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Temario

UNIDAD FORMATIVA 1. EL MEDIADOR COMUNICATIVO EN EL EQUIPO INTERDISCIPLINAR EDUCATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PERSONA CON SORDOCEGUERA OBJETO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN COMO PROCESO.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MEDIADOR COMUNICATIVO COMO PROFESIONAL DE APOYO DEL EQUIPO INTERDISCIPLINAR EDUCATIVO.

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Rubén C. S.

Ciudad Real

Este curso me ha gustado mucho por lo específico que es el temario, todo está muy bien explicado aunque se me ha quedado corto en cuanto a ejemplos reales con niños con conflictos.

4

Manuel T. L.

Málaga

Curso completo y bien estructurado, aunque me hubiera gustado tener más ejemplos prácticos de mediaciones con alumnos.

4

Pablo A. S.

Valencia

He mejorado mi curriculum gracias a la formación online de Euroinnova. El curso me ha gustado mucho por el temario y sobre todo por la preparación para la obtención del Certificado de Profesionalidad.

4

Marisa G. H.

Huelva

Recomendable esta titulación online. La plataforma es muy cómoda y el curso es muy completo, me ha gustado poder ampliar mis conocimientos en el sector educativo.

4

Raquel P. H.

Guadalajara

Esta formación online me ha servido de gran ayuda para mejorar mis conocimientos en el área de la intervención. Muy completo y bien estructurado.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la mediación entre la persona sordociega y la comunidad, dentro del área profesional atención social. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el mediador comunicativo en el equipo interdisciplinar educativo.

Objetivos
- Definir las pautas de actuación para apoyar a los miembros del equipo interdisciplinar y a otros profesionales que intervienen directamente con las personas sordociegas para el desarrollo de programas educativas y formativos en este tipo de personas para garantizar su adecuación a las mismas. - Detallar actividades tipo que faciliten el conocimiento de los servicios y recursos de la comunidad. - Identificar y determinar procesos de coordinación y evaluación de programas educativos aplicados a personas sordociegas, valorando la colaboración con otros miembros del equipo interdisciplinar, para realizar un seguimiento y valoración conjunta de los mismos. - Identificar métodos, espacios y tiempos para la realización de reuniones que permitan llevar a cabo la coordinación de forma continuada y compartida entre los profesionales. - Definir los puntos que deben formar parte del informe de evaluación del mediador que interviene en un programa educativo al objeto de que la información transmitida sea significativa para el equipo interdisciplinar de trabajo.
Salidas profesionales
Desarrolla su actividad profesional en cualquier estructura u organización de carácter público y/o privado que gestione y/o preste servicios sociales y educativos, atienda a personas sordociegas y tenga como objeto mejorar la calidad de vida del colectivo, así como en cualquier otro contexto en el que tenga presencia la persona sordociega. Su actividad la realiza, cuando procede, en colaboración con un equipo interdisciplinar. Podrá ser contratado por: Las administraciones públicas relacionadas con la prestación de servicios sociales. Entidades privadas: ONGs, asociaciones, fundaciones y particulares. Se integra en equipos interdisciplinares, junto a otros profesionales del mismo nivel o superior y/u otros profesionales especialistas en sordoceguera.
Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF2375 El mediador comunicativo en el equipo interdisciplinar educativo, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en mediación entre la persona sordociega y la comunidad, dentro del área profesional atención social, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el mediador comunicativo en el equipo interdisciplinar educativo.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso mediador comunicativo en el equipo educativo

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF2375 El mediador comunicativo en el equipo interdisciplinar educativo, incluida en el Módulo Formativo MF1439_3 Programas educativos y formativos para personas sordociegas, regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCG0211 Mediación entre la Personas Sordociega y la Comunidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso Mediador Comunicativo en el Equipo Educativo

¿Qué es la mediación escolar?

La mediación escolar es un método de resolución de conflictos de forma pacífica. Estos conflictos tiene lugar en los espacios escolares. La mediación debe darse cuando por sí solas, las partes implicadas en el conflicto, son incapaces de resolver la situación por sí solas y necesitan de otra persona para llegar a un acuerdo, que intervenga de forma neutral. 

La mediación educativa como forma de resolución de conflictos con menores

El trato diario y la convivencia que se da en los entornos escolares, en ocasiones puede generar conflicto. Esto es una cosa normal, ya que los conflictos forman parte de la vida de las personas que vivimos en sociedad. La diferencia de opiniones o de puntos de vista hace que cualquier persona pueda entrar en tensión con otras. Esto ocurre tanto con personas adultas, como además, en este caso, con menores, en los colegios o en la calle. 

El trato que tienen los menores entre ellos o con el personal responsable de su cuidado puede en algunas ocasiones llegar a ser tenso y desembocar en conflicto. En estos casos, la persona responsable de estos menores, debe hacer de mediador para que el conflicto consiga solucionarse. En este sentido, pueden utilizarse una serie de técnicas, entre las que se encuentra la mediación educativa.

¿Cómo ayuda la mediación educativa con los menores?

La mediación educativa es la forma de resolver conflictos que existen entre diferentes personas y que necesita de una tercera persona ajena al problema para su resolución. Esta tercera persona es la que conocemos como mediador. Si el conflicto se da en personas en edad escolar, la mediación que más se utiliza es la mediación educativa. Y es que el objetivo que perseguimos con esta técnica es educar a los jóvenes de manera que no vuelvan a repetir los fallos que les han llevado al conflicto.

La técnica de mediación educativa es cada vez más utilizada por personas que se encargan del cuidado y educación de menores. Se ve disminuido a su vez el uso de otros medios de resolución como las medidas disciplinarias o castigos. Gracias a esto, la mediación consigue verse más como una terapia que ayudará a los jóvenes a aprender de sus problemas más que como un medio de castigo.

Al tratar con menores, es evidente que debe tratarse el problema de forma distinta que si se hace con adultos. Los jóvenes se dejan más llevar por sus impulsos y sus sentimientos, por lo que en la mediación hay que saber cómo actuar y ser muy paciente. Deberán tenerse en cuenta los siguientes aspectos:

  • La mediación educativa es útil gracias al diálogo razonado que se consigue entre las partes implicadas en el conflicto.
  • Las partes del conflicto deben aceptar de forma voluntaria que un mediador educativo vaya a intervenir en su problema.
  • El mediador solo podrá escuchar los razonamientos de los implicados y tratar de conseguir que estos se entiendan. No debe nunca realizar un veredicto o posicionarse en un bando.
  • Para conseguir su objetivo, la mediación educativa no debe nunca ir acompañada de un castigo o reprimenda.
  • La mediación educativa puede verse como una forma y una oportunidad para crecer personalmente. Servirá a las partes para analizar sus comportamientos y tener claro qué problema ha sido el origen del conflicto, para solucionarlo cuanto antes y no volver a caer en él.

CURSO MEDIADOR COMUNICATIVO EN EL EQUIPO EDUCATIVO

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