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Temario

PARTE 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

PARTE 2. TIC EN EL APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS.

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Dennis

Palencia

Lo recomendaría a todo el mundo

5

Jaime Gómez

Granada

Al fin podré trabajar de lo que me gusta, gran etapa mi paso por Euroinnova, aprendiendo de la mano de grandes profesionales del sector

4

Miguel Santana

Sevilla

Todo excelente, los docentes se adaptaron a todas mis dificultades dedicándome bastante tiempo.

4

Sergio Vílchez

Girona

Gran implicación de los profesores porque salgas con toda la materia afianzada y bien clara. Te ayudan en todo lo que necesites, y te responden muy rápido.

4

Marta Gracia

Toledo

Siendo sincera, este curso está muy perfeccionado, tocan temas que no había visto anteriormente y da mucha información, cuando entré pensaba que sería bilingüe pero me equivoqué.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Hoy en día, las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (NTIC) son un elemento básico para poder proporcionar al alumnado un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a la realidad de la sociedad que nos envuelve. Las nuevas tecnologías tienen que ser integradas en el currículo desde todas las áreas de la educación, dentro de un centro educativo abierto y flexible. Con la realización del presente Curso de Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas + Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación se aportarán al alumnado los conocimientos necesarios para llevar a cabo la integración e incorporación de las NTIC en el centro educativo de una forma adecuada, además de aplicar las TIC en el aprendizaje de un idioma extranjero, en este caso español.

Objetivos
- Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. - Conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión. - Identificar los principales objetivos de la informática y su utilización en contextos educativos. - Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo. - Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo. - Aplicar las TIC al aprendizaje de español como lengua extranjera. - Integración de las TIC en el aula. - Impartir acciones formativas a través de la red. - Aplicar las TIC para la atención al alumnado con necesidades educativas especiales.
Salidas profesionales
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria.
Para qué te prepara
El presente Curso de Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas + Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación le prepara para adquirir los conocimientos relacionados con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación para comprender la influencia de las nuevas tecnologías en educación y conocer la teoría básica de alfabetización audiovisual e informática para poder emplear dichas tecnologías en el centro educativo.

A quién va dirigido
El Curso de Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas + Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación está dirigido a profesionales del sector de la educación que quieran formarse y aprender todo lo referente sobre las nuevas tecnologías en la educación para adaptar sus conocimientos a la mejora del aprendizaje por parte del alumnado.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso tic aprendizaje segundas lenguas nuevas tecnologías educación

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Coral González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Curso TIC aprendizaje segundas lenguas nuevas tecnologías educación

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¿Qué es el aprendizaje de segundas lenguas?

Llamamos aprendizaje de segundas lenguas al grupo de procedimientos voluntarios o involuntarios a través de los cuales se logra un aprendizaje de segunda lengua con algo de nivel, para este aprendizaje es necesario la ejecución de actividades de distinto tipo.

A la hora de impartir el aprendizaje de segundas lenguas, los profesores centran su atención a varias de las causas que más les preocupan, como pueden ser impartir el idioma de la manera más atractiva posible, ofrecer motivación o estimulantes a los estudiantes con el objetivo de que estos se encuentren más centrados en la asignatura.

Al hablar de motivación, es inevitable que se nos pase por la cabeza la realización de actividades complementarias, juegos, tareas, proyectos...

Estos posibilitan una motivación real y a corto plazo, de manera que el estudiante se sentirá motivado y con ganas de aprender, también mostrará mayor interés en el transcurso de estas actividades, lo que facilitará el aprendizaje de la lengua.

A su vez, una de las finalidades de aprender una nueva lengua, es adquirir cierto nivel de la misma para poder desenvolverte en situaciones las cuales precises de él.

La hipótesis de adquisición — aprendizaje

Una de las cosas que no podemos pasar por alto a la hora de hablar de aprendizaje de nuevos idiomas, es la hipótesis de adquisición- aprendizaje, esta trata de que los individuos desarrollan sus competencias de dos maneras distintas:

  1. Adquisición: Al hablar de adquisición en este aspecto, hacemos referencia al desarrollo de la habilidad lingüística de manera natural, es decir, inconscientemente vas adquiriendo una serie de pautas que te posibilitan adquirir el idioma de manera progresiva
  2. Aprendizaje: Por otro lado, denominamos aprendizaje como la actividad que se efectúa de manera totalmente consciente e intencionada de adquirir el idioma, siendo más concisos, conocimiento formal de una lengua de forma consciente

¿Qué debe cumplir un docente de idiomas?

Si estás pensando en impartir clases de idiomas, debes saber que tienes que cumplir una serie de requisitos para poder hacerlo, estos te convertirán en un profesional del sector y hará posible que tus alumnos adquieran el nivel de manera más efectiva y dinámica:

  • Tener un conocimiento claro y alto de los últimos estudios sobre la enseñanza y el aprendizaje de la misma
  • Generar la mayor participación posible de los alumnos, ya sea de manera motivante, mediante una buena distribución del aula o con juegos y actividades dinámicas
  • Preparar las clases o la manera de impartirlas de la manera más variada posible, esto generará que no se hagan rutinarias ni monótonas
  • Tener en cuenta las opiniones y decisiones de los estudiantes, pero sin llegar a sentirte influenciado, una puesta común sobre el método de enseñanza, resulta positivo tanto para profesores como para alumnos
  • Motivar a los alumnos para que utilicen la segunda lengua tanto dentro como fuera del aula, esto provocará que se vayan soltando con el idioma

Curso aprendizaje segundas lenguas

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Gracias a nuestro método online, el tiempo o desplazamiento no será una excusa y podrás compaginar estudios con otras actividades sin necesidad de apartarte de tus obligaciones

Contacta con nuestros asesores y ellos te darán toda la información que necesites.

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