presentar en forma de trastorno del desarrollo intelectual, retraso global del desarrollo, Síndrome de Down, etc.
- Trastornos generalizados del desarrollo o TGD: Estas complicaciones afectan al desarrollo cerebral. Conllevan sufrir limitaciones en la interacción social o en la adquisición de habilidades de la comunicación y de la conducta. Ejemplos de ello pueden ser el Síndrome de Asperger o el Trastorno del Espectro Autista.
- Trastorno de la conducta: Es una especie de trastorno persistente de la conducta que es perjudicial para el niño y las personas que le rodean. Por ejemplo, el trastorno negativista desafiante.
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Se refiere a la dificultad para mantener la atención en una misma actividad. El niño se distrae con facilidad y puede tener despistes de manera más habitual de lo normal.
- Trastorno de control de impulsos: El menor no puede dejar de hacer ciertas acciones por mucho que sepa que puedan ser perjudiciales para él.
- Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC): Es la obsesión por algo y conlleva normalmente ciertas manías repetidas.
- Trastorno de ansiedad: Esto puede impedir al niño tener una vida completamente normal.
- Trastornos de comunicación y lenguaje: Esto hace que alguien tenga dificultades en la adquisición y uso del lenguaje en todas sus áreas.
- Discapacidad sensorial: Puede ser tipo auditivo o visual.
- Altas capacidades: Es un poco lo contrario a lo que hemos estado hablando. En este caso, se trata de menores con un rendimiento muy por encima de la media, por lo que es bueno aprovechar esa ventaja y obtener una educación especial en muchos casos para poder exprimir sus posibilidades.
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