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Temario

PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA

PARTE 2. PSICOMOTRICIDAD SOCIOEDUCATIVA

PARTE 3. ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y PSICOMOTRICIDAD

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Julio I.b.

Toledo

El curso de Postgrado de Estimulación Temprana está muy completo y bien estructurado. Además, me parece una suerte el poder recibir una doble titulación universitaria con reconocimiento de 10 créditos ECTS. Lo recomiendo sin duda.

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Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente Postgrado de Estimulación Temprana y Desarrollo Psicomotriz Infantil pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras que faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas. Asimismo se ofrece una formación en psicomotricidad ofrecer los estímulos adecuados al niño para su adecuado desarrollo.

Objetivos
Los objetivos principales que se pretenden alcanzar en este Postgrado de Estimulación Temprana son los siguientes: - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. - Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención. - Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal. - Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones. - Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención socioeducativa psicomotriz. - Conocer el concepto de estimulación y su fundamentación. - Abordar la estimulación desde la perspectiva terapéutica, centrándose en el retraso psicomotor. - Conocer los beneficios, las técnicas y recomendaciones del masaje infantil. - Intervención en las primeras edades utilizando el medio acuático como elemento.
Salidas profesionales
Una vez finalizada la formación, habrás adquirido los conocimientos y habilidades que aumentarán tus expectativas laborales en los siguientes sectores: 
- Centros de Atención Temprana.
- Centros de estimulación.
- Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
- Aulas de Educación Especial.
- Guarderías.
Para qué te prepara
El Postgrado de Estimulación Temprana y Desarrollo Psicomotriz Infantil te prepara para adquirir los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos, y para intervenir en la estimulación temprana dentro del marco de la psicomotricidad.

A quién va dirigido
El presente Postgrado de Estimulación Temprana y Desarrollo Psicomotriz Infantil va dirigido a a Técnicos Superiores en Educación Infantil, Auxiliares de jardín de infancia,Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educadores Sociales, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente o bien cualquier padre o madre que quiera aprender técnicas de estimulación para edades tempranas y las técnicas de Psicomotricidad.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de postgrado de estimulación temprana

Titulación de Postgrado de Estimulación Temprana y Desarrollo Psicomotriz Infantil con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos Universitarios ECTS.

Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa con 5 Créditos Universitarios ECTS
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso de Postgrado de Estimulación Temprana

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¿Cuál es la importancia de la atención temprana?

Los primeros años de edad son los más importantes, ya que de estos depende en gran medida como evolucionamos y en qué nos vamos convirtiendo conforme crecemos. Por esto, actualmente se le está dando cada vez una importancia mayor a la estimulación o atención temprana, puesto que gracias a esta se logra una mejora significativa en el desarrollo de los niños.

Según el Libro Blanco, la atención temprana se define comoEl conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar”. (Grupo de Atención Temprana, 2000:7).

Como ya sabrás, no todos los niños tienen las mismas capacidades de aprendizaje y necesidades de atención. Dicho esto, si le sumamos que los niños con necesidades especiales presentan dificultades añadidas, la atención temprana se convierte en un proceso fundamental en el desarrollo del niño.

Objetivos de la atención temprana

Los objetivos que se pretenden conseguir con la atención temprana pueden ser muy variados. Algunos de los más importantes son:

  • Minimizar las consecuencias negativas que conlleva todo tipo de discapacidad o trastornos del desarrollo en los niños y sus familias.
  • Mejorar el desarrollo de estas personas en general durante sus primeros años de vida.
  • Ayudar a que no existan tantos límites para estos niños y mejorar la adaptación de la educación y atención a las necesidades de cada niño.
  • Disminuir el riesgo de que aparezcan otros problemas secundarios como consecuencia del trastorno o discapacidad sufrida.
  • Respaldar a la familia y otros entornos de este tipo de niños.
  • Contribuir a que se relacionen mejor con sus compañeros y profesores en el colegio.

Postgrado de Estimulación Temprana

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¿Qué beneficios tiene la atención temprana?

Ya hemos comentado algunos, pero para que quede aún más claro, los beneficios que encontramos en una atención y estimulación temprana e individualizada en niños con necesidades especiales son:

  • Motiva a los niños a adquirir nuevos conocimientos.
  • Favorece su autonomía y seguridad.
  • Fomenta la creatividad y la imaginación.
  • Les descubre nuevos recursos para jugar.
  • Aumenta la capacidad de aprendizaje y análisis.
  • Crea mayores lazos afectivos entre los padres y el bebé/niño.
  • Mejora su capacidad física.
  • Mejora el proceso de socialización.

Modelos de atención temprana

Existen principalmente dos tipos de atención temprana:

  • Modelo ecológico: Está centrado en la relación e interacción que tiene el niño con el entorno que le rodea. En este proceso intervienen agentes como la familia, el centro sanitario o el colegio.
  • Modelo biopsicosocial: Es una mezcla, por lo que se refiere a la relevancia de desarrollar la integración del niño en el ámbito familiar, escolar y social en general, pero también a tratar de mejorar su autonomía personal.

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Ahora, con la metodología e-learning empleada en este curso online, podrás estudiar de la manera más cómoda y flexible. Fórmate desde donde quieras, sin horarios y a tu ritmo. Esto te permitirá ahorrar tiempo y dinero, evitando desplazamientos innecesarios.

Por otro lado, podrás optar a un servicio de tutorías personalizado para que puedas resolver todas tus dudas o sugerencias en el menor tiempo posible. También podrás optar a facilidades de pago si lo deseas, puesto que nos adaptamos a ti y a tus necesidades sin problema.

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Euroinnova está a tu lado para que consigas mejorar mediante la formación y te puedas desenvolver con más suficiencia en el entorno económico complejo en el que nos encontramos.

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